UMPWRUMPWR
JPSEJPSEPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi perkembangan tren, kelebihan, dan kekurangan penggunaan media pembelajaran berbasis flipbook dalam meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengacu pada pedoman Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Analisis dilakukan terhadap 15 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil sintesis menunjukkan bahwa flipbook berkembang dari media pembelajaran alternatif menjadi media digital yang lebih interaktif, inovatif, dan terintegrasi dengan teknologi. Mayoritas penelitian melaporkan bahwa penggunaan flipbook berkontribusi terhadap peningkatan pemahaman konsep, keaktifan belajar, literasi digital, kemampuan membaca, dan komunikasi matematis siswa. Implementasi flipbook dipengaruhi oleh kualitas desain media, karakteristik siswa, mata pelajaran, kesiapan teknologi, serta kompetensi guru, dengan beberapa kendala berupa ketergantungan pada perangkat digital dan akses internet. Kajian ini memberikan gambaran komprehensif mengenai perkembangan penelitian flipbook di sekolah dasar serta menjadi referensi bagi pengembangan media pembelajaran dan penelitian selanjutnya.
Media pembelajaran berbasis flipbook menunjukkan perkembangan yang signifikan dari tahun 2022 hingga 2026, baik dari segi desain, teknologi, maupun tujuan penggunaannya dalam pembelajaran sekolah dasar.Hasil sintesis berbagai penelitian menunjukkan bahwa flipbook secara konsisten memberikan dampak positif terhadap pemahaman konsep siswa, meskipun setiap penelitian memiliki fokus yang berbeda, seperti peningkatan literasi digital, kemampuan membaca, komunikasi matematis, dan pembelajaran berdiferensiasi.Efektivitas flipbook dipengaruhi oleh kualitas desain media, karakteristik siswa, karakteristik mata pelajaran, kesiapan teknologi, serta kompetensi guru dalam mengintegrasikan media ke dalam pembelajaran.Penggunaan flipbook memiliki kelebihan berupa penyajian materi yang interaktif, visual, dan menarik sehingga mampu meningkatkan motivasi, keaktifan, serta pemahaman siswa.Keterbatasan penggunaan flipbook masih ditemukan pada ketergantungan terhadap perangkat digital dan akses internet, potensi distraksi akibat tampilan visual, serta kebutuhan literasi digital guru dalam proses pengembangan dan implementasinya.Pengembangan flipbook pada penelitian selanjutnya perlu diarahkan pada peningkatan kualitas desain yang lebih adaptif, integrasi strategi pembelajaran yang mampu mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi, serta penyesuaian dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik agar efektivitasnya semakin optimal dalam pembelajaran di sekolah dasar.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak flipbook terhadap pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dengan mempertimbangkan faktor kesiapan teknologi dan kompetensi guru. Selain itu, perlu dikembangkan desain flipbook dan instrumen evaluasi yang lebih optimal untuk meningkatkan akurasi dan kedalaman hasil penelitian. Penelitian juga bisa mengeksplorasi integrasi flipbook dengan strategi pembelajaran berbasis proyek atau kolaboratif untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara menyeluruh.
- Pengembangan Media Komik Berbasis FlipBook Berorientasi Pada Keterampilan Pemahaman Bacaan Materi Bahasa... doi.org/10.20961/jkc.v13i3.101332Pengembangan Media Komik Berbasis FlipBook Berorientasi Pada Keterampilan Pemahaman Bacaan Materi Bahasa doi 10 20961 jkc v13i3 101332
- Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Flipbook Digital untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran pada Siswa... doi.org/10.54371/jiip.v6i4.1748Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Flipbook Digital untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran pada Siswa doi 10 54371 jiip v6i4 1748
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FLIPBOOK BERBASIS CANVA PADA MATA PELAJARAN IPAS | INVENTA: Jurnal Pendidikan... doi.org/10.36456/inventa.9.2.a10492PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FLIPBOOK BERBASIS CANVA PADA MATA PELAJARAN IPAS INVENTA Jurnal Pendidikan doi 10 36456 inventa 9 2 a10492
- Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran dalam Pendidikan | PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan. konsep... jurnal-stiepari.ac.id/index.php/pustaka/article/view/1390Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran dalam Pendidikan PUSTAKA Jurnal Bahasa dan Pendidikan konsep jurnal stiepari ac index php pustaka article view 1390
| File size | 411.3 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Penelitian menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental menggunakan desain one group pretest-posttest. Hasil analisis menunjukkan rata-rataPenelitian menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental menggunakan desain one group pretest-posttest. Hasil analisis menunjukkan rata-rata
UMPWRUMPWR Penelitian ini memiliki keterbatasan pada durasi perlakuan yang relatif singkat dan sampel yang terbatas pada satu sekolah dengan dua kelas. Oleh karenaPenelitian ini memiliki keterbatasan pada durasi perlakuan yang relatif singkat dan sampel yang terbatas pada satu sekolah dengan dua kelas. Oleh karena
UNPRIUNPRI Oleh karena itu, legenda Putri Hijau berfungsi sebagai bahan ajar kontekstual yang meningkatkan kesadaran gender dan literasi budaya siswa. Legenda PutriOleh karena itu, legenda Putri Hijau berfungsi sebagai bahan ajar kontekstual yang meningkatkan kesadaran gender dan literasi budaya siswa. Legenda Putri
STKIPM PAGARALAMSTKIPM PAGARALAM Proses pembelajaran yang melibatkan permainan juga membantu mengurangi kejenuhan, memperbaiki komunikasi antar anggota kelompok, serta menumbuhkan rasaProses pembelajaran yang melibatkan permainan juga membantu mengurangi kejenuhan, memperbaiki komunikasi antar anggota kelompok, serta menumbuhkan rasa
UNPRIUNPRI Temuan ini memperkuat pentingnya metode pembelajaran interaktif dan berbasis permainan dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris. Hal ini menunjukkanTemuan ini memperkuat pentingnya metode pembelajaran interaktif dan berbasis permainan dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris. Hal ini menunjukkan
UNPRIUNPRI Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis identifikasi bervariasi dari buruk hingga baik, kemampuan mereka dalam menulis deskripsiHasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis identifikasi bervariasi dari buruk hingga baik, kemampuan mereka dalam menulis deskripsi
UNPRIUNPRI Subjek penelitian adalah 32 siswa SMP Pangeran Antasari Medan. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kemampuan yang beragam di antara siswa, dengan sejumlahSubjek penelitian adalah 32 siswa SMP Pangeran Antasari Medan. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kemampuan yang beragam di antara siswa, dengan sejumlah
UNPRIUNPRI Subjek penelitian adalah 50 siswa kelas I dan II di SMP Swasta Pengharapan Medan. Data dikumpulkan melalui tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkanSubjek penelitian adalah 50 siswa kelas I dan II di SMP Swasta Pengharapan Medan. Data dikumpulkan melalui tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan
Useful /
UNPRIUNPRI Berdasarkan temuan debat interteksual dalam karya musik instrumental Kitaro Matsuri, dapat disimpulkan bahwa teks yang termasuk dalam Matsuri dibagi menjadiBerdasarkan temuan debat interteksual dalam karya musik instrumental Kitaro Matsuri, dapat disimpulkan bahwa teks yang termasuk dalam Matsuri dibagi menjadi
INAISINAIS Bahkan, masih banyak UMKM yang menjalankan usahanya secara offline tanpa bantuan teknologi. Dengan demikian, upaya yang dilakukan adalah dengan memberikanBahkan, masih banyak UMKM yang menjalankan usahanya secara offline tanpa bantuan teknologi. Dengan demikian, upaya yang dilakukan adalah dengan memberikan
UNPRIUNPRI Selain itu, siswa sering lupa kata-kata yang baru saja dipelajari. Penelitian ini menunjukkan pentingnya meningkatkan strategi pembelajaran kosakata untukSelain itu, siswa sering lupa kata-kata yang baru saja dipelajari. Penelitian ini menunjukkan pentingnya meningkatkan strategi pembelajaran kosakata untuk
INAISINAIS Penilitian ini merupakan penelitian yang membahas analisis deskriptif kualitatif dan survey lapangan; hasil dari penelitian ini adalah bertambahnya pemahamanPenilitian ini merupakan penelitian yang membahas analisis deskriptif kualitatif dan survey lapangan; hasil dari penelitian ini adalah bertambahnya pemahaman