UMPWRUMPWR
JPSEJPSEPermasalahan utama dalam penelitian ini berawal dari rendahnya hasil belajar siswa sekolah dasar yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih bertumpu pada metode ceramah serta terbatasnya penggunaan media belajar yang menarik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana media kuis berbasis Canva mampu meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV. Penelitian menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental menggunakan desain one group pretest-posttest. Hasil analisis menunjukkan rata-rata nilai siswa meningkat dari 78,03 menjadi 88,63 setelah penggunaan media kuis Canva. Tingkat ketuntasan belajar pun naik dari 56% menjadi 93%. Dengan demikian, media kuis berbasis Canva layak dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang efektif dalam mendukung proses belajar IPAS.
Berdasarkan keseluruhan hasil penelitian, diketahui bahwa pemanfaatan media pembelajaran game kuis berbasis Canva memberikan dampak yang menguntungkan terhadap pencapaian belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS.Hal tersebut terlihat dari kenaikan rata-rata nilai yang semula 78,03 menjadi 88,63 setelah media diterapkan.Persentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar juga meningkat secara nyata, dari 56% menjadi 93%.Analisis hipotesis menunjukkan adanya selisih yang bermakna antara hasil belajar sebelum dan setelah penggunaan media tersebut.Media interaktif mampu menciptakan pengalaman belajar yang menarik sekaligus menyenangkan, sehingga berpotensi menjadi pilihan pembelajaran yang inovatif dalam menghadapi perkembangan era global.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan ide penelitian baru, seperti: (1) Mengevaluasi efektivitas media pembelajaran berbasis Canva pada materi IPAS di jenjang pendidikan menengah pertama untuk melihat perbedaan respons siswa dengan usia yang lebih tua. (2) Mengkaji pengaruh kombinasi media interaktif Canva dengan metode pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam meningkatkan pemahaman konsep IPAS. (3) Menganalisis perbedaan hasil belajar siswa antara kelompok yang menggunakan media Canva dan kelompok yang menggunakan media konvensional di berbagai mata pelajaran, seperti matematika atau bahasa Indonesia. Ketiga saran ini bertujuan untuk memperluas pemahaman tentang potensi media berbasis teknologi dalam pembelajaran dan mengidentifikasi strategi inovatif yang efektif untuk berbagai konteks pendidikan.
- Pengembangan LKPD Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas 4 Sekolah Dasar |... doi.org/10.31004/basicedu.v8i5.8689Pengembangan LKPD Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas 4 Sekolah Dasar doi 10 31004 basicedu v8i5 8689
- Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Canva pada Materi Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Jenjang... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/8184Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Canva pada Materi Implementasi Nilai Nilai Pancasila Jenjang jbasic index php basicedu article view 8184
- Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran PBL dan Media Pembelajaran Interaktif... ejournal.lumbungpare.org/index.php/maras/article/view/326Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran PBL dan Media Pembelajaran Interaktif ejournal lumbungpare index php maras article view 326
- Penggunaan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada materi mengenali hewan Kelas 3... prin.or.id/index.php/cendikia/article/view/3094Penggunaan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada materi mengenali hewan Kelas 3 prin index php cendikia article view 3094
| File size | 383.8 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPRIUNPRI Studi lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang Wordwall dan membandingkan efektivitasnya dengan alat bantu pembelajaran digital lainnya. WordwallStudi lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang Wordwall dan membandingkan efektivitasnya dengan alat bantu pembelajaran digital lainnya. Wordwall
UMPWRUMPWR Efektivitas penyampaian informasi dipengaruhi oleh kelancaran sirkulasi, baik melalui media cetak maupun digital. Namun, sirkulasi masih menghadapi kendalaEfektivitas penyampaian informasi dipengaruhi oleh kelancaran sirkulasi, baik melalui media cetak maupun digital. Namun, sirkulasi masih menghadapi kendala
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis budaya batik Aceh memiliki dampak positif terhadap hasil belajar siswa. Penerapan pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis budaya batik Aceh memiliki dampak positif terhadap hasil belajar siswa. Penerapan pembelajaran
UNPUNP Subjek penelitian adalah 15 siswa kelas X TK B. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan, 80% siswa mencapai standar ketuntasan. Analisis effect size menunjukkanSubjek penelitian adalah 15 siswa kelas X TK B. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan, 80% siswa mencapai standar ketuntasan. Analisis effect size menunjukkan
UNPRIUNPRI Investigasi korelasional menginvestigasi wawasan untuk menentukan apakah ada hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel. Inti dari investigasi iniInvestigasi korelasional menginvestigasi wawasan untuk menentukan apakah ada hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel. Inti dari investigasi ini
UNPUNP Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) dalam meningkatkan hasil belajar siswa padaPenelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada
UNPUNP Aplikasi Proteus efektif dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri dan keterampilan abad ke-21 siswa Teknik Elektronika. Penggunaan media interaktifAplikasi Proteus efektif dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri dan keterampilan abad ke-21 siswa Teknik Elektronika. Penggunaan media interaktif
UMKUMK Peran guru IPS dalam mengatasi kendala tersebut adalah memberikan kebijakan kepada siswa yang mengalami kesulitan, menggunakan metode belajar inovatif,Peran guru IPS dalam mengatasi kendala tersebut adalah memberikan kebijakan kepada siswa yang mengalami kesulitan, menggunakan metode belajar inovatif,
Useful /
UNPRIUNPRI Representasi etnis dalam novel ini mencerminkan dinamika kekuasaan dan perbedaan identitas yang berdampak pada interaksi sosial. Penelitian ini menunjukkanRepresentasi etnis dalam novel ini mencerminkan dinamika kekuasaan dan perbedaan identitas yang berdampak pada interaksi sosial. Penelitian ini menunjukkan
UNPUNP Penerapan model Problem-Based Learning (PBL) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran instalasi motor listrik. Peningkatan hasilPenerapan model Problem-Based Learning (PBL) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran instalasi motor listrik. Peningkatan hasil
UMKUMK Kurangnya perhatian orangtua ini membuat anak mengalami putus sekolah karena orangtua merupakan kunci utama dimana anak mendapatkan pendidikan. LingkunganKurangnya perhatian orangtua ini membuat anak mengalami putus sekolah karena orangtua merupakan kunci utama dimana anak mendapatkan pendidikan. Lingkungan
UMKUMK Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran dengan membentuk kelompok asal dan kelompok ahli dapat memberikan pengaruhBerdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran dengan membentuk kelompok asal dan kelompok ahli dapat memberikan pengaruh