UNSAPUNSAP
Repository FKIP UNSAPRepository FKIP UNSAPPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya ketertarikan untuk menganalisis nilai didaktis dan budaya yang terdapat dalam novel Islammu Adalah Maharku karya Ario Muhammad, karena nilai-nilai tersebut perlu diajarkan lebih dalam lagi untuk perkembangan remaja saat ini yang kurang memperhatikan aturan dan nilai-nilai yang ada dalam masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan unsur pembangun, nilai didaktis dan dan skenario pembelajaran nilai didaktis novel Islammu Adalah Maharku. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu metode penelitian deskriptif dengan teknik pengumpulan data dan analisis data.
Novel Islammu Adalah Maharku karya Ario Muhammad mengisahkan dua insan yang saling mencintai namun terhalang perbedaan iman, serta menyoroti tantangan pendidikan dan pencarian agama dalam konteks cinta.Analisis menunjukkan novel ini mengandung 40 nilai didaktis, termasuk nilai religius, moral, etika, motivasi, dan intelektual, dengan motivasi sebagai nilai paling dominan.Selain itu, terdapat 28 nilai budaya yang mencakup hubungan manusia dengan diri sendiri, sesama, dan Tuhan, menegaskan pentingnya pengembangan karakter dan budaya dalam pendidikan.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak penerapan model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) berbasis novel Islammu Adalah Maharku terhadap perkembangan nilai moral dan motivasi siswa SMA melalui desain eksperimen terkontrol. Selain itu, studi komparatif antara nilai didaktis yang terkandung dalam novel Islammu Adalah Maharku dengan novel Islam kontemporer lainnya dapat mengidentifikasi variasi tema nilai dan implikasinya bagi kurikulum literasi sastra. Selanjutnya, penelitian longitudinal dapat meneliti retensi nilai budaya pada siswa setelah mengikuti program pembelajaran berbasis sastra selama satu tahun, guna menentukan efektivitas jangka panjang dalam membentuk sikap religius, etika, dan kepedulian sosial.
| File size | 327.52 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-Nu |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Dengan taraf signifikan πΌ = 0,05, maka dari tabel chi-kuadrat diperoleh π(0,95)(4)² = 9,49, karena πβππ‘π’ππ² < ππ‘ππππ²Dengan taraf signifikan πΌ = 0,05, maka dari tabel chi-kuadrat diperoleh π(0,95)(4)² = 9,49, karena πβππ‘π’ππ² < ππ‘ππππ²
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil dari penelitian, peneliti menemukan bahwa pembelajaran pemahaman membacara siswa dengan menggunakan tehnik Two Stay Two Stray menunjukkanBerdasarkan hasil dari penelitian, peneliti menemukan bahwa pembelajaran pemahaman membacara siswa dengan menggunakan tehnik Two Stay Two Stray menunjukkan
UTMUTM Metode-metode tersebut mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan relevansi pembelajaran dalam konteks praktis. Namun, pencapaian hasil optimal memerlukanMetode-metode tersebut mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan relevansi pembelajaran dalam konteks praktis. Namun, pencapaian hasil optimal memerlukan
UNUCIREBONUNUCIREBON Pendekatan ini berhasil meningkatkan keaktifan, retensi informasi, keberanian berekspresi, dan menciptakan lingkungan belajar yang aman secara psikologis.Pendekatan ini berhasil meningkatkan keaktifan, retensi informasi, keberanian berekspresi, dan menciptakan lingkungan belajar yang aman secara psikologis.
UPUP Selain itu juga bertujuan untuk membantu siswa agar dapat bersemangat dalam belajar disekolah. Oleh karena itu siswa diberikan penyuluhan tentang materiSelain itu juga bertujuan untuk membantu siswa agar dapat bersemangat dalam belajar disekolah. Oleh karena itu siswa diberikan penyuluhan tentang materi
UNISLAUNISLA Teks prosedur merupakan teks yang harus dikuasai oleh siswa sekolah menengah atas. Tujuan dari teks ini adalah untuk memberikan petunjuk bagaimana melakukanTeks prosedur merupakan teks yang harus dikuasai oleh siswa sekolah menengah atas. Tujuan dari teks ini adalah untuk memberikan petunjuk bagaimana melakukan
STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG Teori humanistik Carl Rogers, yang menekankan aspek ruh/spirit serta pendekatan studentβcenter, berhubungan langsung dengan pembelajaran maharah istimaTeori humanistik Carl Rogers, yang menekankan aspek ruh/spirit serta pendekatan studentβcenter, berhubungan langsung dengan pembelajaran maharah istima
UMMUBAUMMUBA Data hasil pembelajaran tolak peluru diperoleh melalui tes unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikutiData hasil pembelajaran tolak peluru diperoleh melalui tes unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti
Useful /
UMPWRUMPWR Analisis menggunakan metode Empirical Orthogonal Function (EOF) mengungkapkan tiga pola utama yang berkontribusi pada variasi curah hujan ini. Mode-modeAnalisis menggunakan metode Empirical Orthogonal Function (EOF) mengungkapkan tiga pola utama yang berkontribusi pada variasi curah hujan ini. Mode-mode
UMPWRUMPWR Simulasi PhET The Moving Man memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi hubungan antar variabel gerak secara visual dan interaktif, sehingga membantu meningkatkanSimulasi PhET The Moving Man memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi hubungan antar variabel gerak secara visual dan interaktif, sehingga membantu meningkatkan
UMMUBAUMMUBA Kemampuan berbahasa yang memiliki sifat produktif adalah speaking dan writing. Proses speaking dan writing di otak melibatkan hemisfer kiri dan hemisferKemampuan berbahasa yang memiliki sifat produktif adalah speaking dan writing. Proses speaking dan writing di otak melibatkan hemisfer kiri dan hemisfer
UMMUBAUMMUBA Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh lingkungan sekolah, peran guru, dan minat belajar siswa terhadap motivasi belajar penjas di SD Inpres ButtatianangPenelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh lingkungan sekolah, peran guru, dan minat belajar siswa terhadap motivasi belajar penjas di SD Inpres Buttatianang