USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationKualitas soal yang buruk merupakan salah satu faktor yang dapat menyebabkan kesalahan dalam penilaian hasil belajar siswa. Hal ini menyebabkan skor siswa lebih rendah dari skor yang seharusnya dan berdampak pada nilai sekolah (NS). Dalam hal ini, nilai sekolah (NS) berpengaruh sebesar 40% dalam menentukan kelulusan ujian nasional (UN). Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menilai kualitas soal ujian akhir semester pertama yang dibuat oleh guru biologi kelas XII berdasarkan beberapa aspek; yaitu, materi, konstruksi, dan bahasa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik purposive sampling untuk mengumpulkan data. Soal-soal dinilai menggunakan lembar evaluasi soal pilihan ganda yang telah dinyatakan valid oleh validator ahli. Dengan menggabungkan aspek materi dari data penilaian, konstruksi, dan bahasa, hasil penelitian diperoleh secara umum bahwa dari 120 soal yang dinilai, terdapat 104 (86,7%) soal dengan kriteria sangat baik dan 16 (13,3%) soal dengan kriteria baik. Dengan demikian, soal-soal yang dibuat oleh guru biologi kelas XII masih layak untuk ujian semester akhir tahun ajaran 2013/2014 di Kabupaten Sidrap.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dengan menggabungkan data hasil penilaian aspek materi, konstruksi, dan bahasa diperoleh sebanyak 86,7% soal dengan kriteria sangat baik dan 13,3% soal dengan kriteria baik.Dengan demikian, soal-soal yang dibuat oleh guru biologi kelas XII masih layak untuk digunakan pada ujian semester akhir tahun ajaran 2013/2014 di Kabupaten Sidrap.Penelitian selanjutnya dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru dalam penyusunan soal yang berkualitas agar dapat meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan guru dalam menyusun soal yang berkualitas, dengan fokus pada pelatihan dan pengembangan profesional guru biologi. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model pelatihan guru dalam penyusunan soal yang berkualitas, dengan melibatkan guru dari berbagai tingkatan sekolah dan latar belakang pendidikan. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi persepsi siswa terhadap kualitas soal ujian akhir yang dibuat oleh guru, serta dampaknya terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Dengan menggabungkan hasil penelitian ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana meningkatkan kualitas soal ujian akhir dan evaluasi pembelajaran secara keseluruhan, sehingga dapat mendukung peningkatan kualitas pendidikan di tingkat sekolah menengah atas.
| File size | 859.39 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LARISMALARISMA Dimensi individualized consideration menunjukkan adanya perhatian individual kepala sekolah terhadap kebutuhan dan perkembangan profesional masing-masingDimensi individualized consideration menunjukkan adanya perhatian individual kepala sekolah terhadap kebutuhan dan perkembangan profesional masing-masing
JBASICJBASIC Kurikulum ini didefinisikan sebagai struktur komprehensif yang mencakup tujuan, konten, metode pengajaran, penilaian, serta penanaman etika dan keterampilanKurikulum ini didefinisikan sebagai struktur komprehensif yang mencakup tujuan, konten, metode pengajaran, penilaian, serta penanaman etika dan keterampilan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Sesi Learning Action Cell (LAC) adalah kegiatan pengembangan profesional terstruktur yang disesuaikan untuk sekolah guna meningkatkan keterampilan pedagogis,Sesi Learning Action Cell (LAC) adalah kegiatan pengembangan profesional terstruktur yang disesuaikan untuk sekolah guna meningkatkan keterampilan pedagogis,
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Baiturrahim kota jambi dilaksanakan melalui tahap perencanaan, Pelaksanaan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Baiturrahim kota jambi dilaksanakan melalui tahap perencanaan, Pelaksanaan,
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Oleh karena itu, strategi optimalisasi harus menitikberatkan pada peningkatan kompetensi guru, pemerataan infrastruktur digital, serta evaluasi efektivitasOleh karena itu, strategi optimalisasi harus menitikberatkan pada peningkatan kompetensi guru, pemerataan infrastruktur digital, serta evaluasi efektivitas
UNPUNP Hasil dari penelitian menggunakan nilai presentase secara keseluruhan mengenai persepsi siswa terhadap sarana dan prasarana bengkel instalasi motor listrikHasil dari penelitian menggunakan nilai presentase secara keseluruhan mengenai persepsi siswa terhadap sarana dan prasarana bengkel instalasi motor listrik
UNPUNP Koefisien korelasi sebesar 0,601 menunjukkan hubungan yang signifikan, dengan kontribusi kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa sebesarKoefisien korelasi sebesar 0,601 menunjukkan hubungan yang signifikan, dengan kontribusi kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa sebesar
USNSJUSNSJ Penelitian tentang Bioekologi Kepiting Kelapa (Birgus latro L. ) di Pulau Kaledupa bertujuan untuk mengetahui karakteristik biologis (pengukuran morfometrikPenelitian tentang Bioekologi Kepiting Kelapa (Birgus latro L. ) di Pulau Kaledupa bertujuan untuk mengetahui karakteristik biologis (pengukuran morfometrik
Useful /
ILININSTITUTEILININSTITUTE Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek operasi campuran, kecepatan, dan ketelitian. Selain peningkatan kognitif, pelatihan juga berdampak positif terhadapPeningkatan tertinggi terjadi pada aspek operasi campuran, kecepatan, dan ketelitian. Selain peningkatan kognitif, pelatihan juga berdampak positif terhadap
UNPUNP Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Problem-Based Learning sangat efektif, terbukti dari peningkatan kecukupan hasil belajar dan rata-rata skor posttestHasil penelitian menunjukkan bahwa metode Problem-Based Learning sangat efektif, terbukti dari peningkatan kecukupan hasil belajar dan rata-rata skor posttest
UNPUNP Pendidikan di abad ini harus dipersiapkan untuk menghadapi kemajuan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan masyarakat. Pengetahuan yang semakinPendidikan di abad ini harus dipersiapkan untuk menghadapi kemajuan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan masyarakat. Pengetahuan yang semakin
UNPUNP Penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan pemahaman teoritis dan keterampilan praktis siswa. HasilPenelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan pemahaman teoritis dan keterampilan praktis siswa. Hasil