STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah KependidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana Model Pembelajaran Berbasis Portofolio kelas IV SD Negeri 1 Keteguhan dapat meningkatkan minat belajar IPS siswa. PTK ini dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat kali pertemuan. Hal ini dimaksudkan agar siswa terbiasa menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Portofolio sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa pada pelajaran IPS. Dari pelaksanaan PTK ini diperoleh temuan bahwa terjadi peningkatan keaktifan belajar siswa dari siklus I ke Siklus II. Hal ini terlihat ketercapaian indikator keberhasilan yang telah ditetapkan dalam penelitian ini. Pada siklus I diketahui aktivitas siswa 89,3 % ini dikategorikan sangat tinggi. Pada siklus II aktivitas siswa 94 % dikategorikan sangat tinggi. Aktivitas guru dalam Penerapan model pembelajaran berbasis portofolio guru memperoleh skor 94,40 % dari skor maksimal yang diharapkan 100. Ini dapat dikategorikan Pembelajaran Berbasis Portofolio sudah dilaksanakan dengan baik.
Penerapan model pembelajaran berbasis portofolio meningkatkan keaktifan belajar siswa dari 89,3% pada siklus I menjadi 94% pada siklus II dengan kategori sangat tinggi.Aktivitas guru juga meningkat dari 82,1% pada siklus I menjadi 96,4% pada siklus II, dengan rata-rata keseluruhan sebesar 89,3% yang dikategorikan sangat sempurna.Minat belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS meningkat dari 51,1% pada siklus I menjadi 94,40% pada siklus II, disertai peningkatan nilai rata-rata kelas dari 5,5 menjadi 8,0, sehingga dapat disimpulkan bahwa model ini efektif meningkatkan minat belajar siswa.
Pertama, perlu diteliti bagaimana penerapan model pembelajaran berbasis portofolio pada mata pelajaran lain selain IPS, seperti IPA atau Bahasa Indonesia, untuk melihat apakah peningkatan minat belajar juga terjadi di mata pelajaran yang berbeda. Kedua, penting untuk mengkaji pengaruh jangka panjang dari model ini terhadap retensi pengetahuan siswa, apakah minat yang meningkat juga diikuti oleh kemampuan mengingat materi dalam periode waktu yang lebih lama. Ketiga, diperlukan penelitian tentang peran guru dalam mengelola portofolio secara efektif, termasuk bagaimana mereka menilai dan memberi umpan balik, agar dapat dikembangkan panduan pelatihan guru yang lebih komprehensif. Dengan menggabungkan ketiga aspek ini, penelitian lanjutan dapat memberikan gambaran utuh tentang efektivitas dan keberlanjutan model pembelajaran berbasis portofolio di sekolah dasar. Studi-studi tersebut akan melengkapi temuan penelitian ini dan memperkuat dasar implementasi model ini secara luas.
| File size | 611.58 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
IKMEDIAIKMEDIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi budaya 5-S dan metode guru dalam membiasakannya direalisasikan dalam 4 bentuk kegiatan yaitu kegiatan rutin,Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi budaya 5-S dan metode guru dalam membiasakannya direalisasikan dalam 4 bentuk kegiatan yaitu kegiatan rutin,
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Guru akan menjadi lebih percaya diri dan terampil dalam merancang pelajaran yang relevan dan menarik bagi siswa, yang pada gilirannya diharapkan meningkatkanGuru akan menjadi lebih percaya diri dan terampil dalam merancang pelajaran yang relevan dan menarik bagi siswa, yang pada gilirannya diharapkan meningkatkan
IKMEDIAIKMEDIA Penelitian ini mengacu pada teori skema hubungan dan semiotika Charles S. Pierce sehingga adegan film dapat dianalisis secara ikon, simbol dan indeks untukPenelitian ini mengacu pada teori skema hubungan dan semiotika Charles S. Pierce sehingga adegan film dapat dianalisis secara ikon, simbol dan indeks untuk
IKMEDIAIKMEDIA Kedatangan mereka ke kecamatan Mandau untuk melakukan perubahan kehidupan mereka secara ekonomi dan juga keinginan mereka untuk mengenal dunia luar yangKedatangan mereka ke kecamatan Mandau untuk melakukan perubahan kehidupan mereka secara ekonomi dan juga keinginan mereka untuk mengenal dunia luar yang
IKMEDIAIKMEDIA Tenun Bima merupakan produk unggulan dari Bima yang telah diturunkan secara turun-temurun dan kini sedang dipersiapkan untuk memasuki tahap industrialisasiTenun Bima merupakan produk unggulan dari Bima yang telah diturunkan secara turun-temurun dan kini sedang dipersiapkan untuk memasuki tahap industrialisasi
IKMEDIAIKMEDIA Konsep-konsep yang salah perlu direvisi untuk mencegah kesalahpahaman ilmiah pada siswa. Temuan ini penting bagi penulis buku, guru, dan peneliti lainKonsep-konsep yang salah perlu direvisi untuk mencegah kesalahpahaman ilmiah pada siswa. Temuan ini penting bagi penulis buku, guru, dan peneliti lain
UNISAYOGYAUNISAYOGYA Hal ini dikarenakan ketersediaan gelang identifikasi pasien yang belum lengkap dan prosedur serta kebijakan pelaksanaan identifikasi pasien yang belumHal ini dikarenakan ketersediaan gelang identifikasi pasien yang belum lengkap dan prosedur serta kebijakan pelaksanaan identifikasi pasien yang belum
STAIHWDURISTAIHWDURI Pendidikan akhlak dalam Islam memiliki metode yang sangat variatif. Dalam Kitab Adab al-Mufrad, Imam Bukhari mengumpulkan berbagai metode pendidikan yangPendidikan akhlak dalam Islam memiliki metode yang sangat variatif. Dalam Kitab Adab al-Mufrad, Imam Bukhari mengumpulkan berbagai metode pendidikan yang
Useful /
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL yang bertujuan untuk memperkenalkan minuman tradisional Indonesia kepada anak-anak dan masyarakat. Permainan ini menggunakan elemen visual ilustratif danyang bertujuan untuk memperkenalkan minuman tradisional Indonesia kepada anak-anak dan masyarakat. Permainan ini menggunakan elemen visual ilustratif dan
PDPIPDPI Metode penelitian yang digunakan kuantitatif berdasarkan data yang disebar di TK Tarbiyatu Athfal Garut. Pola asuh orang tua sangat berpengaruh terhadapMetode penelitian yang digunakan kuantitatif berdasarkan data yang disebar di TK Tarbiyatu Athfal Garut. Pola asuh orang tua sangat berpengaruh terhadap
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Siswa yang diajar menggunakan strategi tata bahasa naratif dapat meningkatkan pencapaian pemahaman bacaan mereka secara signifikan. Sebagian besar siswaSiswa yang diajar menggunakan strategi tata bahasa naratif dapat meningkatkan pencapaian pemahaman bacaan mereka secara signifikan. Sebagian besar siswa
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Alat peraga dalam pembelajaran matematika amat dibutuhkan untuk membantu siswa lebih cepat memahami materi pembelajaran. Pada penelitian kali ini disampaikanAlat peraga dalam pembelajaran matematika amat dibutuhkan untuk membantu siswa lebih cepat memahami materi pembelajaran. Pada penelitian kali ini disampaikan