JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran bahasa inggris serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitasnya pada siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kotabaru. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya bahasa global dan kebutuhan akan inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru dan siswa di beberapa SMP Negeri di Kotabaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audiovisual berperan signifikan dalam meningkatkan minat belajar, keterlibatan siswa, dan pemahaman terhadap materi bahasa inggris, khususnya dalam keterampilan mendengarkan (listening) dan berbicara (speaking). Namun, efektivitas penggunaannya masih dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti keterbatasan sarana teknologi, kemampuan guru dalam mengoperasikan media, dan ketersediaan bahan ajar yang sesuai dengan konteks lokal. Penelitian ini juga menemukan bahwa preferensi siswa terhadap media audiovisual cukup tinggi karena media tersebut dianggap lebih menarik dan mudah dipahami dibandingkan metode konvensional. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan media audiovisual memiliki potensi besar untuk meningkatkan pembelajaran bahasa inggris di daerah, terutama jika didukung oleh pelatihan guru dan pengembangan infrastruktur pendidikan.
Media audiovisual terbukti efektif meningkatkan minat, motivasi, dan pemahaman siswa SMP dalam pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya pada keterampilan listening dan speaking.Sebagian besar siswa (76%) menyukai metode ini dan 73% merasa materi lebih mudah dipahami, namun keberhasilannya dipengaruhi oleh ketersediaan fasilitas seperti proyektor dan internet, serta kemampuan guru dalam mengelola media.Kendala utama meliputi keterbatasan sarana teknologi, kurangnya pelatihan bagi guru, dan koneksi internet yang tidak stabil.
Penelitian selanjutnya dapat menguji pengaruh konten audiovisual yang disesuaikan dengan konteks lokal dibandingkan dengan konten standar terhadap kemampuan mendengarkan dan berbicara siswa SMP di daerah pedesaan, dengan menggunakan desain eksperimental berkelompok. Selain itu, perlu dikembangkan program pelatihan profesional bagi guru untuk membangun dan mengintegrasikan materi audiovisual berbiaya rendah, kemudian dievaluasi dampaknya terhadap keterlibatan siswa serta hasil belajar bahasa Inggris secara kuantitatif dan kualitatif. Selanjutnya, studi dapat meneliti efektivitas solusi konektivitas internet yang berkelanjutan, seperti sistem streaming offline atau paket data seluler khusus pendidikan, dalam mendukung kelangsungan pembelajaran berbasis audiovisual di sekolah dengan infrastruktur terbatas.
| File size | 354.9 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ELTAORGANIZATIONELTAORGANIZATION Studi menyimpulkan bahwa Aktivitas Promosi Kesehatan Berbasis Proyek efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan dapat diterapkan dalam instruksiStudi menyimpulkan bahwa Aktivitas Promosi Kesehatan Berbasis Proyek efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan dapat diterapkan dalam instruksi
CITRABAKTICITRABAKTI Temuan ini sejalan dengan Hipotesis Filter Afektif Krashen yang menunjukkan bagaimana dukungan guru menurunkan hambatan emosional, serta teori PsikologiTemuan ini sejalan dengan Hipotesis Filter Afektif Krashen yang menunjukkan bagaimana dukungan guru menurunkan hambatan emosional, serta teori Psikologi
UNSUDAUNSUDA Penelitian saat ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana asrama bahasa Inggris di Pondok Pesantren Sunan Drajat meningkatkan keterampilan bahasa InggrisPenelitian saat ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana asrama bahasa Inggris di Pondok Pesantren Sunan Drajat meningkatkan keterampilan bahasa Inggris
UADUAD Analisis statistik mengonfirmasi perbedaan yang signifikan, dengan penggunaan bahasa Inggris dan kesesuaian kurikulum menjadi prediktor kuat kemampuanAnalisis statistik mengonfirmasi perbedaan yang signifikan, dengan penggunaan bahasa Inggris dan kesesuaian kurikulum menjadi prediktor kuat kemampuan
UNWAHAUNWAHA Penelitian ini menggunakan metodologi Penelitian dan Pengembangan, mengikuti model ADDIE dari Maribe Branch yang mencakup analisis, desain, pengembangan,Penelitian ini menggunakan metodologi Penelitian dan Pengembangan, mengikuti model ADDIE dari Maribe Branch yang mencakup analisis, desain, pengembangan,
UNDIKMAUNDIKMA Populasi dalam penelitian ini adalah 99 siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Samarinda, dan keseluruhan populasi ini juga menjadi sampel. Hasil penelitianPopulasi dalam penelitian ini adalah 99 siswa Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Samarinda, dan keseluruhan populasi ini juga menjadi sampel. Hasil penelitian
UNPAMUNPAM Di dunia ini, banyak bahasa dari negara lain dapat digunakan sebagai alat komunikasi. Salah satunya adalah bahasa Inggris. Mahasiswa yang memiliki kualifikasiDi dunia ini, banyak bahasa dari negara lain dapat digunakan sebagai alat komunikasi. Salah satunya adalah bahasa Inggris. Mahasiswa yang memiliki kualifikasi
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan LSE 9. 0 software Version dapat meningkatkan akurasi berbicara siswa, khususnya dalam halBerdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan LSE 9. 0 software Version dapat meningkatkan akurasi berbicara siswa, khususnya dalam hal
Useful /
UNSUDAUNSUDA The results showed that teachers pedagogical competence plays an important role in creating interactive and applicable learning. The strategies appliedThe results showed that teachers pedagogical competence plays an important role in creating interactive and applicable learning. The strategies applied
UNDIKMAUNDIKMA For Elementary School for Grade V reveals that it does not fully align with religious moderation values. The textbook primarily focuses on language skillsFor Elementary School for Grade V reveals that it does not fully align with religious moderation values. The textbook primarily focuses on language skills
UNDIKMAUNDIKMA Model ini terdiri dari lima tahapan: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif. InstrumenModel ini terdiri dari lima tahapan: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif. Instrumen
UMBUMB Penelitian mengidentifikasi teknologi yang dibutuhkan untuk mengatasi masalah yang tidak dapat ditangani dalam koperasi konvensional. Penelitian ini memberikanPenelitian mengidentifikasi teknologi yang dibutuhkan untuk mengatasi masalah yang tidak dapat ditangani dalam koperasi konvensional. Penelitian ini memberikan