LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Demopalabatin terhadap kemampuan menceritakan kembali isi teks narasi siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Mazroillah Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen murni dengan desain control group pretes dan postes. Populasi penelitian adalah kelas VII Madrasah Tsanawiyah Mazroillah Lubuklinggau yang berjumlah 35 siswa, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling, sehingga didapatkan kelas VII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.2 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Demopalabatin, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretes kelas eksperimen adalah 62,80 dan postes 83,60, sedangkan kelas kontrol nilai rata-rata pretes adalah 61,60 dan postes 72,20. Berdasarkan uji-t pada taraf signifikan α = 0,05, diperoleh thitung 4,13 dan ttabel = 2,03. Karena thitung > ttabel, maka disimpulkan bahwa model pembelajaran Demopalabatin berpengaruh terhadap kemampuan menceritakan kembali isi teks narasi siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Mazroillah Lubuklinggau.
Berdasarkan pengujian hipotesis, diperoleh thitung sebesar 4,13 dan ttabel sebesar 2,03 pada taraf signifikan 5% dengan derajat kebebasan 38.Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Demopalabatin berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menceritakan kembali isi teks narasi siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Mazroillah Lubuklinggau.Penelitian ini mengkonfirmasi efektivitas model Demopalabatin dalam meningkatkan keterampilan bercerita siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model Demopalabatin dengan model pembelajaran lain yang relevan, seperti model pembelajaran berbasis proyek atau problem-based learning, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan bercerita siswa. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan partisipan dari berbagai latar belakang sosial ekonomi dan tingkat kemampuan akademik untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi model Demopalabatin, seperti peran guru, ketersediaan sumber daya, dan karakteristik siswa, untuk memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif bagi pengembangan praktik pembelajaran yang efektif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya dalam pengembangan keterampilan bercerita siswa.
| File size | 305.27 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Jenis penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 WundulakoJenis penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wundulako
UNESAUNESA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiriPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri
UNESAUNESA Data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan Paired Sample t-test, Independent Sample t-test, dan N-Gain Score denganData dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan Paired Sample t-test, Independent Sample t-test, dan N-Gain Score dengan
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penerapan gaya hidup zero waste melalui PjBL terhadap sikap peduli lingkungan siswa kelas VIII SMP NegeriPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penerapan gaya hidup zero waste melalui PjBL terhadap sikap peduli lingkungan siswa kelas VIII SMP Negeri
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil dari penelitian ini dengan menerapkan media pembelajaran berbasis teknologi animaker yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruhnya terhadapHasil dari penelitian ini dengan menerapkan media pembelajaran berbasis teknologi animaker yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruhnya terhadap
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengimplementasian kurikulum merdeka belajar dalam perspektif Islam. Penelitian ini merupakan penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengimplementasian kurikulum merdeka belajar dalam perspektif Islam. Penelitian ini merupakan penelitian
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan penyajian berupa deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan BahasaPenelitian ini menggunakan metode literature review dengan penyajian berupa deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Bahasa
STKIP JBSTKIP JB 177 lebih besar dari t tabel 1. 995 (dengan dk=68 dan taraf signifikansi 5%), serta nilai signifikansi 2-tailed 0. Dengan demikian, hipotesis nol ditolak177 lebih besar dari t tabel 1. 995 (dengan dk=68 dan taraf signifikansi 5%), serta nilai signifikansi 2-tailed 0. Dengan demikian, hipotesis nol ditolak
Useful /
UIMUIM Semakin tinggi ROE, semakin baik kinerja bank. Penelitian ini menggunakan Loan to Deposit Ratio (LDR), Non-Performing Loan (NPL), Operational Costs toSemakin tinggi ROE, semakin baik kinerja bank. Penelitian ini menggunakan Loan to Deposit Ratio (LDR), Non-Performing Loan (NPL), Operational Costs to
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perilaku ini dapat mengganggu proses pembelajaran dan menciptakan lingkungan kelas yang tidak kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilakuPerilaku ini dapat mengganggu proses pembelajaran dan menciptakan lingkungan kelas yang tidak kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Therefore, innovative, interactive, and adaptive learning media are needed to meet the childs specific needs. This research aims to develop the BacaraTherefore, innovative, interactive, and adaptive learning media are needed to meet the childs specific needs. This research aims to develop the Bacara
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca pemahaman siswa masih tergolong rendah, terutama dalam menemukan ide pokok. Faktor internal seperti minatPenelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca pemahaman siswa masih tergolong rendah, terutama dalam menemukan ide pokok. Faktor internal seperti minat