STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
Journal of Educational Review and ResearchJournal of Educational Review and ResearchPendidikan di Indonesia menghadapi tantangan berupa ketidakmerataan kualitas guru dan terbatasnya akses untuk pengembangan diri. Kondisi ini menjadi salah satu tanggung jawab organisasi guru profesional yang diamanatkan oleh hukum, khususnya Undang-Undang Nomor 14 tahun 2025 tentang Guru dan Dosen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang diterapkan oleh Ikatan Guru Indonesia (IGI) Kota Serang sebagai organisasi guru profesional dalam meningkatkan kompetensi guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, menganalisis strategi IGI Kota Serang dari Agustus 2023 hingga Juli 2025. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa IGI Kota Serang menerapkan strategi komprehensif yang berfokus pada tiga pilar utama: mengoptimalkan program berbasis digital melalui webinar dan pelatihan online reguler; mencapai guru secara ilmiah dengan mendorong budaya publikasi melalui penerbitan tiga antologi karya guru; dan mempertahankan interaksi langsung melalui kegiatan offline seperti workshop, pelatihan, dan kolaborasi dengan berbagai pihak. Kombinasi strategi online dan offline telah terbukti efektif dalam menjangkau audiens yang lebih luas, menawarkan fleksibilitas, dan membangun komunitas belajar produktif. Strategi multidimensional IGI Kota Serang tidak hanya berhasil meningkatkan kompetensi profesional guru tetapi juga menumbuhkan budaya berbagi dan literasi ilmiah, menjadikannya model relevan untuk organisasi guru profesional lainnya.
Strategi IGI Kota Serang untuk meningkatkan kompetensi guru dapat dikonsepkan sebagai pendekatan holistik yang berorientasi pada ekosistem, secara adaptif mengintegrasikan kekuatan platform digital dan interaksi offline untuk mencapai hasil yang relevan dan berkelanjutan.IGI secara strategis mengatasi kendala geografis dan waktu melalui optimisasi program digital, yang efektif menjangkau audiens yang luas, menyampaikan konten terkini, dan secara pragmatis membantu guru dalam kebutuhan administratif.Namun, untuk memastikan kedalaman implementasi dan relevansi kontekstual serta membangun komunitas yang kuat, IGI menyeimbangkannya dengan strategi offline yang terfokus.Kegiatan offline ini berfungsi sebagai mekanisme penilaian kebutuhan langsung, menyediakan ruang untuk praktik tangan pertama, umpan balik tatap muka, dan interaksi sosial intensif, akhirnya memastikan program tidak hanya teoritis tetapi juga praktis dan tepat sasaran.Selain itu, kesuksesan IGI Kota Serang didorong oleh pengembangan budaya literasi dan kemitraan strategis.Penerbitan antologi adalah strategi inovatif untuk meningkatkan kompetensi guru dari peran konsumen menjadi produsen pengetahuan, memberdayakan status profesional, dan mendorong refleksi kritis.Aspek terpenting adalah kemampuan IGI dalam membangun ekosistem pendidikan yang kuat melalui kolaborasi multi-pemangku kepentingan antara universitas, lembaga pemerintah, dan perusahaan swasta.Sinergi ini tidak hanya memperluas jangkauan dan meningkatkan kualitas sumber daya tetapi juga menghasilkan pengakuan publik yang signifikan, akhirnya memperkuat posisi IGI sebagai katalis perubahan dan platform pertumbuhan kolaboratif untuk guru di Banten.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari strategi IGI Kota Serang dalam meningkatkan kompetensi guru. Apakah strategi ini berkelanjutan dan dapat diterapkan di daerah lain? Bagaimana strategi ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan daerah yang berbeda? Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas kolaborasi antara IGI dengan berbagai pihak, seperti universitas, pemerintah, dan perusahaan swasta. Apakah kolaborasi ini meningkatkan kualitas program dan sumber daya yang tersedia? Bagaimana kolaborasi ini dapat ditingkatkan dan diperluas untuk mencapai lebih banyak guru dan daerah? Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak publikasi antologi dalam meningkatkan literasi dan budaya ilmiah di kalangan guru. Bagaimana antologi ini dapat digunakan sebagai alat untuk berbagi praktik terbaik dan mendorong refleksi kritis? Apakah ada manfaat lain dari publikasi antologi ini?.
| File size | 341.18 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Peneliti menyarankan peningkatan program pelatihan guru, distribusi sumber daya yang lebih adil, serta penilaian rutin untuk memastikan kurikulum mendukungPeneliti menyarankan peningkatan program pelatihan guru, distribusi sumber daya yang lebih adil, serta penilaian rutin untuk memastikan kurikulum mendukung
STTPBSTTPB Penelitian ini menegaskan bahwa literasi dan numerasi bukanlah sekadar keterampilan teknis yang dituntut oleh kebijakan pendidikan kontemporer, melainkanPenelitian ini menegaskan bahwa literasi dan numerasi bukanlah sekadar keterampilan teknis yang dituntut oleh kebijakan pendidikan kontemporer, melainkan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Dengan demikian, LAC membentuk komunitas pendidik sains yang berkolaborasi untuk meningkatkan keterampilan fasilitasi, inovasi, dan penelitian mereka,Dengan demikian, LAC membentuk komunitas pendidik sains yang berkolaborasi untuk meningkatkan keterampilan fasilitasi, inovasi, dan penelitian mereka,
UNISMUHUNISMUH Tujuannya adalah mengevaluasi efektivitas integrasi quantum teaching dengan media teka‑teki silang dalam meningkatkan penguasaan konseptual dan pembelajaranTujuannya adalah mengevaluasi efektivitas integrasi quantum teaching dengan media teka‑teki silang dalam meningkatkan penguasaan konseptual dan pembelajaran
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Baiturrahim kota jambi dilaksanakan melalui tahap perencanaan, Pelaksanaan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Baiturrahim kota jambi dilaksanakan melalui tahap perencanaan, Pelaksanaan,
JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA Temuan utama menunjukkan perubahan positif signifikan: guru melaporkan penerapan metode pengajaran yang lebih inovatif (misalnya pembelajaran berbasisTemuan utama menunjukkan perubahan positif signifikan: guru melaporkan penerapan metode pengajaran yang lebih inovatif (misalnya pembelajaran berbasis
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Perencanaan dan organisasi adalah dua fungsi manajemen utama yang menentukan keberhasilan proses pembelajaran pendidikan. Melalui pendekatan ini penelitianPerencanaan dan organisasi adalah dua fungsi manajemen utama yang menentukan keberhasilan proses pembelajaran pendidikan. Melalui pendekatan ini penelitian
UPIUPI Oleh karena itu, dukungan institusional, seperti program orientasi, mentor, dan pengembangan program observasi sejawat, diperlukan untuk memfasilitasiOleh karena itu, dukungan institusional, seperti program orientasi, mentor, dan pengembangan program observasi sejawat, diperlukan untuk memfasilitasi
Useful /
ILININSTITUTEILININSTITUTE Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek operasi campuran, kecepatan, dan ketelitian. Selain peningkatan kognitif, pelatihan juga berdampak positif terhadapPeningkatan tertinggi terjadi pada aspek operasi campuran, kecepatan, dan ketelitian. Selain peningkatan kognitif, pelatihan juga berdampak positif terhadap
STAISERDANGLUBUKPAKAMSTAISERDANGLUBUKPAKAM Studi ini menyarankan integrasi sistematis tazkiyatun nafs ke dalam kurikulum pendidikan Islam, pengembangan program kepemudaan berbasis praktik spiritual,Studi ini menyarankan integrasi sistematis tazkiyatun nafs ke dalam kurikulum pendidikan Islam, pengembangan program kepemudaan berbasis praktik spiritual,
ILININSTITUTEILININSTITUTE Program kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah Memberdayakan kelompok Ibu rumah tangga di Lingkungan Cilallang dengan memberikan edukasiProgram kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah Memberdayakan kelompok Ibu rumah tangga di Lingkungan Cilallang dengan memberikan edukasi
UNIRAYAUNIRAYA Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Jenis data penelitian ini adalah jenis data primer sementara sumber data penelitian ini adalah dariTeknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Jenis data penelitian ini adalah jenis data primer sementara sumber data penelitian ini adalah dari