JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep siswa berdasarkan multirepresentasi pada materi gerak lurus di kelas X SMA Negeri 1 Balaesang Tanjung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMA Negeri 1 Balaesang Tanjung berjumlah 24 orang. Responden yang terlibat untuk memperoleh data yang diinginkan sebanyak 6 orang berdasarkan 2 kategori tinggi, 2 kategori sedang, dan 2 kategori rendah. Instrumen yang digunakan yaitu 10 nomor soal esai materi gerak lurus berbentuk multirepresentasi untuk menganalisis pemahaman konsep responden, kemudian di wawancara untuk mengonfirmasi hasil tes yang telah diberikan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman konsep siswa berdasarkan multirepresentasi pada materi gerak lurus tergolong dalam kategori rendah. Siswa tidak memahami cara menggambarkan grafik berdasarkan informasi dari soal, siswa tidak dapat menentukan rumus yang tepat dalam menyelesaikan soal, siswa masih salah dalam memahami pengertian jarak dan perpindahan, tidak dapat menentukan jenis gerak yang ada pada soal, dan tidak dapat membaca grafik kecepatan terhadap waktu dengan benar.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman konsep siswa berdasarkan multirepresentasi pada materi gerak lurus tergolong rendah.Hal ini disebabkan siswa kurang terbiasa berlatih menyelesaikan soal dalam berbagai bentuk representasi.Oleh karena itu, penting untuk membiasakan siswa menyelesaikan soal dengan berbagai representasi untuk memperkuat pemahaman konsep mereka.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan mengembangkan instrumen penilaian yang lebih komprehensif, tidak hanya terbatas pada esai multirepresentasi, tetapi juga mencakup observasi kelas dan analisis tugas siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang secara eksplisit mengintegrasikan multirepresentasi dalam setiap tahapan pembelajaran gerak lurus, misalnya dengan menggunakan simulasi interaktif atau proyek berbasis masalah. Ketiga, penelitian dapat menelaah pengaruh penggunaan media pembelajaran yang berbeda, seperti video animasi atau aplikasi mobile, terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa melalui multirepresentasi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran fisika, khususnya pada materi gerak lurus, dan membantu siswa membangun pemahaman konsep yang lebih mendalam dan bermakna.
| File size | 376.67 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Berdasarkan analisis N-Gain diperoleh sig. = 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa ada peningkatan pemahaman konsep siswa menggunakan Modul Pembelajaran JarakBerdasarkan analisis N-Gain diperoleh sig. = 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa ada peningkatan pemahaman konsep siswa menggunakan Modul Pembelajaran Jarak
UPI YAIUPI YAI Guru mampu membuat proyek media pembelajaran secara mandiri maupun kolaboratif dengan memanfaatkan kreativitas dan keterampilan berpikir komputasionalGuru mampu membuat proyek media pembelajaran secara mandiri maupun kolaboratif dengan memanfaatkan kreativitas dan keterampilan berpikir komputasional
AMNUS BJMAMNUS BJM Berdasarkan pembahasan, dapat disimpulkan terdapat pengaruh implementasi aplikasi CLDW (Culture Literacy Digital Wetland) dalam pembelajaran konsep sistemBerdasarkan pembahasan, dapat disimpulkan terdapat pengaruh implementasi aplikasi CLDW (Culture Literacy Digital Wetland) dalam pembelajaran konsep sistem
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Masa remaja adalah masa perkembangan yang sangat penting dalam dinamika kehidupan karena saat ini remaja memiliki kecenderungan yang dikenal dengan IdentityMasa remaja adalah masa perkembangan yang sangat penting dalam dinamika kehidupan karena saat ini remaja memiliki kecenderungan yang dikenal dengan Identity
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Secara keseluruhan, pemahaman konsep siswa meningkat menjadi 68,5%, ketidakpahaman konsep menurun menjadi 15%, dan miskonsepsi siswa berkurang menjadiSecara keseluruhan, pemahaman konsep siswa meningkat menjadi 68,5%, ketidakpahaman konsep menurun menjadi 15%, dan miskonsepsi siswa berkurang menjadi
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil analisis data kuesioner minat menunjukkan bahwa Presentase minat seluruh peserta didik sebesar 86,42% yang berada pada kategori sangat berminat.Hasil analisis data kuesioner minat menunjukkan bahwa Presentase minat seluruh peserta didik sebesar 86,42% yang berada pada kategori sangat berminat.
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Sampel terdiri dari 27 mahasiswa Program Studi Matematika Universitas Jambi yang mengambil mata kuliah Geometri pada Semester Ganjil Tahun Akademik 2022/2023.Sampel terdiri dari 27 mahasiswa Program Studi Matematika Universitas Jambi yang mengambil mata kuliah Geometri pada Semester Ganjil Tahun Akademik 2022/2023.
AMNUS BJMAMNUS BJM Penelitian ini menggunakan eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian the non-equivalent control group design. Sampel penelitian ini sebanyakPenelitian ini menggunakan eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian the non-equivalent control group design. Sampel penelitian ini sebanyak
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dengan sampel penelitian adalah kelas VII B sebagai kelas eksperimenTeknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dengan sampel penelitian adalah kelas VII B sebagai kelas eksperimen
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Sampel penelitian terdiri dari kelas VIII A dan kelas VIII B. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes pilihan ganda. Analisis data menggunakanSampel penelitian terdiri dari kelas VIII A dan kelas VIII B. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes pilihan ganda. Analisis data menggunakan
JIEMAPJIEMAP Hasil uji t, variabel PAD menghasilkan nilai signifikansi dibawah 0,05 yaitu sebesar 0,000 maka variabel PAD berpengaruh signifikan terhadap PDB. VariabelHasil uji t, variabel PAD menghasilkan nilai signifikansi dibawah 0,05 yaitu sebesar 0,000 maka variabel PAD berpengaruh signifikan terhadap PDB. Variabel
JIEMAPJIEMAP Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh besaran bantuan sosial, alur bantuan sosial, dan sasaran bantuan sosial dalam Program Keluarga HarapanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh besaran bantuan sosial, alur bantuan sosial, dan sasaran bantuan sosial dalam Program Keluarga Harapan