STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah KependidikanAlat peraga dalam pembelajaran matematika amat dibutuhkan untuk membantu siswa lebih cepat memahami materi pembelajaran. Pada penelitian kali ini disampaikan manfaat alat peraga papan tabel perkalian 2-9. Alat peraga ini hasil kreasi modifikasi penulis dari tabel perkalian 1-10 yang sering dipakai siswa dalam pembelajaran perkalian. Alat peraga ini dibuat dan dipakai dalam rangka meningkatkan keberhasilan pembelajaran pembagian cara bersusun pada siswa kelas III SDN 4 Kotakarang. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah Siswa kelas III SDN 4 Kotakarang. Pengumpulan data ini meliputi pretes, postes, dan observasi terhadap perhatian siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif.
Penggunaan alat peraga tabel perkalian 2-9 dapat digunakan untuk meningkatkan keberhasilan pembelajaran pembagian serta peringkat siswa dalam pembelajaran pembagian cara bersusun pada siswa kelas III.Untuk penguasaan konsep pembagian cara bersusun, siswa yang masuk dalam kategori sangat baik sebanyak 54,5% dan 22,7% dalam kategori baik.Sedangkan siswa yang belum mencapai kategori baik masih dalam kategori cukup, sedikit kurang, dan sangat kurang.
Ada banyak potensi untuk penelitian lanjutan dalam penggunaan alat peraga tabel perkalian 2-9. Pertama, penelitian harus dilakukan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan alat peraga ini pada tingkat keseluruhan sekolah agar dapat memastikan pencapaian pembelajaran matematika yang optimal di seluruh kelas. Hal ini dapat dilakukan dengan melakukan penelitian yang lebih luas, yang mencakup seluruh kelas sekolah dan tidak hanya di kelas III. Penelitian juga harus bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar sambil menggunakan alat peraga ini. Penelitian ini harus mencakup variabel-faktor seperti umur, jenis kelamin, dan background pendidikan siswa, serta ciri-ciri dari guru tertentu juga diperlukan untuk memastikan bahwa alat peraga ini dapat digunakan secara optimal non-perspektif khusus dalam pembelajaran matematika juga perlu dilakukan untuk memastikan bahwa penggunaan alat peraga ini akan berimbas positif pada program pendidikan di tingkat tinggi.
| File size | 610.49 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
SINESIASINESIA Metode yang digunakan adalah metode campuran dengan desain Single Subject Research (SSR) A-B-A dan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitianMetode yang digunakan adalah metode campuran dengan desain Single Subject Research (SSR) A-B-A dan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian
STAINUPWRSTAINUPWR Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi alat peraga berbasis metode Montessori memberikan dampak positif pada pembelajaran matematika materi perkalianHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi alat peraga berbasis metode Montessori memberikan dampak positif pada pembelajaran matematika materi perkalian
ICJAMBIICJAMBI Dengan data tes siswa yang memenuhi nilai KKM sebanyak 83% dan nilai yang tidak tuntas sebanyak 17%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat ketercapaianDengan data tes siswa yang memenuhi nilai KKM sebanyak 83% dan nilai yang tidak tuntas sebanyak 17%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat ketercapaian
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini mengusulkan pengembangan sistem informasi berbasis web berupa Work Management System (WMS). SistemUntuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini mengusulkan pengembangan sistem informasi berbasis web berupa Work Management System (WMS). Sistem
AIPKEMAAIPKEMA Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan efektivitas penggunaan alat peraga mini phantom panggul terhadap peningkatan pengetahuan, sikap, dan keterampilanPenelitian ini bertujuan untuk membuktikan efektivitas penggunaan alat peraga mini phantom panggul terhadap peningkatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan
SAMUDRAJURNALSAMUDRAJURNAL Kegiatan pelatihan dan pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas serta kemampuan guru-guru PAUD/TK Mitra Bersama Medan dalam merancangKegiatan pelatihan dan pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas serta kemampuan guru-guru PAUD/TK Mitra Bersama Medan dalam merancang
UNSULBARUNSULBAR Pelatihan penggunaan alat peraga Matematika dan IPA direspon dengan baik oleh peserta. Minat dan motivasi yang tinggi dari peserta pelatihan sangat menunjangPelatihan penggunaan alat peraga Matematika dan IPA direspon dengan baik oleh peserta. Minat dan motivasi yang tinggi dari peserta pelatihan sangat menunjang
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Siswa dapat terlibat langsung dalam memahami bentuk persegi, persegi panjang, trapesium, dan balok, serta memahami konsep kekongruenan dengan baik. PenggunaanSiswa dapat terlibat langsung dalam memahami bentuk persegi, persegi panjang, trapesium, dan balok, serta memahami konsep kekongruenan dengan baik. Penggunaan
Useful /
UNSULBARUNSULBAR Hasil dari kegiatan ini menunjukkan respon yang positif peserta terhadap produk fermentasi susu kefir. Selain itu, pengetahuan dari kegiatan ini tersampaikanHasil dari kegiatan ini menunjukkan respon yang positif peserta terhadap produk fermentasi susu kefir. Selain itu, pengetahuan dari kegiatan ini tersampaikan
UNSULBARUNSULBAR Bahan untuk pembuatan pupuk kompos dapat didapatkan dari mana saja, misalnya dari limbah rumah tangga seperti kulit buah atau sayuran, kulit telur, ranting-rantingBahan untuk pembuatan pupuk kompos dapat didapatkan dari mana saja, misalnya dari limbah rumah tangga seperti kulit buah atau sayuran, kulit telur, ranting-ranting
UNSULBARUNSULBAR Hasil kegiatan yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa semua guru mampu mengoperasikan dan memanfaatkan Google Sites dengan baik. Pengetahuan pesertaHasil kegiatan yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa semua guru mampu mengoperasikan dan memanfaatkan Google Sites dengan baik. Pengetahuan peserta
STMIKLOMBOKSTMIKLOMBOK Berdasarkan wawancara dengan berbagai narasumber, disimpulkan bahwa perempuan mampu berkarir dengan baik di bidang informatika tanpa terhalang oleh perbedaanBerdasarkan wawancara dengan berbagai narasumber, disimpulkan bahwa perempuan mampu berkarir dengan baik di bidang informatika tanpa terhalang oleh perbedaan