JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan efektivitas pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 pada mata pelajaran fisika untuk siswa SMA Negeri 1 Banawa Tengah. Metode yang digunakan adalah survei dengan populasi seluruh siswa kelas X MIPA sebanyak 205 orang. Karena keterbatasan penelitian, diambil sampel 35 siswa dari kelas X MIPA 1 melalui purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket yang disebar kepada siswa jurusan MIPA dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari tiga indikator yang diukur, faktor kontekstual memiliki persentase rata-rata tertinggi yaitu 56,55% (kategori efektif), diikuti oleh faktor internal dengan rata-rata 51,41% (efektif), dan faktor eksternal dengan rata-rata 46,2% (efektif). Secara keseluruhan, efektivitas pembelajaran daring pada mata pelajaran fisika mencapai nilai 51,38%, yang dikategorikan sebagai efektif. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring dapat diterapkan secara efektif meski di tengah pandemi.
Berdasarkan penelitian dan analisis data yang telah terkumpul, dapat disimpulkan bahwa efektivitas pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 pada mata pelajaran fisika untuk siswa SMA Negeri 1 Banawa Tengah menunjukkan nilai presentase rata-rata sebesar 51.Pembelajaran daring yang dilaksanakan diharapkan sesering mungkin mengadakan pertemuan tatap muka agar dapat mempermudah pemahaman siswa dalam memahami materi pembelajaran.Siswa juga harus aktif selama pembelajaran berlangsung agar efektivitas pembelajaran dapat terlaksanakan secara maksimal.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi lebih dalam mengenai faktor-faktor kontekstual yang paling berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran daring fisika, dengan fokus pada peran guru sebagai fasilitator dan strategi pembelajaran yang paling efektif diterapkan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana siswa dengan karakteristik belajar yang berbeda (misalnya, gaya belajar visual, auditori, kinestetik) merespons pembelajaran daring fisika, dan bagaimana guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam. Ketiga, penelitian dapat menguji efektivitas penggunaan teknologi simulasi dan virtual lab dalam pembelajaran fisika daring, untuk mengatasi keterbatasan praktikum langsung dan meningkatkan pemahaman konsep-konsep fisika yang abstrak. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai tantangan dan peluang dalam pembelajaran daring fisika, serta mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan relevan untuk siswa di era digital.
| File size | 621.61 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Data dikumpulkan melalui penilaian literasi sains, kuesioner tanggapan guru, dan lembar validasi. Untuk analisis kuantitatif dan kualitatif dipakai tesData dikumpulkan melalui penilaian literasi sains, kuesioner tanggapan guru, dan lembar validasi. Untuk analisis kuantitatif dan kualitatif dipakai tes
UNMUHAUNMUHA Penelitian ini difokuskan pada siswa SMP Negeri 1 Jeumpa dengan lingkup penelitian terbatas pada mata pelajaran matematika dan fisika sebagai subjek utamaPenelitian ini difokuskan pada siswa SMP Negeri 1 Jeumpa dengan lingkup penelitian terbatas pada mata pelajaran matematika dan fisika sebagai subjek utama
MATAPPAMATAPPA Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XII IIS 1 SMA Negeri 10 Maros pada tahun pelajaran 2024/2025. Metode penelitianPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XII IIS 1 SMA Negeri 10 Maros pada tahun pelajaran 2024/2025. Metode penelitian
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Aspek yang ditinjau meliputi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan sebagaimana tercantum dalam kriteria BSNP. Hasil kajian menunjukkanAspek yang ditinjau meliputi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan sebagaimana tercantum dalam kriteria BSNP. Hasil kajian menunjukkan
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Kesimpulan dari hasil penelitian diantaranya yaitu (1) diperoleh perbedaan dan peningkatan pemahaman konsep matematika menggunakan model pembelajaran AIRKesimpulan dari hasil penelitian diantaranya yaitu (1) diperoleh perbedaan dan peningkatan pemahaman konsep matematika menggunakan model pembelajaran AIR
UNIMALUNIMAL Dalam studi literatur ini, dilakukan eksplorasi terhadap pemanfaatan situs OLabs sebagai alternatif dalam penyelenggaraan praktikum IPA secara daring.Dalam studi literatur ini, dilakukan eksplorasi terhadap pemanfaatan situs OLabs sebagai alternatif dalam penyelenggaraan praktikum IPA secara daring.
UNSULBARUNSULBAR Pelatihan penggunaan alat peraga Matematika dan IPA direspon dengan baik oleh peserta. Minat dan motivasi yang tinggi dari peserta pelatihan sangat menunjangPelatihan penggunaan alat peraga Matematika dan IPA direspon dengan baik oleh peserta. Minat dan motivasi yang tinggi dari peserta pelatihan sangat menunjang
UNIMALUNIMAL Hasil uji hipotesis menggunakan Mann Whitney Test pada posttest kelas kontrol dan eksperimen diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05 maka terdapat peningkatanHasil uji hipotesis menggunakan Mann Whitney Test pada posttest kelas kontrol dan eksperimen diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05 maka terdapat peningkatan
Useful /
UIADUIAD Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan validitas data dijamin melalui observasi yang cermat dan teknik triangulasi. HasilData diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan validitas data dijamin melalui observasi yang cermat dan teknik triangulasi. Hasil
UIADUIAD Metode kuantitatif dengan desain quasi‑eksperimental satu kelompok pretest‑posttest digunakan, dengan 26 siswa sebagai sampel total. Data dikumpulkanMetode kuantitatif dengan desain quasi‑eksperimental satu kelompok pretest‑posttest digunakan, dengan 26 siswa sebagai sampel total. Data dikumpulkan
UIADUIAD Uji praktik menunjukkan media mudah digunakan, menarik, dan membantu siswa memahami langkah‑langkah menulis narasi. Uji efektivitas menunjukkan peningkatanUji praktik menunjukkan media mudah digunakan, menarik, dan membantu siswa memahami langkah‑langkah menulis narasi. Uji efektivitas menunjukkan peningkatan
STMISTMI PT. Pertamina Hulu Indonesia, khususnya Divisi Information Technology, mengalami kendala dalam pengarsipan surat seperti berita acara, notulen rapat, suratPT. Pertamina Hulu Indonesia, khususnya Divisi Information Technology, mengalami kendala dalam pengarsipan surat seperti berita acara, notulen rapat, surat