UINMADURAUINMADURA
Jurnal Pendidikan Islam - TadrisJurnal Pendidikan Islam - TadrisAkhlak merupakan salah satu dasar dari konsep pendidikan Ibn Miskawaih. Dia menawarkan konsep akhlaknya dengan mendasarkan pada doktrin jalan tengah (al-wasat). Secara umum dia mengartikannya dengan keseimbangan, moderat, harmoni, utama, mulia atau posisi tengah antara dua ekstrem. Akan tetapi ia cenderung berpendapat bahwa keutamaan akhlak secara umum diartikan sebagai posisi tengah antara ekstrem kelebihan dan ekstrem kekurangan masing-masing jiwa manusia. Ada tiga hal penting atau pokok yang dapat dipahami sebagai materi pendidikan akhlaknya, yaitu: hal-hal yang wajib bagi kebutuhan tubuh manusia, hal-hal yang wajib bagi jiwa dan hal-hal yang wajib bagi hubungannya dengan sesama manusia.
Ibn Miskawaih dikenal sebagai bapak etika Islam yang merumuskan dasar-dasar etika dalam kitab Tahdziib al-akhlaq.Konsep pendidikannya menekankan pentingnya akhlak sebagai landasan pembentukan karakter dan perilaku mulia.Melalui pendidikan akhlak, manusia dapat mencapai kesempurnaan dan kebahagiaan sejati dengan menyeimbangkan berbagai aspek kehidupan dan hubungan dengan sesama.
Berdasarkan kajian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada analisis komparatif konsep akhlak Ibn Miskawaih dengan tokoh-tokoh etika lainnya, baik dari tradisi Islam maupun non-Islam, untuk mengidentifikasi persamaan dan perbedaan mendasar. Selain itu, perlu dilakukan penelitian mengenai relevansi konsep akhlak Ibn Miskawaih dalam konteks pendidikan karakter kontemporer, khususnya dalam menghadapi tantangan moral dan etika di era globalisasi. Terakhir, studi mendalam mengenai implementasi praktis konsep akhlak Ibn Miskawaih dalam berbagai setting pendidikan, seperti keluarga, sekolah, dan masyarakat, dapat memberikan wawasan berharga bagi pengembangan kurikulum dan strategi pembelajaran yang efektif untuk membentuk generasi berakhlak mulia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperkaya khazanah pemikiran tentang etika dan pendidikan, serta memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan kualitas moral dan karakter bangsa.
| File size | 1.6 MB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMADURAUINMADURA Penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Islam memainkan peran penting dalam pembentukan karakter digital siswa, terutama dalam konteks lanskap mediaPenelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Islam memainkan peran penting dalam pembentukan karakter digital siswa, terutama dalam konteks lanskap media
UINMADURAUINMADURA Manbaul Hikam has implemented Mahmud Yunus concept of Islamic education. The concept of Islamic education according to Mahmud Yunus is education that seeksManbaul Hikam has implemented Mahmud Yunus concept of Islamic education. The concept of Islamic education according to Mahmud Yunus is education that seeks
UINMADURAUINMADURA Hal tersebut berkaitan dengan pembentukkan perilaku sesuai dengan teori B. F Skinner. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana prosesHal tersebut berkaitan dengan pembentukkan perilaku sesuai dengan teori B. F Skinner. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses
ARIPAFIARIPAFI Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan kisahPendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan kisah
STKIP JBSTKIP JB Hasil perhitungan modifikasi pull up diketahui dalam kategori sedang (50%). MFT diketahui dalam kategori sedang (55%). Hasil dari perhitungan setiap itemHasil perhitungan modifikasi pull up diketahui dalam kategori sedang (50%). MFT diketahui dalam kategori sedang (55%). Hasil dari perhitungan setiap item
UINMADURAUINMADURA Teknik pengecekan validitas data menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan peneliti, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategiTeknik pengecekan validitas data menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan peneliti, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Orang yang berkarakter baik adalah orang yang dapat mengambil keputusan dan mau bertanggung jawab atas segala akibat dari keputusannya pada proses pengembanganOrang yang berkarakter baik adalah orang yang dapat mengambil keputusan dan mau bertanggung jawab atas segala akibat dari keputusannya pada proses pengembangan
STKIP JBSTKIP JB Fakta kehidupan merupakan rangkaian teka‑teki, pertanyaan, atau misteri yang menuntut pencarian jawaban yang disebut kebenaran. Kebenaran berada padaFakta kehidupan merupakan rangkaian teka‑teki, pertanyaan, atau misteri yang menuntut pencarian jawaban yang disebut kebenaran. Kebenaran berada pada
Useful /
STTAASTTAA Rasmussen. Teologi ini menekankan spiritualitas yang menghormati bumi, berakar pada kesadaran ekologis, dan bertanggung jawab secara etis terhadap ciptaan.Rasmussen. Teologi ini menekankan spiritualitas yang menghormati bumi, berakar pada kesadaran ekologis, dan bertanggung jawab secara etis terhadap ciptaan.
UMJ PremiumUMJ Premium Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di Yayasan Mutiara Harapan, dapat disimpulkan pertamaTeknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di Yayasan Mutiara Harapan, dapat disimpulkan pertama
UINMADURAUINMADURA Pelaksanaan komprehensif kurikulum ini, bersama dengan aktivitas keagamaan yang menyertainya, menggambarkan pendekatan moderat dan menjauhkan diri dariPelaksanaan komprehensif kurikulum ini, bersama dengan aktivitas keagamaan yang menyertainya, menggambarkan pendekatan moderat dan menjauhkan diri dari
STAIMAARIFSTAIMAARIF Kemampuan untuk menguasai materi pelajaran secara luas dan mendalam dikenal sebagai kompetensi profesional. Penelitian bertujuan untuk 1) mengetahui tahapanKemampuan untuk menguasai materi pelajaran secara luas dan mendalam dikenal sebagai kompetensi profesional. Penelitian bertujuan untuk 1) mengetahui tahapan