IWIIWI
jurnal widyaiswara indonesiajurnal widyaiswara indonesiaPengembangan profesional guru merupakan elemen penting bagi peningkatan kualitas pendidikan di sebuah negara. Kebijakan pendidikan yang tumpang tindih dengan pengembangan profesional guru sering membuat program tersebut tidak efektif. Penelitian Worldbank menunjukkan bahwa guru di negara berpendapatan rendah-menengah mengalami kesulitan dalam keterampilan pedagogis di kelas. Di Indonesia, kualitas guru dinilai masih rendah dan pemerintah dianggap gagal melakukan reformasi karena kendala sistemik pada program pengembangan profesional guru yang cenderung hanya berganti istilah. Artikel ini mengulas Program Pendidikan Guru Penggerak sebagai kebijakan baru dalam pengembangan profesional guru di era Merdeka Belajar. Reviu dilakukan berdasarkan kerangka Desimone (2009) dan Darling-Hammond (2017). Hasil menunjukkan bahwa rancangan PGP memenuhi fitur inti pengembangan profesional guru yang efektif, seperti fokus pada kepemimpinan murid, pembelajaran aktif, koherensi kebijakan, durasi panjang, serta upaya mewujudkan komunitas praktisi. PGP menunjukkan keterhubungan yang memadai dan mendorong perubahan paradigma pembelajaran yang berpihak pada murid.
Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP) menunjukkan kesesuaian dengan fitur utama pengembangan profesional guru yang efektif menurut kerangka Desimone (2009) dan Darling-Hammond (2017).Rancangan PGP mendukung perubahan mendasar dalam paradigma pembelajaran dengan menempatkan murid sebagai pusat dan mewujudkan kepemimpinan murid.Pelaksanaan proyek aksi nyata yang didampingi oleh pengajar praktik serta penguatan melalui lokakarya memberikan kontribusi dalam mewujudkan pembelajaran yang berdampak bagi siswa di kelas.
Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas PGP berbeda antara guru yang berasal dari daerah perkotaan dan pedesaan, mengingat perbedaan akses infrastruktur dan sumber daya, untuk memahami sejauh mana model blended learning mampu menjangkau semua guru secara merata. Kedua, penting untuk mengkaji dampak jangka panjang PGP terhadap karier guru, khususnya setelah mereka memperoleh sertifikasi, seperti apakah mereka benar-benar lebih aktif memimpin perubahan di sekolah atau membentuk komunitas belajar secara berkelanjutan. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang efektivitas modul pembelajaran sosial-emosional dalam PGP dari perspektif siswa, dengan melihat perubahan sikap, keterlibatan, dan kesejahteraan emosional siswa di kelas guru peserta PGP, sehingga dapat diketahui kontribusi langsung program ini terhadap pengalaman belajar peserta didik.
- "Education Policy and Professional Development" by Linda E. Martin, Sherry Kragler et al..... scholarworks.waldenu.edu/jerap/vol7/iss1/5Education Policy and Professional Development by Linda E Martin Sherry Kragler et al scholarworks waldenu edu jerap vol7 iss1 5
- 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ko eq wg... e-iji.net/dosyalar/iji_2019_2_11.pdf0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ko eq wg e iji dosyalar iji 2019 2 11 pdf
- APA PsycNet. psycnet loading doi.org/10.1037/a0032583APA PsycNet psycnet loading doi 10 1037 a0032583
- Structures of Cationized Proline Analogues: Evidence for the Zwitterionic Form | The Journal... pubs.acs.org/doi/10.1021/jp0466800Structures of Cationized Proline Analogues AO Evidence for the Zwitterionic Form The Journal pubs acs doi 10 1021 jp0466800
| File size | 413.44 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Strategi tersebut bertujuan untuk membentuk calon guru PAI yang tidak hanya unggul di lingkungan akademik, namun juga berperan aktif dalam kesejahteraanStrategi tersebut bertujuan untuk membentuk calon guru PAI yang tidak hanya unggul di lingkungan akademik, namun juga berperan aktif dalam kesejahteraan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Guru membutuhkan pelatihan yang relevan dengan kebutuhan kelas, serta dukungan dari lingkungan sekolah dan sistem pendidikan. Pengembangan profesionalGuru membutuhkan pelatihan yang relevan dengan kebutuhan kelas, serta dukungan dari lingkungan sekolah dan sistem pendidikan. Pengembangan profesional
UNAIM WAMENAUNAIM WAMENA Melalui analisa ini, hasil penelitian dideskripsikan untuk memperoleh gambaran yang lengkap terhadap kondisi subjek penelitian. Data dalam penelitian iniMelalui analisa ini, hasil penelitian dideskripsikan untuk memperoleh gambaran yang lengkap terhadap kondisi subjek penelitian. Data dalam penelitian ini
UNWUNW Berdasarkan penelitian, strategi guru dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak berkebutuhan khusus meliputi perencanaan kegiatan kelas yangBerdasarkan penelitian, strategi guru dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak berkebutuhan khusus meliputi perencanaan kegiatan kelas yang
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Fokus utama kajian ini adalah tantangan serta kebutuhan kompetensi yang harus dimiliki guru dalam menghadapi dinamika pendidikan modern yang semakin kompleksFokus utama kajian ini adalah tantangan serta kebutuhan kompetensi yang harus dimiliki guru dalam menghadapi dinamika pendidikan modern yang semakin kompleks
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam mengelola perkembangan kurikulum guna mendukung tujuan pendidikan yang berkelanjutan.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam mengelola perkembangan kurikulum guna mendukung tujuan pendidikan yang berkelanjutan.
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran ketatausahaan sekolah dalam mendukung pencapaian visi pendidikan yang sukses. Fokus utama diarahkan padaPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran ketatausahaan sekolah dalam mendukung pencapaian visi pendidikan yang sukses. Fokus utama diarahkan pada
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan kebijakan pendidikan dan pelaksanaan layanan ULK yang lebih efektifPenelitian ini berkontribusi dalam memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan kebijakan pendidikan dan pelaksanaan layanan ULK yang lebih efektif
Useful /
IIMSIIMS Hasil penelitian menunjukan menurut tinjauan ekonomi Islam, kerja sama yang dilakukan oleh Inti dan plasma sebagai peternak rakyat dibolehkan dalam Islam,Hasil penelitian menunjukan menurut tinjauan ekonomi Islam, kerja sama yang dilakukan oleh Inti dan plasma sebagai peternak rakyat dibolehkan dalam Islam,
INABJINABJ Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menyelidiki efek genotip kombinasi rs1042044 dan rs6458093 sebagai faktor risiko genetik untuk osteoporosisOleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menyelidiki efek genotip kombinasi rs1042044 dan rs6458093 sebagai faktor risiko genetik untuk osteoporosis
IWIIWI Pengarustamaan perubahan iklim di dalam RENSTRA Kementerian Perhubungan ditinjau dari aspek konsistensi diindikasi masih ada kontradiksi dalam pola pikir/kerangkaPengarustamaan perubahan iklim di dalam RENSTRA Kementerian Perhubungan ditinjau dari aspek konsistensi diindikasi masih ada kontradiksi dalam pola pikir/kerangka
UNIBAUNIBA Teknik pengambilan data menggunakan teknik Probability Sampling dengan menggunakan metode simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 105 siswaTeknik pengambilan data menggunakan teknik Probability Sampling dengan menggunakan metode simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 105 siswa