BDKJAKARTABDKJAKARTA
Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan JakartaWawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan JakartaArtikel ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman dan praktik guru dalam mengimplementasikan 24 Profil Leadership Curriculum (Kurikulum kepemimpinan) di SDIT Ar-Rahmah Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan pendekatan penelitian kombinasi model eksplanasi sekuensial. Penelitian dilakukan di SDIT Ar-Rahmah Makassar selama satu tahun (11/23-10/2024). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pemahaman guru menunjukkan kategori tinggi (53,6%) dan sedang (46,4%). 2) Praktik spiritual values menunjukkan kategori tinggi (100%), praktik academic competencies menunjukkan kategori tinggi (57,1%) dan sedang (42,9%), praktik leadership characters menunjukkan kategori tinggi (57,1%) dan sedang (42,9%), dan praktik leadership competencies menunjukkan kategori tinggi (85,7%) dan sedang (14,3%). 3) Pemahaman dan praktik guru didukung dan dihambat oleh beberapa faktor. Faktor pendukungnya ialah kompetensi guru, manajemen sekolah, aneka kegiatan/ekstrakurikuler, dan suportivitas orang tua/wali murid. Adapun faktor penghambatnya adalah sarana prasarana, beban administrasi pembelajaran, dan koordinasi yang kurang dengan orang tau/wali murid.
Berdasarkan pemaparan di atas, dapat disimpulkan bahwa pemahaman dan praktik guru dalam mengimplementasikan 24 Profil Leadership Curriculum di SDIT Ar-Rahmah Makassar terbilang efektif karena berada pada kategori tinggi dan sedang.Pertama, pemahaman guru berada pada kategori tinggi (53,6%) dan sedang (46,4%), praktik guru pada spiritual values berada pada kategori tinggi (100%), praktik guru pada academic competencies berada pada kategori tinggi (57,1%) dan sedang (42,9%), praktik guru pada leadership characters berada pada kategori tinggi (57,1%) dan sedang (42,9%), serta praktik guru pada leadership competencies berada kategori tinggi (85,7%) dan sedang (14,3%).Kedua, pemahaman guru didukung dan dihambat oleh beberapa faktor.Faktor pendukungnya ialah kompetensi guru, manajemen sekolah yang baik, aneka kegiatan/ekstrakurikuler, dan dukungan orang tua/wali murid.Adapun faktor penghambatnya ialah sarana prasarana yang masih kurang, beban administrasi pembelajaran, dan koordinasi yang kurang dengan orang tua/wali murid.
Berdasarkan analisis, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang lebih efektif dalam mengintegrasikan nilai-nilai kepemimpinan ke dalam pembelajaran sehari-hari, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan kebutuhan spesifik guru SDIT. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi inovatif dalam meningkatkan partisipasi orang tua dalam mendukung implementasi kurikulum kepemimpinan, misalnya melalui program pendampingan orang tua atau forum diskusi rutin. Terakhir, penelitian kuantitatif dapat dirancang untuk mengukur dampak implementasi kurikulum kepemimpinan terhadap perkembangan karakter siswa, dengan menggunakan instrumen yang valid dan reliabel, serta melibatkan sampel yang representatif dari berbagai SDIT di Indonesia.
- Evaluasi Program Leadership Curriculum Menggunakan Model Cipp Di Sdit Ar-Rahmah Makassar | Al-Riwayah... doi.org/10.47945/al-riwayah.v15i1.852Evaluasi Program Leadership Curriculum Menggunakan Model Cipp Di Sdit Ar Rahmah Makassar Al Riwayah doi 10 47945 al riwayah v15i1 852
- Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral | Journal... journal.iel-education.org/index.php/JIDeR/article/view/282Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral Journal journal iel education index php JIDeR article view 282
| File size | 925.48 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Pengembangan Kewirausahaan dan Keterampilan. 7). Pengembangan Masyarakat. Dengan demikian, pesantren tidak hanya sebagai pelengkap dalam sistem pendidikanPengembangan Kewirausahaan dan Keterampilan. 7). Pengembangan Masyarakat. Dengan demikian, pesantren tidak hanya sebagai pelengkap dalam sistem pendidikan
UMSUUMSU Dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara dan observasi, ditemukan bahwa sekolah ini mengandalkan program unggulan berbasis keagamaan danDengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara dan observasi, ditemukan bahwa sekolah ini mengandalkan program unggulan berbasis keagamaan dan
ITSCIENCEITSCIENCE Pendekatan komunikasi berbasis visual ini sesuai dengan kekuatan pemrosesan visual anak ASD dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang sistematis.Pendekatan komunikasi berbasis visual ini sesuai dengan kekuatan pemrosesan visual anak ASD dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang sistematis.
ITSCIENCEITSCIENCE Hasil penelitian ini telah menunjukkan bahwa perkembangan pendidikan Islam di Indonesia telah berfungsi secara menyeluruh hingga ke pelosok tanah air,Hasil penelitian ini telah menunjukkan bahwa perkembangan pendidikan Islam di Indonesia telah berfungsi secara menyeluruh hingga ke pelosok tanah air,
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO The results show that Mohammad Natsirs Islamic education ideas are well actualized in PPI 1 Pajagalan through a curriculum that integrates the values ofThe results show that Mohammad Natsirs Islamic education ideas are well actualized in PPI 1 Pajagalan through a curriculum that integrates the values of
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengkaji teknik dan taktik instruksional dalam pendidikan, memungkinkan eksplorasi mendalamPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengkaji teknik dan taktik instruksional dalam pendidikan, memungkinkan eksplorasi mendalam
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA The purpose of multiculturalism education is so that students can be aware of their identity, both individually and collectively. The implications of theThe purpose of multiculturalism education is so that students can be aware of their identity, both individually and collectively. The implications of the
UIMUIM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi madrasah dalam meningkatkan potensi riset siswa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatifPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi madrasah dalam meningkatkan potensi riset siswa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif
Useful /
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Remaja putri sebagai calon ibu berperan penting dalam upaya pencegahan stunting sejak dini, terutama melalui edukasi tentang anemia dan pendewasaan usiaRemaja putri sebagai calon ibu berperan penting dalam upaya pencegahan stunting sejak dini, terutama melalui edukasi tentang anemia dan pendewasaan usia
ITSCIENCEITSCIENCE Ketergantungan yang semakin besar dari perawatan kesehatan pada teknologi digital dengan kesehatan informatika memaksa organisasi untuk fokus pada perlindunganKetergantungan yang semakin besar dari perawatan kesehatan pada teknologi digital dengan kesehatan informatika memaksa organisasi untuk fokus pada perlindungan
ITSCIENCEITSCIENCE Studi masa depan yang melibatkan kelompok peserta yang lebih luas dan beragam dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang preferensi konsumen yangStudi masa depan yang melibatkan kelompok peserta yang lebih luas dan beragam dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang preferensi konsumen yang
AHMARAHMAR Kemampuan penalaran matematis siswa gaya berpikie sekuensial konkret yaitu mampu mengajukan dugaan, mampu menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikanKemampuan penalaran matematis siswa gaya berpikie sekuensial konkret yaitu mampu mengajukan dugaan, mampu menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan