STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
VariabelVariabelTujuan penelitian ini adalah mengkaji secara sistematis peranan perangkat pembelajaran berbasis Inkuiri dalam meningkatkan kemampuan matematis. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review melalui dengan pendekatan PICOS untuk menetapkan kriteria inklusi. Artikel ilmiah diperoleh melalui penelusuran pada Google Scholar menggunakan kata kunci spesifik, dari 10 artikel yang ditemukan, terdapat 7 artikel terpilih berdasarkan kriteria lima tahun terakhir terbit antara 2020 sampai 2025 dan relevan dengan topik. Hasil kajian menampilkan bahwa perangkat pembelajaran inkuiri yang terdiri dari modul ajar, LKPD, dan instrument penilaian secara konsisten memberikan dampak positif terhadap meningkatnya kecakapan matematis siswa yang dikembangkan melalui pengembangan ADDIE, 4D, dan Plomp. Sebagian besar artikel juga memaparkan bahwa perangkat pembelajaran valid, praktis, dan efektif berdasarkan uji kelayakan serta respons siswa. Dengan demikian, perangkat pembelajaran inkuiri merupakan alternatif pembelajaran inovatif dan layak diimplementasikan secara luas dalam pembelajaran matematika.
Berdasarkan hasil kajian literatur secara sistematis, dapat ditarik simpulan bahwa perangkat pembelajaran berbasis inkuiri memiliki pengaruh yang nyata dan konsisten dalam meningkatkan kemampuan matematis siswa.Perangkat inkuiri yang terdiri dari modul ajar, LKPD, dan instrument penilaian secara konsisten memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan matematis siswa, yakni kemampuan pemecahan masalah, pemahaman matematis, dan kemampuan komunikasi matematis.Perangkat pembelajaran yang dikembangkan menggunakan model ADDIE, 4D, dan Plomp.Sebagian besar artikel juga menampilkan perangkat valid, praktis, dan efektif berdasarkan uji kelayakan serta respons siswa.Dengan demikian, perangkat inkuiri merupakan alternatif pembelajaran inovatif dan layak diimplementasikan secara luas dalam pembelajaran matematika.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dieksplorasi untuk memperkaya pemahaman tentang implementasi perangkat pembelajaran berbasis inkuiri dalam pembelajaran matematika. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan perangkat pembelajaran digital atau elektronik yang lebih interaktif dan menarik, seperti modul, lembar kerja, instrumen, video pembelajaran, dan multimedia interaktif, untuk mengatasi keterbatasan perangkat pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas model inkuiri yang diintegrasikan dengan pendekatan pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif, untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan kreativitas siswa. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh perangkat pembelajaran berbasis inkuiri terhadap motivasi belajar dan sikap positif siswa terhadap matematika, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasi perangkat pembelajaran tersebut di berbagai konteks kelas dan karakteristik siswa.
- Meta-analysis of the effectiveness of ethnomathematics-based learning on student mathematical communication... ijere.iaescore.com/index.php/IJERE/article/view/25475Meta analysis of the effectiveness of ethnomathematics based learning on student mathematical communication ijere iaescore index php IJERE article view 25475
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI BRSD BERORIENTASI ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN... doi.org/10.23887/jppmi.v11i2.1447PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI BRSD BERORIENTASI ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN doi 10 23887 jppmi v11i2 1447
- JPMI - Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif. pengembangan lkpd problem based instruction pbi kemampuan... journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/21297JPMI Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif pengembangan lkpd problem based instruction pbi kemampuan journal ikipsiliwangi ac index php jpmi article view 21297
| File size | 363.97 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIGALUNIGAL Peningkatan ditunjukkan oleh perbedaan nilai pretest dan posttest yang signifikan secara statistik serta effect size yang sangat besar. Pendekatan pembelajaranPeningkatan ditunjukkan oleh perbedaan nilai pretest dan posttest yang signifikan secara statistik serta effect size yang sangat besar. Pendekatan pembelajaran
UNIGALUNIGAL Terdapat hubungan yang signifikan antara durasi screen time dengan kejadian kelelahan mata pada siswa SMA Negeri 3 Sumedang, namun kekuatan hubungan tersebutTerdapat hubungan yang signifikan antara durasi screen time dengan kejadian kelelahan mata pada siswa SMA Negeri 3 Sumedang, namun kekuatan hubungan tersebut
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data yang terkumpul dianalisis untuk menilai validitas, kepraktisan, dan efektivitas modul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ini sangat valid,Data yang terkumpul dianalisis untuk menilai validitas, kepraktisan, dan efektivitas modul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ini sangat valid,
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menunjukkan bahwa siswa SMA 1 Kuta Baro mengalami kecemasan berbicara bahasa Inggris yang signifikan disebabkan oleh kesulitan pengucapan,Penelitian ini menunjukkan bahwa siswa SMA 1 Kuta Baro mengalami kecemasan berbicara bahasa Inggris yang signifikan disebabkan oleh kesulitan pengucapan,
IAIN KERINCIIAIN KERINCI Evaluasi efektivitas dilakukan dengan uji Wilcoxon, yang menunjukkan perbedaan signifikan antara tingkat pengetahuan siswa sebelum dan sesudah penyuluhan,Evaluasi efektivitas dilakukan dengan uji Wilcoxon, yang menunjukkan perbedaan signifikan antara tingkat pengetahuan siswa sebelum dan sesudah penyuluhan,
UNIRAYAUNIRAYA 679 at a significant level of 0. 00 < 0. 05. Then, the results of the coefficient of determination (R2) show that the leadership style variable is able679 at a significant level of 0. 00 < 0. 05. Then, the results of the coefficient of determination (R2) show that the leadership style variable is able
UNDIKMAUNDIKMA Instrumen meliputi tes kemampuan pemecahan masalah berjumlah enam butir dan kuesioner kecemasan matematika berjumlah 27 butir yang telah divalidasi olehInstrumen meliputi tes kemampuan pemecahan masalah berjumlah enam butir dan kuesioner kecemasan matematika berjumlah 27 butir yang telah divalidasi oleh
UNPARUNPAR Guru ekonomi telah berupaya memberikan motivasi yang baik dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga siswa cukup termotivasi dalam mengikuti pembelajaran.Guru ekonomi telah berupaya memberikan motivasi yang baik dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga siswa cukup termotivasi dalam mengikuti pembelajaran.
Useful /
UNPARUNPAR Kemampuan ini terbentuk secara bertahap melalui keterlibatan aktif dalam setiap tahapan discovery learning. Secara internal, penguasaan ranah kognitifKemampuan ini terbentuk secara bertahap melalui keterlibatan aktif dalam setiap tahapan discovery learning. Secara internal, penguasaan ranah kognitif
IAIN KERINCIIAIN KERINCI Setelah pelatihan, pemahaman agama anggota meningkat, terutama dalam ibadah sehari-hari seperti taharah dan shalat. Partisipasi masyarakat dalam kegiatanSetelah pelatihan, pemahaman agama anggota meningkat, terutama dalam ibadah sehari-hari seperti taharah dan shalat. Partisipasi masyarakat dalam kegiatan
UNPARUNPAR Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan serta merangkum hasil analisis terkait kesulitan siswa dalam memahami konsep laju reaksi. Sampel dalam penelitianPenelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan serta merangkum hasil analisis terkait kesulitan siswa dalam memahami konsep laju reaksi. Sampel dalam penelitian
ISASISAS Benih yang terpapar medan magnet menunjukkan percepatan perkecambahan, dengan pertumbuhan mulai terlihat pada hari ke-9, sedangkan benih tanpa paparanBenih yang terpapar medan magnet menunjukkan percepatan perkecambahan, dengan pertumbuhan mulai terlihat pada hari ke-9, sedangkan benih tanpa paparan