USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationPembelajaran di sekolah sebelum pandemi dilaksanakan secara langsung di sekolah, tetapi karena pandemi, hal itu membutuhkan guru dan siswa untuk melaksanakan proses pembelajaran daring. Guru dan siswa mengalami banyak kendala dalam proses pembelajaran daring, terutama bagi siswa yang baru pertama kali belajar daring. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kesulitan siswa dalam pembelajaran daring selama pandemi Coronavirus disease (COVID-19) dan untuk mengetahui penyebab masalah siswa dalam pembelajaran daring selama pandemi Coronavirus disease (COVID-19) kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Khudrinnur. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa dan guru kelas VIII MTsS Khudrinnur. Instrumen penelitian adalah kuesioner atau angket, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian, diketahui bahwa faktor-faktor yang memengaruhi kesulitan dalam pembelajaran daring siswa adalah kesulitan jaringan sebesar 69,09% dari total jumlah siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang memengaruhi kesulitan siswa dalam pembelajaran daring adalah kesulitan jaringan, sekitar 69,09% dari total jumlah siswa. Faktor tidak memiliki kuota sekitar 68,75% dari total jumlah siswa. Faktor tidak memiliki handphone (HP) adalah sekitar 66,40% dari total jumlah siswa. Aspek tidak memahami materi adalah sekitar 58,85% dari siswa yang tidak memahami materi pembelajaran akan bertanya kepada guru ketika tidak memahami.
Faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan yang dialami siswa dalam pembelajaran daring adalah kendala jaringan selama proses pembelajaran 66,09%, tidak memiliki kuota sekitar 68,75%, tidak mengikuti pembelajaran karena tidak memiliki handphone sekitar 66,40%, kurangnya pemahaman peserta didik tentang 58,85% dari materi dan kecanduan bermain game online sekitar 71,35%.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman tentang tantangan pembelajaran daring dan mengoptimalkan strategi pembelajaran di masa depan. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji secara lebih sistematis hubungan antara faktor-faktor sosioekonomi keluarga (seperti pendapatan, tingkat pendidikan orang tua) dengan kemampuan adaptasi siswa terhadap pembelajaran daring. Hal ini penting untuk mengidentifikasi kelompok siswa yang paling rentan tertinggal dan merancang intervensi yang tepat sasaran. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman subjektif siswa dalam menghadapi pembelajaran daring, termasuk strategi koping yang mereka gunakan untuk mengatasi kesulitan belajar dan menjaga motivasi. Penelitian ini dapat memberikan wawasan berharga bagi guru dan desainer kurikulum dalam mengembangkan metode pembelajaran yang lebih personal dan responsif terhadap kebutuhan individu siswa. Ketiga, penelitian eksperimen dapat dilakukan untuk menguji efektivitas berbagai model pembelajaran daring yang menggabungkan elemen-elemen interaktif, kolaboratif, dan personalisasi. Hasil penelitian ini dapat memberikan bukti empiris tentang pendekatan pembelajaran daring yang paling efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa di berbagai konteks.
| File size | 763.18 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Dan faktor dari luar siswa (eksternal) yaitu managemen waktu yang kurang tepat dan kurangnya guru dalam menggunakan metode belajar. Faktor penyebabnyaDan faktor dari luar siswa (eksternal) yaitu managemen waktu yang kurang tepat dan kurangnya guru dalam menggunakan metode belajar. Faktor penyebabnya
JBASICJBASIC Dengan demikian, pembelajaran geometri perlu difokuskan pada pemahaman konsep yang mendalam, bukan hanya hafalan rumus, serta melibatkan media konkretDengan demikian, pembelajaran geometri perlu difokuskan pada pemahaman konsep yang mendalam, bukan hanya hafalan rumus, serta melibatkan media konkret
MALAHAYATIMALAHAYATI Intervensi berupa penjadwalan kerja yang lebih fleksibel, tambahan waktu istirahat antar shift, serta dukungan kesehatan mental, terbukti efektif dalamIntervensi berupa penjadwalan kerja yang lebih fleksibel, tambahan waktu istirahat antar shift, serta dukungan kesehatan mental, terbukti efektif dalam
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Peneliti menggunakan berbagai teknik pengumpulan data antara lain observasi,Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Peneliti menggunakan berbagai teknik pengumpulan data antara lain observasi,
MES BOGORMES BOGOR Hasil analisis statistik menunjukkan nilai signifikansi (p=0,000) yang berarti terdapat Hubungan Strategi Koping keluarga dengan Kualitas Hidup lansiaHasil analisis statistik menunjukkan nilai signifikansi (p=0,000) yang berarti terdapat Hubungan Strategi Koping keluarga dengan Kualitas Hidup lansia
SYEDZA SAINTIKASYEDZA SAINTIKA Salah satu faktor yang mempengaruhi tingkat burnout perawat adalah lingkungan kerja. Faktor lingkungan kerja mempengaruhi produktivitas perawat karenaSalah satu faktor yang mempengaruhi tingkat burnout perawat adalah lingkungan kerja. Faktor lingkungan kerja mempengaruhi produktivitas perawat karena
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Untuk menyelesaikan masalah ini, guru di SD Negeri 1 Selat melakukan pendampingan keterampilan menulis. Pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuanUntuk menyelesaikan masalah ini, guru di SD Negeri 1 Selat melakukan pendampingan keterampilan menulis. Pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu bagian dari Tri Darma Perguruan Tinggi yang wajib dilakukan oleh dosen. Kegiatan pengabdian kepada masyarakatPengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu bagian dari Tri Darma Perguruan Tinggi yang wajib dilakukan oleh dosen. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat
Useful /
JBASICJBASIC Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan media audiovisual memiliki potensi besar untuk meningkatkan pembelajaran bahasa inggris diDengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan media audiovisual memiliki potensi besar untuk meningkatkan pembelajaran bahasa inggris di
JBASICJBASIC Terdapat empat kegiatan yang menunjang terbentuknya karakter jujur antara lain. Faktor pendukung terbentuknya karakter jujur pada setiap kegiatan ekstrakurikulerTerdapat empat kegiatan yang menunjang terbentuknya karakter jujur antara lain. Faktor pendukung terbentuknya karakter jujur pada setiap kegiatan ekstrakurikuler
JBASICJBASIC Rata-rata nilai belajar meningkat dari 79,95 menjadi 94,00. Aktivitas murid juga naik dari 45,83% menjadi 87,50%. Temuan ini menegaskan efektivitas metodeRata-rata nilai belajar meningkat dari 79,95 menjadi 94,00. Aktivitas murid juga naik dari 45,83% menjadi 87,50%. Temuan ini menegaskan efektivitas metode
LP3MKILLP3MKIL Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MA Mazroillah LubuklinggauPenelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MA Mazroillah Lubuklinggau