BDKJAKARTABDKJAKARTA
Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan JakartaWawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan JakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas workshop peningkatan kemampuan penyusunan perencanaan pembelajaran bermuatan Literasi Keagamaan Lintas Budaya (LKLB) bagi guru‑guru di Kota Malang menggunakan model evaluasi Kirkpatrick. Metode penelitian yang digunakan adalah evaluatif dengan pendekatan mixed methods, mencakup empat level evaluasi Kirkpatrick: reaksi, pembelajaran, perilaku, dan hasil. Sumber data penelitian ini adalah 30 guru dari beberapa sekolah dan madrasah di Kota Malang yang dipilih melalui teknik purposive sampling, dengan kriteria pengalaman mengajar minimal tiga tahun dan keterlibatan dalam praktik pembelajaran berbasis keberagaman. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, observasi, wawancara, refleksi harian, serta survei siswa dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada level reaksi, lebih dari 90% peserta merasa puas terhadap pelaksanaan workshop. Pada level pembelajaran, terjadi peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep LKLB, dengan skor post-test yang jauh lebih tinggi dibandingkan pre-test (p < 0,05). Pada level perilaku, guru mulai mengimplementasikan pembelajaran inklusif berbasis LKLB di kelas. Sementara pada level hasil, siswa melaporkan suasana kelas yang lebih inklusif, menghargai perbedaan, dan partisipatif. Faktor pendukung keberhasilan workshop meliputi motivasi tinggi peserta dan desain pelatihan berbasis praktik reflektif, sedangkan kendala utama adalah keterbatasan waktu dan variasi kemampuan awal peserta.
Berdasarkan evaluasi workshop peningkatan kemampuan penyusunan perencanaan pembelajaran bermuatan Literasi Keagamaan Lintas Budaya (LKLB) pada guru-guru di Kota Malang dengan menggunakan model Kirkpatrick, dapat disimpulkan bahwa pelatihan dalam meningkatkan kompetensi profesional guru pada keempat level evaluasi.Pada level reaksi, para peserta menunjukkan tingkat kepuasan yang sangat tinggi.Pada level pembelajaran, terjadi peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep LKLB dan kemampuan menyusun RPP nilai-nilai keberagaman.Pada level perilaku, guru mulai mengimplementasikan pembelajaran inklusif berbasis LKLB di kelas reflektif.Sedangkan pada level hasil, siswa merasakan manfaat pembelajaran yang lebih menghargai perbedaan, dengan iklim kelas yang lebih terbuka dan toleran.
Penelitian selanjutnya dapat memusatkan perhatian pada (1) bagaimana kebijakan pelatihan berkelanjutan melalui modul digital dapat memperdalam penerapan LKLB di sekolah menengah, (2) mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan platform kolaboratif daring bagi guru dalam menyusun dan berbagi skenario pembelajaran LKLB, dan (3) menganalisis hubungan antara tingkat kemahiran guru dalam integrasi LKLB dan hasil perolehan nilai akademik siswa dalam mata pelajaran humaniora, sehingga dapat dipertimbangkan penyesuaian kurikulum berbasis bukti.
| File size | 1.24 MB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
STTPBSTTPB Integrasi perspektif teologis tentang imago Dei dengan tuntutan kompetensi literasi-numerasi membuka kemungkinan pendekatan holistik yang memelihara kesatuanIntegrasi perspektif teologis tentang imago Dei dengan tuntutan kompetensi literasi-numerasi membuka kemungkinan pendekatan holistik yang memelihara kesatuan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan tinjauan dokumen. DataPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan tinjauan dokumen. Data
LLILLI Guru menunjukkan kesadaran moral tinggi, termasuk tanggung jawab untuk mendidik dengan hati, menjadi teladan, dan memastikan ilmu yang disampaikan memilikiGuru menunjukkan kesadaran moral tinggi, termasuk tanggung jawab untuk mendidik dengan hati, menjadi teladan, dan memastikan ilmu yang disampaikan memiliki
UNAIM WAMENAUNAIM WAMENA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana mengoptimalkan kompetensi dosen untuk memenuhi sumber daya manusia lokal: studi di Universitas AmalPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana mengoptimalkan kompetensi dosen untuk memenuhi sumber daya manusia lokal: studi di Universitas Amal
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan skala Likert, dan teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkanInstrumen penelitian berupa kuesioner dengan skala Likert, dan teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Kompetensi tersebut meliputi kemampuan dalam menguasai teknologi digital, keterampilan berpikir kritis dan kreatif, serta komitmen terhadap pengembanganKompetensi tersebut meliputi kemampuan dalam menguasai teknologi digital, keterampilan berpikir kritis dan kreatif, serta komitmen terhadap pengembangan
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang efektif melibatkan kolaborasi antarpemangku kepentingan, penyesuaian kurikulum secara kontekstual, sertaHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang efektif melibatkan kolaborasi antarpemangku kepentingan, penyesuaian kurikulum secara kontekstual, serta
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi pada beberapa sekolah yang memilikiMetode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi pada beberapa sekolah yang memiliki
Useful /
IIMSIIMS Wanita dapat bekerja jika memenuhi kondisi tertentu yang memungkinkan kerja di luar rumah, sehingga wanita karier harus memenuhi syarat tertentu. WanitaWanita dapat bekerja jika memenuhi kondisi tertentu yang memungkinkan kerja di luar rumah, sehingga wanita karier harus memenuhi syarat tertentu. Wanita
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Selama proses pengumpulan data, peneliti terjun langsung ke lapangan untuk mengumpulkan data aktual dari sekolah atau masyarakat. Berdasarkan temuan penelitian,Selama proses pengumpulan data, peneliti terjun langsung ke lapangan untuk mengumpulkan data aktual dari sekolah atau masyarakat. Berdasarkan temuan penelitian,
BDKJAKARTABDKJAKARTA Tindak lanjut dari temuan ini adalah konseling spiritual dapat dilakukan secara sistematis tetapi fleksibel, sesuai dengan konteks permasalahan yang dihadapiTindak lanjut dari temuan ini adalah konseling spiritual dapat dilakukan secara sistematis tetapi fleksibel, sesuai dengan konteks permasalahan yang dihadapi
AHMARAHMAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum tidak ada hubungan antara tingkat kecemasan matematika siswa dengan tingkat kemampuan matematika di kelasHasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum tidak ada hubungan antara tingkat kecemasan matematika siswa dengan tingkat kemampuan matematika di kelas