UINSALATIGAUINSALATIGA
ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and EducationATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and EducationPerilaku keagamaan membentuk sikap, nilai, dan praktik dalam lingkungan pendidikan. Penelitian ini meneliti upaya guru dalam meningkatkan perilaku keagamaan siswa kelas Mattayom di Solihuddin School. Penelitian bertujuan memahami perilaku keagamaan siswa, upaya guru untuk meningkatkannya, serta faktor penghambat dan pendukung yang berkaitan. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan, melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dianalisis melalui teknik triangulasi. Temuan menunjukkan bahwa mayoritas siswa Mattayom di Solihuddin School menunjukkan perilaku keagamaan positif secara umum, walaupun terdapat perbedaan dalam pemahaman dan partisipasi. Guru memainkan peran kunci melalui pengaturan contoh, bimbingan pribadi, dan strategi keterlibatan aktif. Efektivitas upaya ini dipengaruhi oleh faktor penghambat seperti motivasi siswa yang rendah dan lingkungan yang tidak mendukung, serta faktor pendukung termasuk kebijakan sekolah yang kuat, keterlibatan orang tua, dan pengajaran yang proaktif. Temuan ini menyoroti pentingnya pendekatan terpadu dan kolaboratif dalam membangun perkembangan keagamaan siswa.
Penelitian ini menemukan bahwa mayoritas siswa di Solihuddin School menunjukkan perilaku keagamaan positif, tetapi adanya perbedaan dalam pemahaman dan konsistensi.Guru berperan crucial sebagai model, pemberi bimbingan pribadi, dan penggerak aktivitas keagamaan.Upaya guru efektif jika didukung kebijakan sekolah, keterlibatan komunitas, dan lingkungan pendukung, sementara faktor penghambat seperti motivasi rendah dan lingkungan yang tidak mendukung perlu diatasi.Pendekatan holistik dan kolaboratif antara guru, institusi, dan keluarga diperlukan untuk meningkatkan perilaku keagamaan siswa secara optimal.
Peneliti selanjutnya dapat mengeksplorasi cara mengatasi hambatan motivasi siswa, seperti keterbatasan waktu dan pola asuh yang tidak konsisten. Studi lebih lanjut perlu mengembangkan model lingkungan pendidikan inklusif bagi komunitas minoritas agama di Thailand. Selain itu, relevan untuk memetakan faktor internal dan eksternal yang memengaruhi pengaruh guru sebagai role model dalam mendorong perilaku keagamaan siswa secara berkelanjutan.
- Perkembangan Sosial Islam di Thailand | AL MA'ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya. sosial... doi.org/10.35905/almaarief.v1i1.783Perkembangan Sosial Islam di Thailand AL MAARIEF Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya sosial doi 10 35905 almaarief v1i1 783
- Integrasi Asas Psikologi dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam | Al-Hikmah: Jurnal Agama... doi.org/10.25299/ajaip.2025.vol22(1).21245Integrasi Asas Psikologi dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Al Hikmah Jurnal Agama doi 10 25299 ajaip 2025 vol22 1 21245
- Perilaku Individu dalam Organisasi Pendidikan | ISLAMIKA. perilaku individu organisasi pendidikan islamika... doi.org/10.36088/islamika.v4i1.1602Perilaku Individu dalam Organisasi Pendidikan ISLAMIKA perilaku individu organisasi pendidikan islamika doi 10 36088 islamika v4i1 1602
| File size | 492.95 KB |
| Pages | 13 |
| Short Link | https://juris.id/p-Jo |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
OJSOJS Adapun hasil penelitian yang dilakukan Widiya Wahyu, dkk yang menjadi acuan atau referensi penulis menunjukkan bahwa ditunjukkan dengan analisis statistikAdapun hasil penelitian yang dilakukan Widiya Wahyu, dkk yang menjadi acuan atau referensi penulis menunjukkan bahwa ditunjukkan dengan analisis statistik
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Salah satu metode peningkatan literasi pada anak-anak adalah metode bercerita. Simpulan penelitian ini adalah adanya perubahan dalam kemampuan verbal,Salah satu metode peningkatan literasi pada anak-anak adalah metode bercerita. Simpulan penelitian ini adalah adanya perubahan dalam kemampuan verbal,
SSEDSSED Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar dan kepercayaan diri siswa dalam melakukan gerakan dasar ritmis. MetodeHasil penelitian menunjukkan bahwa metode Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar dan kepercayaan diri siswa dalam melakukan gerakan dasar ritmis. Metode
UNISLAUNISLA Task-based Learning creates meaningful learning in the classroom. Each activity should be done with the expectation that it would provide something usefulTask-based Learning creates meaningful learning in the classroom. Each activity should be done with the expectation that it would provide something useful
UNSAPUNSAP Analisis menunjukkan novel ini mengandung 40 nilai didaktis, termasuk nilai religius, moral, etika, motivasi, dan intelektual, dengan motivasi sebagaiAnalisis menunjukkan novel ini mengandung 40 nilai didaktis, termasuk nilai religius, moral, etika, motivasi, dan intelektual, dengan motivasi sebagai
MAHADEWAMAHADEWA Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran QTR dengan media sampah pada materi peluang berhasil dan mendapatkan hasil yang memuaskan.Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran QTR dengan media sampah pada materi peluang berhasil dan mendapatkan hasil yang memuaskan.
MAHADEWAMAHADEWA Penerapan pembelajaran daring berbasis google classroom dapat meningkatkan hasil belajar geografi siswa pada materi Pola Keruangan Desa Kota untuk siswaPenerapan pembelajaran daring berbasis google classroom dapat meningkatkan hasil belajar geografi siswa pada materi Pola Keruangan Desa Kota untuk siswa
UMPWRUMPWR Pembelajaran discovery learning memotivasi siswa dalam meningkatkan aktivitas belajarnya. Peningkatan aktivitas belajar ini mendorong siswa menggunakanPembelajaran discovery learning memotivasi siswa dalam meningkatkan aktivitas belajarnya. Peningkatan aktivitas belajar ini mendorong siswa menggunakan
Useful /
SAINSSAINS Teknik analisis data merupakan teknik analisis yang telah memenuhi syarat layak untuk dijadikan sebuah populasi, model, dan terbebas dari colinearity.Teknik analisis data merupakan teknik analisis yang telah memenuhi syarat layak untuk dijadikan sebuah populasi, model, dan terbebas dari colinearity.
UINSALATIGAUINSALATIGA Kompetensi guru merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intensitas pelatihanKompetensi guru merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intensitas pelatihan
UINSALATIGAUINSALATIGA Pesantren Al-Anwar III Sarang Rembang telah melakukan transformasi pendidikan melalui kegiatan pembelajaran berbasis proyek, literasi digital, dan kolaborasiPesantren Al-Anwar III Sarang Rembang telah melakukan transformasi pendidikan melalui kegiatan pembelajaran berbasis proyek, literasi digital, dan kolaborasi
UINSALATIGAUINSALATIGA Pendekatan pendidikan yang berbasis kasih sayang, penguatan gradual konsep, dan pengembangan keterampilan sosial seperti empati dan komunikasi efektifPendekatan pendidikan yang berbasis kasih sayang, penguatan gradual konsep, dan pengembangan keterampilan sosial seperti empati dan komunikasi efektif