UPGRIPLKUPGRIPLK
Meretas: Jurnal Ilmu PendidikanMeretas: Jurnal Ilmu PendidikanPermainan manyipet merupakan permainan tradisional yang ada di Indonesia. Namun permainan tradisional tersebut kini semakin terkikis keberadaannya sedikit demi sedikit khususnya di kota-kota mungkin untuk anak-anak sekarang ini banyak yang tidak mengenal permainan tradisional yang ada padahal permainan teradisional adalah permainan warisan nenek moyang rakyat Indonesia. Motorik kasar adalah gerakan tubuh yang menggunakan otot-otot besar atau seluruh anggota tubuh atau sebagai besar atau seluruh angggota tubuh yang dipengaruhi oleh kematangan anak itu sendiri. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh pengaruh olahraga permaianan tradisional terhadap peningkatan gerak motorik kasar padas siswa Laki-Laki Sekolah Dasar Negeri 7 Bukit Tunggal. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan kemampuan motorik kasar jumlah 20 anak. Rancangan penelitian mengacu pada model penelitian Kemmis & Mc. Taggart. Dikumpulkan melalui lembar observasi, dokumentasi dan pemberian tugas. Pra tindakan, aspek keseimbangan tubuh anak katagori BSB 10%, BSH 10%, MB 5%, 30% BB. Aspek kekuatan tubuh anak, katagori BSB 5%, BSH 15%, MB 20%, dan BB 30%. Aspek klelincahan tubuh anak, 10% BSB, 15% BSH, MB 1% dan BB 50%.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan permainan tradisional Manyipet secara rutin dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar siswa laki‑laki kelas V, terutama pada aspek keseimbangan, kekuatan, dan kelincahan.Setelah dua siklus tindakan, persentase siswa yang berada pada kategori Berkembang Sangat Baik meningkat secara signifikan pada ketiga aspek tersebut.Oleh karena itu, penggunaan Manyipet dapat direkomendasikan sebagai salah satu strategi pembelajaran fisik di sekolah dasar.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki berapa frekuensi optimal sesi permainan Manyipet dalam seminggu untuk memperoleh peningkatan motorik kasar yang maksimal pada siswa kelas V, misalnya dengan membandingkan tiga, lima, dan tujuh kali pertemuan. Selain itu, diperlukan studi mengenai model pelatihan guru yang efektif dalam mengintegrasikan permainan tradisional ke dalam kurikulum pendidikan jasmani, sehingga guru dapat mengatasi hambatan implementasi dan meningkatkan motivasi siswa. Terakhir, penelitian lintas daerah dapat mengevaluasi apakah variasi permainan tradisional lainnya, seperti gasing atau congklak, memberikan manfaat serupa atau bahkan lebih baik dibandingkan Manyipet dalam meningkatkan keseimbangan, kekuatan, dan kelincahan anak, dengan mempertimbangkan perbedaan budaya dan lingkungan setempat. Metode penelitian yang dapat dipertimbangkan antara lain desain eksperimen dengan kelompok kontrol, pengukuran pre‑post menggunakan tes motorik standar, serta analisis longitudinal untuk melihat keberlanjutan efek. Hasil dari studi tersebut diharapkan dapat memberikan pedoman kebijakan bagi kementerian pendidikan dalam memperkuat peran permainan tradisional sebagai alat pembelajaran fisik yang berbasis kearifan lokal.
| File size | 404.37 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALBKJURNALBK Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimental dengan desain kelompok kontrol non-ekuivalen. Teknik pengumpulan data meliputi tes dan observasi. LembarMetode yang digunakan adalah kuasi eksperimental dengan desain kelompok kontrol non-ekuivalen. Teknik pengumpulan data meliputi tes dan observasi. Lembar
RADEN FATAHRADEN FATAH Kemampuan mahasiswa yang cukup menonjol terlihat pada aspek mengidentifikasi alat/bahan dan merangkai alat, serta merumuskan prosedur dan pelaksanaan eksperimen,Kemampuan mahasiswa yang cukup menonjol terlihat pada aspek mengidentifikasi alat/bahan dan merangkai alat, serta merumuskan prosedur dan pelaksanaan eksperimen,
NURISNURIS Keaktifan siswa mengalami peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II setelah menerapkan media pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaranKeaktifan siswa mengalami peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II setelah menerapkan media pembelajaran. Dengan demikian, media pembelajaran
FKIP UWGMFKIP UWGM Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan fondasi penting dalam pembentukan perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak. Salah satu tantangan utamaPendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan fondasi penting dalam pembentukan perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak. Salah satu tantangan utama
UNUHAUNUHA Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes dan nontes. Instrumen tes berupaRancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan tes dan nontes. Instrumen tes berupa
STIKESABDURAHMANSTIKESABDURAHMAN Hasil uji statistik Fishers Exact Test menunjukkan nilai p < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan dalam waktu pelepasan tali pusat antaraHasil uji statistik Fishers Exact Test menunjukkan nilai p < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan dalam waktu pelepasan tali pusat antara
UNESPADANGUNESPADANG Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemberian tes di setiap akhir pertemuan dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa kelas VII. Peningkatan ini terlihatPenelitian ini menyimpulkan bahwa pemberian tes di setiap akhir pertemuan dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa kelas VII. Peningkatan ini terlihat
AKPERAKPER Analisis data yang digunakan adalah analisis univariabel dan bivariabel. Berdasarkan hasil uji statistik menggunakan uji Chi Square (×2) dengan ConfidenceAnalisis data yang digunakan adalah analisis univariabel dan bivariabel. Berdasarkan hasil uji statistik menggunakan uji Chi Square (×2) dengan Confidence
Useful /
PUSTAKAGALERIMANDIRIPUSTAKAGALERIMANDIRI Tingkat keterlibatan aktif mencapai lebih dari 90% pada setiap tahapan kegiatan. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi dari rumah ke rumah, pengumpulanTingkat keterlibatan aktif mencapai lebih dari 90% pada setiap tahapan kegiatan. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi dari rumah ke rumah, pengumpulan
PUSTAKAGALERIMANDIRIPUSTAKAGALERIMANDIRI Kelancaran dalam pengoperasian PT Koilima Putra Mandiri tidak luput dari keberhasilan dan ketaatan dalam manajemen pajak. Oleh karena itu, untuk bisa mengelolaKelancaran dalam pengoperasian PT Koilima Putra Mandiri tidak luput dari keberhasilan dan ketaatan dalam manajemen pajak. Oleh karena itu, untuk bisa mengelola
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa aktif siswa dalam pembelajaran mata pelajaran biologi daring selama wabah Covid-19. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa aktif siswa dalam pembelajaran mata pelajaran biologi daring selama wabah Covid-19. Penelitian ini menggunakan
IPIP Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pendekatan open ended lebih baik dibandingkan yang menggunakanHasil penelitian ini mengungkapkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pendekatan open ended lebih baik dibandingkan yang menggunakan