UINMADURAUINMADURA
Jurnal Pendidikan Islam - TadrisJurnal Pendidikan Islam - TadrisAkhlak merupakan salah satu dasar dari konsep pendidikan Ibn Miskawaih. Dia menawarkan konsep akhlaknya dengan mendasarkan pada doktrin jalan tengah (al-wasat). Secara umum dia mengartikannya dengan keseimbangan, moderat, harmoni, utama, mulia atau posisi tengah antara dua ekstrem. Akan tetapi ia cenderung berpendapat bahwa keutamaan akhlak secara umum diartikan sebagai posisi tengah antara ekstrem kelebihan dan ekstrem kekurangan masing-masing jiwa manusia. Ada tiga hal penting atau pokok yang dapat dipahami sebagai materi pendidikan akhlaknya, yaitu: hal-hal yang wajib bagi kebutuhan tubuh manusia, hal-hal yang wajib bagi jiwa dan hal-hal yang wajib bagi hubungannya dengan sesama manusia.
Ibn Miskawaih dikenal sebagai bapak etika Islam yang merumuskan dasar-dasar etika dalam kitab Tahdziib al-akhlaq.Konsep pendidikannya menekankan pentingnya akhlak sebagai landasan pembentukan karakter dan perilaku mulia.Melalui pendidikan akhlak, manusia dapat mencapai kesempurnaan dan kebahagiaan sejati dengan menyeimbangkan berbagai aspek kehidupan dan hubungan dengan sesama.
Berdasarkan kajian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada analisis komparatif konsep akhlak Ibn Miskawaih dengan tokoh-tokoh etika lainnya, baik dari tradisi Islam maupun non-Islam, untuk mengidentifikasi persamaan dan perbedaan mendasar. Selain itu, perlu dilakukan penelitian mengenai relevansi konsep akhlak Ibn Miskawaih dalam konteks pendidikan karakter kontemporer, khususnya dalam menghadapi tantangan moral dan etika di era globalisasi. Terakhir, studi mendalam mengenai implementasi praktis konsep akhlak Ibn Miskawaih dalam berbagai setting pendidikan, seperti keluarga, sekolah, dan masyarakat, dapat memberikan wawasan berharga bagi pengembangan kurikulum dan strategi pembelajaran yang efektif untuk membentuk generasi berakhlak mulia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperkaya khazanah pemikiran tentang etika dan pendidikan, serta memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan kualitas moral dan karakter bangsa.
| File size | 1.6 MB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STTKBSTTKB Oleh karena itu, upaya reposisi PAK harus dilakukan secara struktural, filosofis, dan pedagogis melalui pengakuan politik, pengembangan kurikulum kontekstual,Oleh karena itu, upaya reposisi PAK harus dilakukan secara struktural, filosofis, dan pedagogis melalui pengakuan politik, pengembangan kurikulum kontekstual,
UMPOUMPO Materi pengajaran meliputi ilmu Al-Quran, Hadis, fikih, dan akhlak. Faktor pendukung keberhasilan majelis ini meliputi lokasi strategis, kegiatan terjadwal,Materi pengajaran meliputi ilmu Al-Quran, Hadis, fikih, dan akhlak. Faktor pendukung keberhasilan majelis ini meliputi lokasi strategis, kegiatan terjadwal,
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Pemikiran Freire menambah dimensi kesadaran kritis yang selaras dengan prinsip tabayyun dalam Islam, sementara Ribble menyajikan panduan praktis yang bisaPemikiran Freire menambah dimensi kesadaran kritis yang selaras dengan prinsip tabayyun dalam Islam, sementara Ribble menyajikan panduan praktis yang bisa
LAKASPIALAKASPIA Latar belakang kajian ini didorong oleh semakin nyatanya krisis moral di tengah arus globalisasi dan modernisasi, di mana pendidikan cenderung berfokusLatar belakang kajian ini didorong oleh semakin nyatanya krisis moral di tengah arus globalisasi dan modernisasi, di mana pendidikan cenderung berfokus
UNDIKMAUNDIKMA Secara spesifik, penelitian ini membahas (1) bagaimana sikap generasi digital terhadap teknologi memengaruhi penggunaan ponsel pintar mereka untuk pembelajaranSecara spesifik, penelitian ini membahas (1) bagaimana sikap generasi digital terhadap teknologi memengaruhi penggunaan ponsel pintar mereka untuk pembelajaran
UNDIKMAUNDIKMA Hal ini sejalan dengan kebijakan sekolah mengenai nilai kelulusan minimum mata pelajaran bahasa Inggris. Dari data kualitatif, ditemukan bahwa siswa terbantuHal ini sejalan dengan kebijakan sekolah mengenai nilai kelulusan minimum mata pelajaran bahasa Inggris. Dari data kualitatif, ditemukan bahwa siswa terbantu
UNDIKMAUNDIKMA Dari data tersebut, sembilan pernyataan masuk dalam kategori sangat tinggi, dan 13 dalam kategori tinggi. Pernyataan dalam kategori sangat tinggi meliputiDari data tersebut, sembilan pernyataan masuk dalam kategori sangat tinggi, dan 13 dalam kategori tinggi. Pernyataan dalam kategori sangat tinggi meliputi
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Hasil pengembangan menunjukkan bahwa rata-rata validitas dan reliabilitas menunjukkan kriteria tinggi dan layak digunakan untuk mengukur literasi moderasiHasil pengembangan menunjukkan bahwa rata-rata validitas dan reliabilitas menunjukkan kriteria tinggi dan layak digunakan untuk mengukur literasi moderasi
Useful /
STTKBSTTKB Melalui pendekatan kualitatif dengan analisis teologis dan kajian biblika terhadap pasal-pasal seperti Matius 4:19-20, Matius 9:35, Matius 5:2, MatiusMelalui pendekatan kualitatif dengan analisis teologis dan kajian biblika terhadap pasal-pasal seperti Matius 4:19-20, Matius 9:35, Matius 5:2, Matius
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa terhadap strategi Journalists Questions sebagai sarana untuk meningkatkan prestasi menulis dalam konteksPenelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa terhadap strategi Journalists Questions sebagai sarana untuk meningkatkan prestasi menulis dalam konteks
UNIPASUNIPAS Solusi yang di lakukan dari hambatan yang terjadi yaitu dalam melakukan pemeriksaan yang di mana korban susah mengutarakan penyebab atau kronologi dariSolusi yang di lakukan dari hambatan yang terjadi yaitu dalam melakukan pemeriksaan yang di mana korban susah mengutarakan penyebab atau kronologi dari
UNIPASUNIPAS Kendala utama dalam implementasi adalah trauma korban yang menyulitkan proses pemeriksaan, sehingga diperlukan pendampingan khusus berupa konseling, layananKendala utama dalam implementasi adalah trauma korban yang menyulitkan proses pemeriksaan, sehingga diperlukan pendampingan khusus berupa konseling, layanan