Publisher

DINIYAHDINIYAH

Journal Al-AbyadhAl-Abyadh Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana menjadi seorang pemimpin di era industri 4.0 yang tepat bagi para pemimpin pendidikan yakni kepala Taman kanak-kanak dalam menjalankan tugasnya sebagai seorang pemimpin dalam menghadapi era industri 4.0 yang terkenal dengan perkembangan teknologi, maka sudah seharusnya walaupun kita berada di pendidikan tingkat kanak-kanak harus mengikuti perkembangan zaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pustaka dengan mengkaji literatur yang berhubungan dengan obyek pembahasan. Ada beberapa cara yang dapat dilakukan oleh pemimpin pendidikan dalam hal ini kepala taman kanak-kanak yang penulis rangkum dari berbagai sumber dan jurnal-jurnal yang terakriditasi diantaranya: pemimpin pendidikan harus yang jujur, berani, menerima mendorong dan memotivasi tim untuk bergerak dalam mencapai tujuan yang diharapkan, Membutuhkan pemimpin yang kreatif, mampu membaca peluang terhadap segala perubahan yang terjadi pada abad 21 ini, Pemimpin yang berfikir cepat, tanggap terhadap segala perubahan memiliki arah tujuan yang jelas dan mampu memberikan rasa aman, nyaman terhadap orang yang dipimpin, pemimpin yang Mampu mengembangnkan potensi yang ada, memanajemen resiko, Pemimpin harus mampu memberikan teladan yang baik, Pemimpin harus mampu mengarahkan yang dipimpin kepada yang lebih baik, dan Mampu melakukan lompatan berfikir jauh,dan membawa organisasi bawahannya menjadi rujukan bagio organisasi lainnya.

Conclusion

Pada generasi ini sosok pemimpin yang dibutuhkan adalah 1.seorang pemimpin yang memiliki kemampuan dalam beradaptasi terhadap segala bentuk perubahanatau inovasi yang terjadi disekitar.pemimpin memiliki keahlian untuk mensuport dalam meningkatkan bentuk-bentuk pembelajaran, 3.pemimpin yang milki kemampuan adaptasi juga harus mempunyai kemampuan untuk melihat peluang baru yang dapat diterapkna dilembaganya.membutuhkan sosok leader yang cepat dalam mengambil keputusan dan yang mampu memanfaatkan kemampuan yang ada, 5 pemimpin yang tegas, menerima masukan, dan mampu menggerakkan tim untuk meberikan timbal balik kepada kepemimpinan untuk perkembangan kedepannya, 6.pemimpin yang memiliki kompetensi untuk mengevaluasi yang tepat, dengan keahlian tersebut butuh pemimpin yang mampu menajdikan hambatan sebagai peluang, 7.pemimpin yang mampu memberikan teladan dalam bersikap dan berperilaku.

Future Research

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi keterampilan spesifik yang dibutuhkan oleh kepala TK di era industri 4.0, dengan fokus pada bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan manajemen sekolah. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman dan tantangan yang dihadapi oleh kepala TK dalam menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan di era digital. Ketiga, penelitian tindakan dapat dilakukan untuk mengembangkan dan menguji model pelatihan kepemimpinan yang efektif bagi kepala TK, dengan melibatkan partisipasi aktif dari para kepala TK dan pemangku kepentingan lainnya. Pengembangan model pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi kepemimpinan kepala TK dan berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini di era industri 4.0.

Metadata

File size	448.88 KB
Pages	8
DMCA	Report