UNISLAUNISLA
E-LINK JOURNALE-LINK JOURNALPembelajaran berbasis tugas (TBL) telah diperbincangkan secara luas di antara para peneliti belakangan ini. Implementasi dari metode ini telah terbukti bermanfaat untuk mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Penelitian survey ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi siswa SMK terhadap penggunaan TBL dalam kelas berbicara. Data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan ke 103 siswa kelas 11 program Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada salah satu SMK di Kota Kediri. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa para siswa memberi respon positif pada penggunaan TBL untuk belajar bahasa Inggris untuk Keperluan Khusus karena mereka merasa santai ketika diajarkan bahasa Inggris menggunakan TBL, merasa termotivasi untuk belajar bahasa Inggris menggunakan TBL, dan merasa bahwa TBL harus lebih banyak digunakan selama kelas bahasa Inggris. Selain itu, mereka juga dapat melihat diri mereka meningkat dalam keterampilan berbicara, dalam hal kefasihan, pengucapan, tata bahasa, dan kosa kata. Jadi, disarankan bagi para guru bahasa Inggris lebih sering mengimplementasikan dan mengeksplor aktivitas pembelajaran berbasis tugas, sedangkan para peneliti selanjutnya dapat mengeksplor kesulitan yang dialami siswa SMK ketika belajar bahasa Inggris menggunakan TBL.
Task-based Learning creates meaningful learning in the classroom.Each activity should be done with the expectation that it would provide something useful for the students needs.According to the findings of this study, the vocational students agreed that learning using TBL could boost their motivation to learn English for Specific Purposes.Furthermore, they also agreed that implementing TBL helped them develop their speaking skills.Thus, it is recommended that English teachers utilize TBL in their classes to teach English.In this research, the task-based activities were limited to discussions and presentations, so the teachers may broaden the variation of the task-based activities while teaching the students.Moreover, the researchers also come up with a recommendation for future researchers to explore students difficulties in learning English when their teachers implement TBL.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara metode TBL dengan metode pembelajaran bahasa Inggris lainnya, seperti metode komunikatif atau metode berbasis tugas lainnya. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar dan motivasi siswa yang menggunakan TBL dengan siswa yang menggunakan metode lain. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat fokus pada pengembangan materi dan aktivitas TBL yang lebih variatif dan menarik, serta mengeksplorasi kesulitan yang dialami siswa dalam belajar bahasa Inggris menggunakan TBL. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di sekolah vokasi.
- doiFil / Faculty of Philology, University of Belgrade. doifil faculty philology university belgrade issues... doi.fil.bg.ac.rs/volume.php?pt=journals&issue=esptoday-2022-10-2&i=1doiFil Faculty of Philology University of Belgrade doifil faculty philology university belgrade issues doi fil bg ac rs volume php pt journals issue esptoday 2022 10 2 i 1
- Task-based Language Teaching to Develop Malay Language Speaking Skills of Primary 5 Singaporean Students... ejournal.upi.edu/index.php/ije/article/view/27140Task based Language Teaching to Develop Malay Language Speaking Skills of Primary 5 Singaporean Students ejournal upi edu index php ije article view 27140
- Task-Based Learning: An Effective Way of Developing Communication Skills | International Journal of Social... ijsses.tiu.edu.iq/index.php/ijsses/article/view/442Task Based Learning An Effective Way of Developing Communication Skills International Journal of Social ijsses tiu edu iq index php ijsses article view 442
| File size | 705.92 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Studi ini bertujuan untuk mengembangkan kuis interaktif pada topik Fluida sebagai bentuk implementasi Pembelajaran yang Menyenangkan dalam pembelajaranStudi ini bertujuan untuk mengembangkan kuis interaktif pada topik Fluida sebagai bentuk implementasi Pembelajaran yang Menyenangkan dalam pembelajaran
IPBIPB The results of the CFA indicate that each analyzed variable is correlated with other variables, thereby justifying the use of factor analysis. ProactiveThe results of the CFA indicate that each analyzed variable is correlated with other variables, thereby justifying the use of factor analysis. Proactive
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Dalam konteks ini, negara muncul sebagai aktor utama dalam melindungi kedaulatannya, dan upaya mencapai otonomi industri pertahanan merupakan strategiDalam konteks ini, negara muncul sebagai aktor utama dalam melindungi kedaulatannya, dan upaya mencapai otonomi industri pertahanan merupakan strategi
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Kualitas tidur yang buruk pada remaja dapat menyebabkan efek psikologis negatif seperti konsentrasi yang buruk dan gampang marah, membuat remaja merasaKualitas tidur yang buruk pada remaja dapat menyebabkan efek psikologis negatif seperti konsentrasi yang buruk dan gampang marah, membuat remaja merasa
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Disgrafia sering kali menghambat perkembangan anak dalam keterampilan akademik, terutama pada proses menulis. Penelitian ini dilakukan melalui metode studiDisgrafia sering kali menghambat perkembangan anak dalam keterampilan akademik, terutama pada proses menulis. Penelitian ini dilakukan melalui metode studi
UNNESUNNES Para pemangku kepentingan memprioritaskan akuntabilitas dalam prosedur pendaftaran dan regulasi materi, dengan tujuan mencegah radikalisme (Kaur & Kaur,Para pemangku kepentingan memprioritaskan akuntabilitas dalam prosedur pendaftaran dan regulasi materi, dengan tujuan mencegah radikalisme (Kaur & Kaur,
GMPIONLINEGMPIONLINE Indikator keberhasilan adalah peserta yang mengalami masing-masing aspek di bawah delapan orang. Kegiatan dilakukan dalam 2 siklus. Hasil uji menunjukkanIndikator keberhasilan adalah peserta yang mengalami masing-masing aspek di bawah delapan orang. Kegiatan dilakukan dalam 2 siklus. Hasil uji menunjukkan
GMPIONLINEGMPIONLINE Fabel ini memuat nilai-nilai penting tentang habitat makhluk hidup dan dampak pencemaran akibat aktivitas manusia, sehingga sangat potensial untuk dikembangkanFabel ini memuat nilai-nilai penting tentang habitat makhluk hidup dan dampak pencemaran akibat aktivitas manusia, sehingga sangat potensial untuk dikembangkan
Useful /
UNNESUNNES Literasi sains siswa mencapai skor rata-rata 28% dalam aspek konteks, 14% dalam aspek konten, 14% dalam komponen kompetensi, dan 22% dalam aspek sikapLiterasi sains siswa mencapai skor rata-rata 28% dalam aspek konteks, 14% dalam aspek konten, 14% dalam komponen kompetensi, dan 22% dalam aspek sikap
DPRDPR Berdasarkan penelitian diketahui bahwa KUR memiliki dampak positif terhadap pengembangan usaha mikro di Kota Makassar dan pengembangan usaha mikro memilikiBerdasarkan penelitian diketahui bahwa KUR memiliki dampak positif terhadap pengembangan usaha mikro di Kota Makassar dan pengembangan usaha mikro memiliki
DPRDPR Sistem pengawasan `multiple agency` di Indonesia, dengan pembagian tanggung jawab antar kementerian dan BPOM, terbukti tidak efisien, membingungkan masyarakat,Sistem pengawasan `multiple agency` di Indonesia, dengan pembagian tanggung jawab antar kementerian dan BPOM, terbukti tidak efisien, membingungkan masyarakat,
DPRDPR Sistem seleksi dan monitoring yang memadai sangat besar pengaruhnya akan keberhasilan ini. Strategi keuangan inklusif oleh KOMIDA terbukti efektif dalamSistem seleksi dan monitoring yang memadai sangat besar pengaruhnya akan keberhasilan ini. Strategi keuangan inklusif oleh KOMIDA terbukti efektif dalam