JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 pada mata pelajaran fisika untuk siswa SMA Negeri 1 Banawa Tengah. Metode yang digunakan adalah survei dengan populasi seluruh siswa kelas X MIPA sebanyak 205 orang. Karena keterbatasan penelitian, diambil sampel 35 siswa dari kelas X MIPA 1 melalui purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket yang disebar kepada siswa jurusan MIPA dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari tiga indikator yang diukur, faktor kontekstual memiliki persentase rata-rata tertinggi yaitu 56,55% (kategori efektif), diikuti oleh faktor internal dengan rata-rata 51,41% (efektif), dan faktor eksternal dengan rata-rata 46,2% (efektif). Secara keseluruhan, efektivitas pembelajaran daring pada mata pelajaran fisika mencapai nilai 51,38%, yang dikategorikan sebagai efektif. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring dapat diterapkan secara efektif meski di tengah pandemi.
Berdasarkan penelitian dan analisis data yang telah terkumpul, dapat disimpulkan bahwa efektivitas pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 pada mata pelajaran fisika untuk siswa SMA Negeri 1 Banawa Tengah menunjukkan nilai presentase rata-rata sebesar 51.Pembelajaran daring yang dilaksanakan diharapkan sesering mungkin mengadakan pertemuan tatap muka agar dapat mempermudah pemahaman siswa dalam memahami materi pembelajaran.Siswa juga harus aktif selama pembelajaran berlangsung agar efektivitas pembelajaran dapat terlaksanakan secara maksimal.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi lebih dalam mengenai faktor-faktor kontekstual yang paling berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran daring fisika, dengan fokus pada peran guru sebagai fasilitator dan strategi pembelajaran yang paling efektif diterapkan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana siswa dengan karakteristik belajar yang berbeda (misalnya, gaya belajar visual, auditori, kinestetik) merespons pembelajaran daring fisika, dan bagaimana guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam. Ketiga, penelitian dapat menguji efektivitas penggunaan teknologi simulasi dan virtual lab dalam pembelajaran fisika daring, untuk mengatasi keterbatasan praktikum langsung dan meningkatkan pemahaman konsep-konsep fisika yang abstrak. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai tantangan dan peluang dalam pembelajaran daring fisika, serta mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan relevan untuk siswa di era digital.
| File size | 621.61 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
STITPNSTITPN Kesalahan prinsip yang dilakukan yaitu salah dalam menggunakan prinsip penyerdahanaan perbandingan. Sedangkan kesalahan operasi yang dilakukan yaitu dalamKesalahan prinsip yang dilakukan yaitu salah dalam menggunakan prinsip penyerdahanaan perbandingan. Sedangkan kesalahan operasi yang dilakukan yaitu dalam
IDJOURNALIDJOURNAL Merespons temuan ini, tim pengabdian menginisiasi program pelatihan yang bertujuan untuk: (1) menghasilkan media pembelajaran geometri berbasis konkret,Merespons temuan ini, tim pengabdian menginisiasi program pelatihan yang bertujuan untuk: (1) menghasilkan media pembelajaran geometri berbasis konkret,
UNMUHAUNMUHA Salah satu penggunaan berpikir kreatif yaitu dengan menggunakan bahasa Inggris dalam pembelajaran matematika dan fisika sehingga memberikan dampak yangSalah satu penggunaan berpikir kreatif yaitu dengan menggunakan bahasa Inggris dalam pembelajaran matematika dan fisika sehingga memberikan dampak yang
HAMZANWADIHAMZANWADI Penelitian ini menyelidiki potensi pedagogis dari tarian tradisional Wura Bongi Monca dalam pengajaran teori himpunan melalui lensa etnomatematika. DenganPenelitian ini menyelidiki potensi pedagogis dari tarian tradisional Wura Bongi Monca dalam pengajaran teori himpunan melalui lensa etnomatematika. Dengan
MATAPPAMATAPPA Berdasarkan rumusan masalah, hipotesis penelitian ini dapat dilihat data hasil perhitungan dengan menggunakan SPSS melalui paired sample t test diperolehBerdasarkan rumusan masalah, hipotesis penelitian ini dapat dilihat data hasil perhitungan dengan menggunakan SPSS melalui paired sample t test diperoleh
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan naratif, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara untuk mendapatkan gambaran yang mendalamMenggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan naratif, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara untuk mendapatkan gambaran yang mendalam
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif, dengan metode menggunakan design studi kasus. Mata pelajaran matematika perlu diberikan kepada semua siswaPenelitian ini termasuk penelitian kualitatif, dengan metode menggunakan design studi kasus. Mata pelajaran matematika perlu diberikan kepada semua siswa
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Pemanfaatan rumput laut sebagai sumber kesehatan dan gizi karena memiliki kandungan karbohidrat (gula atau vegetable gum), protein, sedikit lemak dan abuPemanfaatan rumput laut sebagai sumber kesehatan dan gizi karena memiliki kandungan karbohidrat (gula atau vegetable gum), protein, sedikit lemak dan abu
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain “non equivalent control group design. Populasi penelitian iniJenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuasi eksperimen dengan desain “non equivalent control group design. Populasi penelitian ini
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Aspek berpikir lancar memperoleh nilai 35%, berpikir luwes 75%, berpikir orisinal 78,75%, dan aspek berpikir memperinci mencatat nilai tertinggi 76,25%.Aspek berpikir lancar memperoleh nilai 35%, berpikir luwes 75%, berpikir orisinal 78,75%, dan aspek berpikir memperinci mencatat nilai tertinggi 76,25%.
STMIKBINSASTMIKBINSA Data penelitian diperoleh dengan membagikan kuesioner tentang kualitas pelayanan, harga, dan kepuasan konsumen kepada 50 responden atau lebih. AnalisisData penelitian diperoleh dengan membagikan kuesioner tentang kualitas pelayanan, harga, dan kepuasan konsumen kepada 50 responden atau lebih. Analisis
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Pembelajaran dengan menggunakan media maket dan metode inkuiri membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran, pembelajaran tidak monoton, dan siswa lebihPembelajaran dengan menggunakan media maket dan metode inkuiri membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran, pembelajaran tidak monoton, dan siswa lebih