UHAMKAUHAMKA

REFERENREFEREN

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan keterampilan berbicara melalui metode debat pada mahasiswa UIN Jakarta angkatan 2023. Metode debat dipilih karena dianggap efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara, berpikir kritis, dan keterampilan argumentatif mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode debat secara signifikan membantu mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan berbicara, memperluas wawasan, serta meningkatkan kepercayaan diri dalam berkomunikasi. Selain itu, ditemukan pula bahwa keterlibatan aktif dalam debat mendorong mahasiswa untuk lebih kritis dan analitis dalam memandang isu-isu terkini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode debat merupakan alat yang efektif untuk mengembangkan keterampilan berbicara mahasiswa dan merekomendasikan penggunaannya secara luas dalam kegiatan akademik.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan metode debat dalam keterampilan berbicara cukup efektif.Hal ini terlihat dari respons mahasiswa yang merasa lebih percaya diri, tertantang untuk belajar, dan mengembangkan semangat belajar.Respons positif ini menunjukkan bahwa metode debat sangat berguna bagi mahasiswa, terutama dalam mengasah keterampilan berbicara dan mendorong keberanian untuk berpendapat serta berpikir kritis.

Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh metode debat terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa secara spesifik, dengan menggunakan instrumen pengukuran yang lebih terstandarisasi. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode debat dengan metode pembelajaran keterampilan berbicara lainnya, seperti simulasi atau role-playing, untuk mengidentifikasi pendekatan yang paling optimal. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model debat yang lebih adaptif dan inklusif, yang mempertimbangkan perbedaan gaya belajar dan latar belakang budaya mahasiswa, sehingga dapat memaksimalkan manfaat metode debat bagi seluruh peserta didik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi pembelajaran keterampilan berbicara yang lebih efektif dan relevan bagi mahasiswa.

  1. Pemanfaatan Metode Debat terhadap Keterampilan Berbicara pada Mahasiswa | REFEREN. pemanfaatan metode... journal.uhamka.ac.id/index.php/referen/article/view/15727Pemanfaatan Metode Debat terhadap Keterampilan Berbicara pada Mahasiswa REFEREN pemanfaatan metode journal uhamka ac index php referen article view 15727
Read online
File size376.03 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test