RANDWICKRESEARCHRANDWICKRESEARCH
Randwick International of Education and Linguistics Science JournalRandwick International of Education and Linguistics Science JournalPenelitian ini membahas digitalisasi materi pembelajaran dalam mata pelajaran Bahasa Jerman, dengan penekanan pada proses evaluasi. Penulis mengeksplorasi penggunaan media digital untuk meningkatkan aksesibilitas dan interaktivitas materi. Hasilnya menunjukkan potensi peningkatan pemahaman siswa melalui pendekatan multimedia, meskipun masih terdapat tantangan dalam implementasi di kelas.
Digitalisasi materi pembelajaran dapat meningkatkan interaksi dan aksesibilitas bagi siswa Bahasa Jerman.Namun, kurikulum harus disesuaikan agar media digital dapat diintegrasikan secara menyeluruh.Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menganalisis dampak jangka panjang terhadap hasil belajar.
Penelitian lanjutan dapat meneliti efektivitas materi digital dalam meningkatkan hasil belajar siswa Bahasa Jerman dibandingkan dengan metode konvensional. Penanya: Apakah penggunaan e‑book interaktif meningkatkan kompetensi pemahaman teks bahasa Jerman pada siswa tingkat menengah? Kajian dapat menggunakan percobaan terkontrol dengan kelompok eksperimen dan kontrol, serta pengukuran pre‑post. Selanjutnya, saran relevan adalah mempelajari persepsi guru dan siswa terhadap kebebasan akses materi digital. Pertanyaan: Bagaimana persepsi guru dan siswa terhadap integrasi media digital dalam pembelajaran Bahasa Jerman? Analisis kualitatif dapat digabungkan dengan analisis kuantitatif untuk menilai kontribusi faktor motivasi dan self‑efficacy. Terakhir, penelitian terintegrasi dapat mengevaluasi platform digital berbeda—seperti aplikasi berbasis web versus mobile—menggunakan metode eksperimental dengan ukuran sampel lebih besar. Dari ketiga arah ini, peneliti dapat menilai efektivitas, dampak praktis, dan pembaruan kurikulum secara sistematis.
| File size | 257.92 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
ALPTKPTMALPTKPTM Pendekatan mixed-methods digunakan untuk mengukur hasil program. Data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert lima poin, sementaraPendekatan mixed-methods digunakan untuk mengukur hasil program. Data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert lima poin, sementara
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Di samping itu menumbuhkan sikap siswa untuk meningkatkan belajarnya, berani mengungkapkan pendapat atau bertanya serta tidak ragu-ragu lagi dalam menghadapiDi samping itu menumbuhkan sikap siswa untuk meningkatkan belajarnya, berani mengungkapkan pendapat atau bertanya serta tidak ragu-ragu lagi dalam menghadapi
UNIBAUNIBA Selain itu, Disiplin Kerja (X3) ditemukan memiliki pengaruh parsial yang positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru (Y). Hal ini terbukti dari nilaiSelain itu, Disiplin Kerja (X3) ditemukan memiliki pengaruh parsial yang positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru (Y). Hal ini terbukti dari nilai
UNIBAUNIBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan kerja non-fisik berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja tenaga pemasaran kredit. Hal iniHasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan kerja non-fisik berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja tenaga pemasaran kredit. Hal ini
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret 2020 hingga September 2020 dengan pendekatan kualitatif studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret 2020 hingga September 2020 dengan pendekatan kualitatif studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,
UINSALATIGAUINSALATIGA NU Salatiga dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, informasi audiovisual, dan dokumentasi melibatkanNU Salatiga dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, informasi audiovisual, dan dokumentasi melibatkan
UNWUNW Peran ini sangat penting dalam mendukung keberhasilan program pendidikan inklusi di TK Idaman Banjarbaru. Dengan adanya guru pendamping khusus, anak berkebutuhanPeran ini sangat penting dalam mendukung keberhasilan program pendidikan inklusi di TK Idaman Banjarbaru. Dengan adanya guru pendamping khusus, anak berkebutuhan
IAIN SUIAIN SU Langkah-langkah pengembangan kompetensi profesionalisme guru adalah melalui belajar mandiri, mengikuti pelatihan individu, diskusi dan rapat dewan guru,Langkah-langkah pengembangan kompetensi profesionalisme guru adalah melalui belajar mandiri, mengikuti pelatihan individu, diskusi dan rapat dewan guru,
Useful /
AKBIDHIPEKALONGANAKBIDHIPEKALONGAN Berdasarkan hasil pengukuran skala nyeri sebelum pelaksanaan intervensi, mayoritas peserta yaitu sebanyak 22 orang (73,3%), berada pada kategori nyeriBerdasarkan hasil pengukuran skala nyeri sebelum pelaksanaan intervensi, mayoritas peserta yaitu sebanyak 22 orang (73,3%), berada pada kategori nyeri
AKBIDHIPEKALONGANAKBIDHIPEKALONGAN Hal ini menunjukkan bahwa intervensi yang diberikan efektif dalam memperkuat peran kader dan meningkatkan literasi kesehatan ibu hamil sehingga diharapkanHal ini menunjukkan bahwa intervensi yang diberikan efektif dalam memperkuat peran kader dan meningkatkan literasi kesehatan ibu hamil sehingga diharapkan
SALNESIASALNESIA Target yang tercapai adalah meningkatnya kesadaran dan pemahaman mengenai pentingnya sertifikasi halal, pelaku usaha mikro mengetahui program sertifikasiTarget yang tercapai adalah meningkatnya kesadaran dan pemahaman mengenai pentingnya sertifikasi halal, pelaku usaha mikro mengetahui program sertifikasi
UINSALATIGAUINSALATIGA Temuan penelitian menunjukkan bahwa metode interaktif yang dicontohkan Nabi, seperti tanya jawab, pembiasaan, dan diskusi, dapat meningkatkan prestasiTemuan penelitian menunjukkan bahwa metode interaktif yang dicontohkan Nabi, seperti tanya jawab, pembiasaan, dan diskusi, dapat meningkatkan prestasi