STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah KependidikanTujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data empiris mengenai . Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif. Peneliti mendeskripsikan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan hubungan kausal fenomena yang diteliti. Data primer penelitian ini berupa dokumen wawancara pada guru-guru SD di Bandar Lampung untuk memperoleh data persepsi guru mengenai implementasi nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS di kelas V. Sumber data lain adalah dokumen interview yang dilakukan terhadap guru-guru SD di Bandar Lampung. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbangan pemikiran dalam pembelajaran IPS terkait kesesuaian buku teks dengan kurikulum yang diwujudkan dalam buku ajar.
Implementasi nilai-nilai pendidikan karakter di SDN 4 Kotakarang mencakup dua tahap yaitu perencanaan dan pelaksanaan.Perencanaan merupakan dalam melaksanakan tahap pendidikan karakter meliputi kegiatan sosialisasi kurikulum, perangkat perencanaan tata tertib sekolah dan siswa, serta pegarahan dari bagian kurikulum mengenai perencanaan nilai karakter melalui pembuatan Silabus dan RPP pada proses pembelajaran di kelas.Pelaksanaan nilai karakter diwujudkan melalui proses pembelajaran di kelas, pengondisian sekolah, kebiasaan dan budaya karakter untuk menanamkan nilai karakter positif pada siswa.
Penelitian selanjutnya dapat membandingkan implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS pada sejumlah sekolah dasar di berbagai wilayah untuk mengidentifikasi variasi praktik dan faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan, sehingga hasilnya dapat digeneralisasikan secara lebih luas. Selain itu, sebuah studi longitudinal yang mengikuti perkembangan perilaku dan prestasi akademik siswa selama beberapa tahun setelah penerapan nilai karakter dalam IPS dapat memberikan bukti empiris tentang dampak jangka panjang intervensi tersebut. Terakhir, dilakukan percobaan intervensi berbasis modul IPS yang secara eksplisit mengintegrasikan nilai karakter tertentu, misalnya kejujuran atau toleransi, dengan mengukur perubahan sikap dan perilaku siswa melalui instrumen yang terstandarisasi, sehingga dapat dievaluasi efektivitas metode pembelajaran yang lebih terstruktur.
| File size | 469.5 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UPGRIPLKUPGRIPLK Aspek kekuatan tubuh anak, katagori BSB 5%, BSH 15%, MB 20%, dan BB 30%. Aspek klelincahan tubuh anak, 10% BSB, 15% BSH, MB 1% dan BB 50%. Penelitian iniAspek kekuatan tubuh anak, katagori BSB 5%, BSH 15%, MB 20%, dan BB 30%. Aspek klelincahan tubuh anak, 10% BSB, 15% BSH, MB 1% dan BB 50%. Penelitian ini
UPGRIPLKUPGRIPLK Lulusan yang baik dalam pendidikan dimaksudkan melahirkan lulusan yang mampu menguasai Bahasa Inggris. Meskipun demikian banyak kendala yang ditemui dalamLulusan yang baik dalam pendidikan dimaksudkan melahirkan lulusan yang mampu menguasai Bahasa Inggris. Meskipun demikian banyak kendala yang ditemui dalam
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Ini berarti batas tuntas belajar telah terpenuhi karena jumlah siswa yang memperoleh nilai ≥65 lebih dari 75%. Dengan adanya tindakan perbaikan pembelajaranIni berarti batas tuntas belajar telah terpenuhi karena jumlah siswa yang memperoleh nilai ≥65 lebih dari 75%. Dengan adanya tindakan perbaikan pembelajaran
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil kajian menunjukkan bahwa humor, baik verbal, nonverbal, maupun berbasis budaya lokal, mampu memperkuat pemahaman siswa terhadap nilai-nilai akhlak,Hasil kajian menunjukkan bahwa humor, baik verbal, nonverbal, maupun berbasis budaya lokal, mampu memperkuat pemahaman siswa terhadap nilai-nilai akhlak,
HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung pengembangan soft skills mahasiswa, khususnya dalam menghadapi tantangan komunikasi di era kepemimpinan modernKegiatan ini diharapkan dapat mendukung pengembangan soft skills mahasiswa, khususnya dalam menghadapi tantangan komunikasi di era kepemimpinan modern
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran IPS Terpadu di kelas VIII dan upaya guru dalam mengatasinya di MTs BadrussalamPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran IPS Terpadu di kelas VIII dan upaya guru dalam mengatasinya di MTs Badrussalam
STITPEMALANGSTITPEMALANG Kegiatan laboratorium dapat mempermudah pemahaman tentang konsep-konsep fisika, meningkatkan sikap positif siswa, serta meningkatkan keterampilan dalamKegiatan laboratorium dapat mempermudah pemahaman tentang konsep-konsep fisika, meningkatkan sikap positif siswa, serta meningkatkan keterampilan dalam
IAISAMBASIAISAMBAS Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan di Madrasah Miftahul Ulum Sengkubang Kabupaten Mempawah. Penelitian ini dilakuakan dengan menggunakanTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan di Madrasah Miftahul Ulum Sengkubang Kabupaten Mempawah. Penelitian ini dilakuakan dengan menggunakan
Useful /
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Hasil perancangan berupa board game dengan elemen visual ilustratif dan komponen permainan yang beragam, seperti kartu minuman, kartu aksi, kartu tokoh,Hasil perancangan berupa board game dengan elemen visual ilustratif dan komponen permainan yang beragam, seperti kartu minuman, kartu aksi, kartu tokoh,
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pada penelitian kali ini disampaikan manfaat alat peraga papan tabel perkalian 2-9. Alat peraga ini hasil kreasi modifikasi penulis dari tabel perkalianPada penelitian kali ini disampaikan manfaat alat peraga papan tabel perkalian 2-9. Alat peraga ini hasil kreasi modifikasi penulis dari tabel perkalian
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Masyarakat yang ikut sebagai pelaku wisata dapat memiliki penghasilan dari kegiatan tersebut terutama bagi masyarakat yang berada di sekitarnya. Dari pengembanganMasyarakat yang ikut sebagai pelaku wisata dapat memiliki penghasilan dari kegiatan tersebut terutama bagi masyarakat yang berada di sekitarnya. Dari pengembangan
UNIDAUNIDA Penelitian tentang keanekaragaman mamalia dilakukan menggunakan 4 metode: rapid assessment, garis transek, jejak hewan. Data habitat diperoleh menggunakanPenelitian tentang keanekaragaman mamalia dilakukan menggunakan 4 metode: rapid assessment, garis transek, jejak hewan. Data habitat diperoleh menggunakan