UINSALATIGAUINSALATIGA
ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and EducationATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and EducationPerilaku keagamaan membentuk sikap, nilai, dan praktik dalam lingkungan pendidikan. Penelitian ini meneliti upaya guru dalam meningkatkan perilaku keagamaan siswa kelas Mattayom di Solihuddin School. Penelitian bertujuan memahami perilaku keagamaan siswa, upaya guru untuk meningkatkannya, serta faktor penghambat dan pendukung yang berkaitan. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan, melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dianalisis melalui teknik triangulasi. Temuan menunjukkan bahwa mayoritas siswa Mattayom di Solihuddin School menunjukkan perilaku keagamaan positif secara umum, walaupun terdapat perbedaan dalam pemahaman dan partisipasi. Guru memainkan peran kunci melalui pengaturan contoh, bimbingan pribadi, dan strategi keterlibatan aktif. Efektivitas upaya ini dipengaruhi oleh faktor penghambat seperti motivasi siswa yang rendah dan lingkungan yang tidak mendukung, serta faktor pendukung termasuk kebijakan sekolah yang kuat, keterlibatan orang tua, dan pengajaran yang proaktif. Temuan ini menyoroti pentingnya pendekatan terpadu dan kolaboratif dalam membangun perkembangan keagamaan siswa.
Penelitian ini menemukan bahwa mayoritas siswa di Solihuddin School menunjukkan perilaku keagamaan positif, tetapi adanya perbedaan dalam pemahaman dan konsistensi.Guru berperan crucial sebagai model, pemberi bimbingan pribadi, dan penggerak aktivitas keagamaan.Upaya guru efektif jika didukung kebijakan sekolah, keterlibatan komunitas, dan lingkungan pendukung, sementara faktor penghambat seperti motivasi rendah dan lingkungan yang tidak mendukung perlu diatasi.Pendekatan holistik dan kolaboratif antara guru, institusi, dan keluarga diperlukan untuk meningkatkan perilaku keagamaan siswa secara optimal.
Peneliti selanjutnya dapat mengeksplorasi cara mengatasi hambatan motivasi siswa, seperti keterbatasan waktu dan pola asuh yang tidak konsisten. Studi lebih lanjut perlu mengembangkan model lingkungan pendidikan inklusif bagi komunitas minoritas agama di Thailand. Selain itu, relevan untuk memetakan faktor internal dan eksternal yang memengaruhi pengaruh guru sebagai role model dalam mendorong perilaku keagamaan siswa secara berkelanjutan.
- Perkembangan Sosial Islam di Thailand | AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya. sosial... doi.org/10.35905/almaarief.v1i1.783Perkembangan Sosial Islam di Thailand AL MAARIEF Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya sosial doi 10 35905 almaarief v1i1 783
- Integrasi Asas Psikologi dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam | Al-Hikmah: Jurnal Agama... doi.org/10.25299/ajaip.2025.vol22(1).21245Integrasi Asas Psikologi dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Al Hikmah Jurnal Agama doi 10 25299 ajaip 2025 vol22 1 21245
- Perilaku Individu dalam Organisasi Pendidikan | ISLAMIKA. perilaku individu organisasi pendidikan islamika... doi.org/10.36088/islamika.v4i1.1602Perilaku Individu dalam Organisasi Pendidikan ISLAMIKA perilaku individu organisasi pendidikan islamika doi 10 36088 islamika v4i1 1602
| File size | 492.95 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSOEDUNSOED Film yang dapat dimakan berhasil dibuat dari sorbitol, natrium alginat, dan pati suji. Sorbitol sebesar 0,5% merupakan plasticizer yang paling efektif,Film yang dapat dimakan berhasil dibuat dari sorbitol, natrium alginat, dan pati suji. Sorbitol sebesar 0,5% merupakan plasticizer yang paling efektif,
UINSALATIGAUINSALATIGA Transformasi pendidikan di Pesantren Al-Anwar III Sarang Rembang untuk Generasi Z telah berhasil melalui pendekatan karakter tradisional, dengan internalisasiTransformasi pendidikan di Pesantren Al-Anwar III Sarang Rembang untuk Generasi Z telah berhasil melalui pendekatan karakter tradisional, dengan internalisasi
UINSALATIGAUINSALATIGA Penelitian ini memberikan implikasi teoretis dengan memperkuat dan memperluas konsep wasathiyah Islam sebagai pendekatan pendidikan praktis untuk mengintegrasikanPenelitian ini memberikan implikasi teoretis dengan memperkuat dan memperluas konsep wasathiyah Islam sebagai pendekatan pendidikan praktis untuk mengintegrasikan
UINSALATIGAUINSALATIGA Hal ini berkontribusi terhadap permasalahan terkait pembentukan karakter dan keterampilan peserta didik. Penelitian ini mengkaji metode pembelajaran berbasisHal ini berkontribusi terhadap permasalahan terkait pembentukan karakter dan keterampilan peserta didik. Penelitian ini mengkaji metode pembelajaran berbasis
UINSALATIGAUINSALATIGA Berdasarkan temuan ini, disarankan agar program pelatihan madrasah di masa depan lebih menekankan pada penyusunan materi yang mendalam, relevan, dan aplikatif,Berdasarkan temuan ini, disarankan agar program pelatihan madrasah di masa depan lebih menekankan pada penyusunan materi yang mendalam, relevan, dan aplikatif,
UINSALATIGAUINSALATIGA Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun pendidikan multikultural menawarkan peluang untuk membentuk individu yang lebih inklusif dan toleran, kenyataanTemuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun pendidikan multikultural menawarkan peluang untuk membentuk individu yang lebih inklusif dan toleran, kenyataan
UINSALATIGAUINSALATIGA Pendidikan agama Islam, terutama tafsir, merupakan media strategis untuk pembentukan nilai yang kontekstual. Penelitian kualitatif ini menggunakan observasi,Pendidikan agama Islam, terutama tafsir, merupakan media strategis untuk pembentukan nilai yang kontekstual. Penelitian kualitatif ini menggunakan observasi,
FDIKJOURNAL UINMAFDIKJOURNAL UINMA Dengan mengamankan protokol kesehatan, menyederhanakan aktivitas, dan meningkatkan komunikasi antara pengurus dan jamaah, masjid dapat tetap menjadi pusatDengan mengamankan protokol kesehatan, menyederhanakan aktivitas, dan meningkatkan komunikasi antara pengurus dan jamaah, masjid dapat tetap menjadi pusat
Useful /
IDEBAHASAIDEBAHASA Selain itu, terdapat dua belas klasifikasi teknik penerjemahan yang ditemukan dalam 150 data; terjemahan literal 70 data (47,0%), reduksi 24 data (16,0%),Selain itu, terdapat dua belas klasifikasi teknik penerjemahan yang ditemukan dalam 150 data; terjemahan literal 70 data (47,0%), reduksi 24 data (16,0%),
IDEBAHASAIDEBAHASA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi: (1) bagaimana guru menerapkan pembelajaran komunikatif dengan kesadaran terhadap budaya lokal; (2) objek-objekPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi: (1) bagaimana guru menerapkan pembelajaran komunikatif dengan kesadaran terhadap budaya lokal; (2) objek-objek
IDEBAHASAIDEBAHASA Berdasarkan teori Orientalisme Edward Said (1978), drama ini menunjukkan hegemoni Barat yang memposisikan Timur sebagai inferior dan subordinat, sehinggaBerdasarkan teori Orientalisme Edward Said (1978), drama ini menunjukkan hegemoni Barat yang memposisikan Timur sebagai inferior dan subordinat, sehingga
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Hasil belajar siswa yang diajar dengan metode STAD lebih tinggi dibandingkan dengan metode Snowball Throwing, dengan rata-rata nilai 75,9 berbanding 63,68.Hasil belajar siswa yang diajar dengan metode STAD lebih tinggi dibandingkan dengan metode Snowball Throwing, dengan rata-rata nilai 75,9 berbanding 63,68.