BIMABERILMUBIMABERILMU
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialDIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan SosialEvaluasi implementasi kurikulum pendidikan di sekolah dasar merupakan langkah penting dalam memastikan keberhasilan pendidikan yang sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Dalam konteks sekolah dasar di Bima dan Dompu, evaluasi ini berfokus pada perangkat pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran. Perangkat pembelajaran, seperti silabus, RPP, dan materi ajar, memainkan peran krusial dalam mendukung tercapainya kompetensi siswa. Penggunaan perangkat ini harus sesuai dengan standar kurikulum yang ditetapkan dan mampu mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran. Studi pustaka menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang disusun dengan baik akan memberikan arah yang jelas bagi guru dalam menyampaikan materi kepada siswa. Di samping itu, perangkat ini juga harus memperhatikan karakteristik siswa dan konteks daerah setempat, agar proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan relevan. Dalam implementasinya, perangkat pembelajaran yang ada di sekolah dasar di Bima dan Dompu seringkali menghadapi tantangan, seperti keterbatasan sumber daya, kualitas guru, serta kurangnya pelatihan yang memadai. Selain itu, studi juga menekankan pentingnya peran pengawasan dan evaluasi berkelanjutan dalam memastikan bahwa perangkat pembelajaran digunakan secara maksimal dan sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh kurikulum. Evaluasi terhadap perangkat pembelajaran tidak hanya dilakukan pada tingkat perencanaan, tetapi juga pada pelaksanaannya di lapangan untuk mengetahui apakah alat bantu pembelajaran tersebut benar-benar efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
Evaluasi menunjukkan bahwa implementasi kurikulum di SD Bima dan Dompu menghadapi tantangan signifikan terkait kesiapan guru, keterbatasan sumber daya, dan ketidaksesuaian perangkat pembelajaran dengan kondisi lokal.Peningkatan kompetensi profesional guru melalui pelatihan, penyesuaian perangkat pembelajaran yang relevan, serta kepemimpinan kepala sekolah yang proaktif menjadi faktor kunci untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.Oleh karena itu, evaluasi berkelanjutan dan kolaborasi antara pemerintah, sekolah, dan masyarakat diperlukan untuk memastikan keberlanjutan dan peningkatan kualitas pendidikan di wilayah tersebut.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana program pengembangan profesional yang terstruktur bagi guru memengaruhi penggunaan perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan konteks lokal di SD Bima dan Dompu, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kunci keberhasilan pelatihan. Selain itu, studi dapat mengevaluasi efektivitas pendekatan desain partisipatif yang melibatkan guru, kepala sekolah, dan komunitas dalam pengembangan materi pembelajaran yang budaya‑responsif, untuk menilai peningkatan relevansi dan keterlibatan siswa. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi peran sistem pemantauan digital berkelanjutan serta mekanisme umpan balik real‑time dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan kurikulum, dengan fokus pada pengukuran dampak terhadap hasil belajar dan adaptasi kurikulum di lingkungan sekolah yang memiliki keterbatasan sumber daya.
| File size | 170.62 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Pemanfaatan matriks SSI lokal ini sangat strategis bagi pendidik untuk mengonkretkan visi ESD, mengubah siswa dari pembelajar pasif menjadi pemecah masalahPemanfaatan matriks SSI lokal ini sangat strategis bagi pendidik untuk mengonkretkan visi ESD, mengubah siswa dari pembelajar pasif menjadi pemecah masalah
MSTI INDONESIAMSTI INDONESIA Ruangguru percaya bahwa dengan meningkatkan kualitas guru, kualitas pendidikan di Indonesia juga akan meningkat, dan berkomitmen untuk terus mengembangkanRuangguru percaya bahwa dengan meningkatkan kualitas guru, kualitas pendidikan di Indonesia juga akan meningkat, dan berkomitmen untuk terus mengembangkan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Peningkatan hasil belajar ini menunjukkan efektivitas model pembelajaran role playing dalam konteks pembelajaran IPS di sekolah dasar. Penelitian selanjutnyaPeningkatan hasil belajar ini menunjukkan efektivitas model pembelajaran role playing dalam konteks pembelajaran IPS di sekolah dasar. Penelitian selanjutnya
UNUGHAUNUGHA Zoning sebagai sistem penerimaan siswa baru yang berorientasi pada area terdekat dengan sekolah bertujuan memberikan kemudahan masyarakat dalam mengaksesZoning sebagai sistem penerimaan siswa baru yang berorientasi pada area terdekat dengan sekolah bertujuan memberikan kemudahan masyarakat dalam mengakses
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Peningkatan kemampuan literasi matematika merupakan tanggung jawab bersama yang dapat dimulai dengan pengenalan bentuk soal literasi matematika PISA kepadaPeningkatan kemampuan literasi matematika merupakan tanggung jawab bersama yang dapat dimulai dengan pengenalan bentuk soal literasi matematika PISA kepada
GERAKANEDUKASIGERAKANEDUKASI Oleh karena itu, penelitian ini menekankan kebutuhan akan pendekatan yang lebih kontekstual, partisipatif, dan berkelanjutan dalam implementasi pendidikanOleh karena itu, penelitian ini menekankan kebutuhan akan pendekatan yang lebih kontekstual, partisipatif, dan berkelanjutan dalam implementasi pendidikan
UNIPEMUNIPEM Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pertimbangan dalam membantu masyarakat dalam pengambilan keputusan pemilihan Sekolah Dasar yang terbaik.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pertimbangan dalam membantu masyarakat dalam pengambilan keputusan pemilihan Sekolah Dasar yang terbaik.
UNCMUNCM Dengan demikian, penyelesaian kemampuan pemecahan masalah dalam teks matematika meningkat sebesar 44,83% pada Siklus I dan Siklus II. Tujuan yang diinginkanDengan demikian, penyelesaian kemampuan pemecahan masalah dalam teks matematika meningkat sebesar 44,83% pada Siklus I dan Siklus II. Tujuan yang diinginkan
Useful /
UMPWRUMPWR Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sampel purposive, memilih tiga siswa yang mewakili tingkat kemampuan matematika tinggi, menengah,Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sampel purposive, memilih tiga siswa yang mewakili tingkat kemampuan matematika tinggi, menengah,
UMPWRUMPWR Data dianalisis secara deskriptif menggunakan rata-rata dan standar deviasi serta diuji menggunakan ANOVA satu arah. Hasil analisis menunjukkan bahwa LKPDData dianalisis secara deskriptif menggunakan rata-rata dan standar deviasi serta diuji menggunakan ANOVA satu arah. Hasil analisis menunjukkan bahwa LKPD
UMPWRUMPWR Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa penggunaan lembar kerja digital peserta didik sebagai media pembelajaran dalam matematika adalah valid, praktis,Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa penggunaan lembar kerja digital peserta didik sebagai media pembelajaran dalam matematika adalah valid, praktis,
STEBIS IGMSTEBIS IGM Tantangan utama yang dihadapi BSI adalah persepsi masyarakat terhadap transaksi perbankan syariah. Bank perlu meningkatkan edukasi untuk mengubah anggapanTantangan utama yang dihadapi BSI adalah persepsi masyarakat terhadap transaksi perbankan syariah. Bank perlu meningkatkan edukasi untuk mengubah anggapan