BIMABERILMUBIMABERILMU
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialDIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialEvaluasi implementasi kurikulum pendidikan di sekolah dasar merupakan langkah penting dalam memastikan keberhasilan pendidikan yang sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Dalam konteks sekolah dasar di Bima dan Dompu, evaluasi ini berfokus pada perangkat pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran. Perangkat pembelajaran, seperti silabus, RPP, dan materi ajar, memainkan peran krusial dalam mendukung tercapainya kompetensi siswa. Penggunaan perangkat ini harus sesuai dengan standar kurikulum yang ditetapkan dan mampu mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran. Studi pustaka menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang disusun dengan baik akan memberikan arah yang jelas bagi guru dalam menyampaikan materi kepada siswa. Di samping itu, perangkat ini juga harus memperhatikan karakteristik siswa dan konteks daerah setempat, agar proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan relevan. Dalam implementasinya, perangkat pembelajaran yang ada di sekolah dasar di Bima dan Dompu seringkali menghadapi tantangan, seperti keterbatasan sumber daya, kualitas guru, serta kurangnya pelatihan yang memadai. Selain itu, studi juga menekankan pentingnya peran pengawasan dan evaluasi berkelanjutan dalam memastikan bahwa perangkat pembelajaran digunakan secara maksimal dan sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh kurikulum. Evaluasi terhadap perangkat pembelajaran tidak hanya dilakukan pada tingkat perencanaan, tetapi juga pada pelaksanaannya di lapangan untuk mengetahui apakah alat bantu pembelajaran tersebut benar-benar efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
Evaluasi menunjukkan bahwa implementasi kurikulum di SD Bima dan Dompu menghadapi tantangan signifikan terkait kesiapan guru, keterbatasan sumber daya, dan ketidaksesuaian perangkat pembelajaran dengan kondisi lokal.Peningkatan kompetensi profesional guru melalui pelatihan, penyesuaian perangkat pembelajaran yang relevan, serta kepemimpinan kepala sekolah yang proaktif menjadi faktor kunci untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.Oleh karena itu, evaluasi berkelanjutan dan kolaborasi antara pemerintah, sekolah, dan masyarakat diperlukan untuk memastikan keberlanjutan dan peningkatan kualitas pendidikan di wilayah tersebut.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana program pengembangan profesional yang terstruktur bagi guru memengaruhi penggunaan perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan konteks lokal di SD Bima dan Dompu, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan pelatihan. Selain itu, studi dapat mengevaluasi efektivitas pendekatan desain partisipatif yang melibatkan guru, kepala sekolah, dan komunitas dalam pengembangan materi pembelajaran yang budaya‑responsif, untuk menilai peningkatan relevansi dan keterlibatan siswa. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi peran sistem pemantauan digital berkelanjutan serta mekanisme umpan balik real‑time dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan kurikulum, dengan fokus pada pengukuran dampak terhadap hasil belajar dan adaptasi kurikulum di lingkungan sekolah yang memiliki keterbatasan sumber daya.
| File size | 170.62 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPARTNEREDUPARTNER Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dapat ditingkatkan melalui penggunaan platform merdeka mengajar yang mendukung guru dalam menciptakanHasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dapat ditingkatkan melalui penggunaan platform merdeka mengajar yang mendukung guru dalam menciptakan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini mengajukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif, yang menekankan kolaborasi guru-siswa, pemanfaatanBerdasarkan temuan tersebut, penelitian ini mengajukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif, yang menekankan kolaborasi guru-siswa, pemanfaatan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di perguruan tinggi keagamaan Islam berdasarkan KerangkaPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di perguruan tinggi keagamaan Islam berdasarkan Kerangka
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Pendidik harus memiliki kemampuan akademik, profesionalisme, etika, serta tanggung jawab moral dan sosial, serta memperoleh pendidikan formal dan pelatihanPendidik harus memiliki kemampuan akademik, profesionalisme, etika, serta tanggung jawab moral dan sosial, serta memperoleh pendidikan formal dan pelatihan
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan supervisi direktif efektif dalam memberikan arahan yang jelas dan terstruktur kepada guru, meningkatkan kompetensiPenelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan supervisi direktif efektif dalam memberikan arahan yang jelas dan terstruktur kepada guru, meningkatkan kompetensi
OJSOJS Artikel ini membahas tentang strategi peningkatan kompetensi profesionalisme guru (pendidik) dalam kurikulum merdeka. Penelitian ini dilatarbelakangi olehArtikel ini membahas tentang strategi peningkatan kompetensi profesionalisme guru (pendidik) dalam kurikulum merdeka. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah (ρy1 = 0,369; t = 5,704), motivasi kerja (ρy2 = 0,314; t = 5,377), dan kompetensi profesionalHasil menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah (ρy1 = 0,369; t = 5,704), motivasi kerja (ρy2 = 0,314; t = 5,377), dan kompetensi profesional
STMIKLOMBOKSTMIKLOMBOK Data yang diperoleh selanjutnya di analisis dengan menggunakan metode Multi-Objective Optimization On The Basis Of Ratio Analysis (MOORA) digunakan untukData yang diperoleh selanjutnya di analisis dengan menggunakan metode Multi-Objective Optimization On The Basis Of Ratio Analysis (MOORA) digunakan untuk
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam bagaimana keterampilan komunikasi efektif, komunikasi terbuka, dan komunikasi yang jelas berperanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam bagaimana keterampilan komunikasi efektif, komunikasi terbuka, dan komunikasi yang jelas berperan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan sebagai kunci kemajuan bangsa dan pembentukan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Islam.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan sebagai kunci kemajuan bangsa dan pembentukan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Islam.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perbedaan skor rata-rata antara pretest dan postest sebesar 6,100 poin juga menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang cukup tinggi. Hal iniPerbedaan skor rata-rata antara pretest dan postest sebesar 6,100 poin juga menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang cukup tinggi. Hal ini
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Budaya Jawa di masyarakat Yogyakarta terkait erat dengan ideologi politik karena ketiga aspek—budaya Jawa, kepercayaan, dan agama—tidak dapat dipisahkanBudaya Jawa di masyarakat Yogyakarta terkait erat dengan ideologi politik karena ketiga aspek—budaya Jawa, kepercayaan, dan agama—tidak dapat dipisahkan