JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep fisika pada materi fluida statis dengan menerapkan model pembelajaran berbasis pengalaman menggunakan Physics Education Technology (PhET). Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen dan model nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas XI IPA 3 (33 siswa) sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 4 (32 siswa) sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen menerapkan pembelajaran berbasis pengalaman dengan simulasi interaktif PhET, sedangkan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Skor rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 48,13 dan kelas kontrol 44,0. Setelah perlakuan, skor rata-rata posttest untuk kelas eksperimen mencapai 80,19, sedangkan kelas kontrol 73,65. Uji t menunjukkan t_hitung = 3,04, yang berarti H_0 ditolak dan H_1 diterima, menandakan ada perbedaan signifikan dalam pemahaman konsep fisika antara kedua kelas. Nilai N-gain pada kelas eksperimen adalah 61,80% dan kelas kontrol 52,94%, keduanya dalam kategori sedang.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran berbasis pengalaman dengan bantuan media PhET interactive simulation lebih tinggi daripada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional.Peningkatan pemahaman konsep siswa pada kelas eksperimen dapat dilihat dari hasil post-test yang menunjukkan skor rata-rata 80,19, lebih tinggi dari skor pre-test sebesar 48,13.Penerapan model pembelajaran berbasis pengalaman dengan bantuan Physics Education Technology (PhET) interactive simulation pada materi fluida statis terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh model pembelajaran berbasis pengalaman dengan bantuan PhET terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi fisika lainnya. Kedua, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas model pembelajaran ini pada berbagai karakteristik siswa, seperti gaya belajar atau tingkat kemampuan awal. Ketiga, pengembangan media pembelajaran PhET yang lebih interaktif dan kontekstual, serta pelatihan guru dalam pemanfaatannya, dapat menjadi fokus penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fisika. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran fisika yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era digital, serta meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap fisika.
| File size | 662.9 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
USIUSI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini didasari oleh rendahnya minat dan kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi serta kurangnyaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini didasari oleh rendahnya minat dan kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi serta kurangnya
UNIMAUNIMA Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa efek Twitter Autobase @Englishfess dalam menulis teks prosedur cukup sukses. Hal iniBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa efek Twitter Autobase @Englishfess dalam menulis teks prosedur cukup sukses. Hal ini
UM SURABAYAUM SURABAYA Pembelajaran matematika menjadi salah satu pembelajaran yang sulit untuk siswa. Penalaran dalam menemukan permasalahan yang tersirat dalam soal ataupunPembelajaran matematika menjadi salah satu pembelajaran yang sulit untuk siswa. Penalaran dalam menemukan permasalahan yang tersirat dalam soal ataupun
UNESAUNESA Berdasarkan hasil uji prasyarat, yaitu uji normalitas dan homogenitas, data dinyatakan berdistribusi normal dan homogen, sehingga dapat dianalisis menggunakanBerdasarkan hasil uji prasyarat, yaitu uji normalitas dan homogenitas, data dinyatakan berdistribusi normal dan homogen, sehingga dapat dianalisis menggunakan
USIUSI Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan menulis teks eksposisi dalam bentuk pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan dengan menggunakanPengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan menulis teks eksposisi dalam bentuk pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan dengan menggunakan
USIUSI Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks fabel yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaranLatar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks fabel yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran
UNWIRUNWIR Penggunaan model pembelajaran Project Based Learning berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks pidato siswa kelas VIII di MTs Negeri 2 Kota Jambi,Penggunaan model pembelajaran Project Based Learning berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks pidato siswa kelas VIII di MTs Negeri 2 Kota Jambi,
UNMUNM Kelas perlakuan adalah kelas XA diajar dengan Pendekatan CPS dan kelas X. B diajar dengan pendekatan RME, masing-masing kelas terdiri atas 32 orang. InstrumenKelas perlakuan adalah kelas XA diajar dengan Pendekatan CPS dan kelas X. B diajar dengan pendekatan RME, masing-masing kelas terdiri atas 32 orang. Instrumen
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain “non equivalentPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain “non equivalent
UM SURABAYAUM SURABAYA Misalnya dalam memahami materi operasi penjumlahan, lebih baik siswa tidak hanya mengetahui tentang operasi penjumlahan saja, namun siswa dapat mengetahuiMisalnya dalam memahami materi operasi penjumlahan, lebih baik siswa tidak hanya mengetahui tentang operasi penjumlahan saja, namun siswa dapat mengetahui
UM SURABAYAUM SURABAYA Perhitungan korelasi dan regresi linier memanfaatkan Microsoft Excel. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh korelasi yang sangat rendahPerhitungan korelasi dan regresi linier memanfaatkan Microsoft Excel. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh korelasi yang sangat rendah
UM SURABAYAUM SURABAYA Dengan pemahaman konsep matematika yang baik dan matang, siswa akan lebih mudah untuk mengingat dan menyusun kembali suatu konsep serta dapat menerapkanDengan pemahaman konsep matematika yang baik dan matang, siswa akan lebih mudah untuk mengingat dan menyusun kembali suatu konsep serta dapat menerapkan