JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep siswa berdasarkan multirepresentasi pada materi gerak lurus di kelas X SMA Negeri 1 Balaesang Tanjung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMA Negeri 1 Balaesang Tanjung berjumlah 24 orang. Responden yang terlibat untuk memperoleh data yang diinginkan sebanyak 6 orang berdasarkan 2 kategori tinggi, 2 kategori sedang, dan 2 kategori rendah. Instrumen yang digunakan yaitu 10 nomor soal esai materi gerak lurus berbentuk multirepresentasi untuk menganalisis pemahaman konsep responden, kemudian di wawancara untuk mengonfirmasi hasil tes yang telah diberikan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman konsep siswa berdasarkan multirepresentasi pada materi gerak lurus tergolong dalam kategori rendah. Siswa tidak memahami cara menggambarkan grafik berdasarkan informasi dari soal, siswa tidak dapat menentukan rumus yang tepat dalam menyelesaikan soal, siswa masih salah dalam memahami pengertian jarak dan perpindahan, tidak dapat menentukan jenis gerak yang ada pada soal, dan tidak dapat membaca grafik kecepatan terhadap waktu dengan benar.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman konsep siswa berdasarkan multirepresentasi pada materi gerak lurus tergolong rendah.Hal ini disebabkan siswa kurang terbiasa berlatih menyelesaikan soal dalam berbagai bentuk representasi.Oleh karena itu, penting untuk membiasakan siswa menyelesaikan soal dengan berbagai representasi untuk memperkuat pemahaman konsep mereka.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan mengembangkan instrumen penilaian yang lebih komprehensif, tidak hanya terbatas pada esai multirepresentasi, tetapi juga mencakup observasi kelas dan analisis tugas siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang secara eksplisit mengintegrasikan multirepresentasi dalam setiap tahapan pembelajaran gerak lurus, misalnya dengan menggunakan simulasi interaktif atau proyek berbasis masalah. Ketiga, penelitian dapat menelaah pengaruh penggunaan media pembelajaran yang berbeda, seperti video animasi atau aplikasi mobile, terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa melalui multirepresentasi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran fisika, khususnya pada materi gerak lurus, dan membantu siswa membangun pemahaman konsep yang lebih mendalam dan bermakna.
| File size | 376.67 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STITPNSTITPN faktor penyebab kesalahan siswa antara lain kurangnya pemahaman siswa terhadap materi, tidak teliti dalam mengerjakan soal, serta kurangnya minat siswafaktor penyebab kesalahan siswa antara lain kurangnya pemahaman siswa terhadap materi, tidak teliti dalam mengerjakan soal, serta kurangnya minat siswa
IDJOURNALIDJOURNAL Program ini terlaksana dengan baik dengan partisipasi 50 pendidik sesuai rencana awal. Evaluasi melalui kuesioner menunjukkan tingkat kepuasan mencapaiProgram ini terlaksana dengan baik dengan partisipasi 50 pendidik sesuai rencana awal. Evaluasi melalui kuesioner menunjukkan tingkat kepuasan mencapai
UNMUHAUNMUHA Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan bahasa Inggris dalam pembelajaran matematika dan fisika melalui metode teka-teki dapat menjadi sarana efektifPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan bahasa Inggris dalam pembelajaran matematika dan fisika melalui metode teka-teki dapat menjadi sarana efektif
HAMZANWADIHAMZANWADI Temuan ini menekankan nilai instruksi yang dikontekskan secara budaya dalam mendukung pemahaman konsep siswa dan mempromosikan kemampuan pemecahan masalahTemuan ini menekankan nilai instruksi yang dikontekskan secara budaya dalam mendukung pemahaman konsep siswa dan mempromosikan kemampuan pemecahan masalah
MATAPPAMATAPPA Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XII IIS 1 SMA Negeri 10 Maros pada tahun pelajaran 2024/2025. Metode penelitianPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XII IIS 1 SMA Negeri 10 Maros pada tahun pelajaran 2024/2025. Metode penelitian
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas IV di SDN 3/4 Margoyoso dapat menambahPenggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas IV di SDN 3/4 Margoyoso dapat menambah
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif, dengan metode menggunakan design studi kasus. Mata pelajaran matematika perlu diberikan kepada semua siswaPenelitian ini termasuk penelitian kualitatif, dengan metode menggunakan design studi kasus. Mata pelajaran matematika perlu diberikan kepada semua siswa
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Perlakuan K3 (penambahan gula 100 gram dan kayu manis 10 gram) memiliki tingkat kesukaan tertinggi dari aspek aroma, rasa, dan tekstur. Untuk aspek warna,Perlakuan K3 (penambahan gula 100 gram dan kayu manis 10 gram) memiliki tingkat kesukaan tertinggi dari aspek aroma, rasa, dan tekstur. Untuk aspek warna,
Useful /
CITRABAKTICITRABAKTI Marching band secara terstruktur meningkatkan kemampuan ansambel siswa, khususnya dalam tempo, kekompakan, keseimbangan suara, dan koordinasi gerak-musik.Marching band secara terstruktur meningkatkan kemampuan ansambel siswa, khususnya dalam tempo, kekompakan, keseimbangan suara, dan koordinasi gerak-musik.
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Sampel dipilih secara purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI MIA A sebagaiSampel dipilih secara purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI MIA A sebagai
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Kesulitan pelaksanaan suatu rencana berupa kesulitan mengaplikasikan rumus serta memasukkan data kedalam rumus. Kesulitan pengecekan kembali berupa siswaKesulitan pelaksanaan suatu rencana berupa kesulitan mengaplikasikan rumus serta memasukkan data kedalam rumus. Kesulitan pengecekan kembali berupa siswa
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah pembelajaran fisika selama masa pandemi COVID-19 di SMA Negeri Kabupaten Tolitoli. Jenis penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah pembelajaran fisika selama masa pandemi COVID-19 di SMA Negeri Kabupaten Tolitoli. Jenis penelitian ini