STIKKENDALSTIKKENDAL
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pemberdayaan masyarakat dapat meningkatkan kualitas akhirussanah di TPQ Darul Amanah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan masyarakat melalui pembentukan panitia akhirussanah, pelatihan akhirussanah, dan penggalangan dana dapat meningkatkan kualitas akhirussanah TPQ secara signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemberdayaan masyarakat merupakan faktor kunci dalam keberhasilan pelaksanaan akhirussanah TPQ.
Pemberdayaan masyarakat merupakan faktor kunci dalam keberhasilan pelaksanaan akhirussanah TPQ.Melalui pemberdayaan masyarakat, kualitas akhirussanah TPQ dapat ditingkatkan secara signifikan.Oleh karena itu, pengelola TPQ perlu melibatkan masyarakat dalam setiap tahapan pelaksanaan akhirussanah TPQ.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas berbagai model pemberdayaan masyarakat dalam meningkatkan kualitas akhirussanah TPQ di berbagai konteks sosial dan budaya. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris dampak pemberdayaan masyarakat terhadap indikator-indikator kualitas akhirussanah TPQ, seperti tingkat kepuasan santri dan orang tua, serta peningkatan kemampuan membaca Al-Quran pada santri. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami secara lebih mendalam persepsi dan pengalaman masyarakat dalam berpartisipasi dalam kegiatan akhirussanah TPQ, serta faktor-faktor yang memengaruhi tingkat partisipasi mereka.
- PENERAPAN NILAI-NILAI MORAL PADA SANTRI TPQ AL-KHUMAIER PEKANBARU | Generasi Emas : Jurnal Pendidikan... journal.uir.ac.id/index.php/generasiemas/article/view/2256PENERAPAN NILAI NILAI MORAL PADA SANTRI TPQ AL KHUMAIER PEKANBARU Generasi Emas Jurnal Pendidikan journal uir ac index php generasiemas article view 2256
- EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH, PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK LITERASI, DAN PEMBELAJARAN INKUIRI... journals.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/10736EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK LITERASI DAN PEMBELAJARAN INKUIRI journals ums ac index php ppd article view 10736
| File size | 353.32 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Metode ceramah memang perlu dilakukan, namun jika dilakukan terus menerus maka akan menimbulkan kebosanan di dalam kelas. Hal ini juga dapat berdampakMetode ceramah memang perlu dilakukan, namun jika dilakukan terus menerus maka akan menimbulkan kebosanan di dalam kelas. Hal ini juga dapat berdampak
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Sampel penelitian terdiri dari 62 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran visual dan kelas kontrolSampel penelitian terdiri dari 62 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran visual dan kelas kontrol
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Oleh karena itu, disarankan adanya pelatihan bagi guru PAI dalam penggunaan humor edukatif berbasis budaya. Artikel ini diharapkan menjadi kontribusi konseptualOleh karena itu, disarankan adanya pelatihan bagi guru PAI dalam penggunaan humor edukatif berbasis budaya. Artikel ini diharapkan menjadi kontribusi konseptual
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Namun, dalam tahap perencanaan, guru masih mengalami kendala dalam menganalisis karakteristik siswa dan menyesuaikan pembelajaran dengan gaya belajar yangNamun, dalam tahap perencanaan, guru masih mengalami kendala dalam menganalisis karakteristik siswa dan menyesuaikan pembelajaran dengan gaya belajar yang
JURNALP4IJURNALP4I Untuk menjawab permasalahan ini, digunakan model pembelajaran PIJAR (Pembelajaran Aktif, Integrasi Kolaboratif, Jelajah Peran, dan Rasionalisasi Logika)Untuk menjawab permasalahan ini, digunakan model pembelajaran PIJAR (Pembelajaran Aktif, Integrasi Kolaboratif, Jelajah Peran, dan Rasionalisasi Logika)
HABIHABI Data diperoleh melalui pretest, posttest, angket, dan observasi. Penelitian menggunakan teknik analisis data uji Normalitas, Homogenitas dan Hipotesis.Data diperoleh melalui pretest, posttest, angket, dan observasi. Penelitian menggunakan teknik analisis data uji Normalitas, Homogenitas dan Hipotesis.
UNDIKMAUNDIKMA Alat-alat seperti Kahoot, Educandy, dan Minecraft: Education Edition telah terbukti menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan menyenangkan. ImplementasiAlat-alat seperti Kahoot, Educandy, dan Minecraft: Education Edition telah terbukti menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan menyenangkan. Implementasi
STAINUPASTAINUPA Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah mengikuti program pendampingan, terdapat peningkatan yang signifikan pada pemahaman guru tentang konsep dasarHasil penelitian menunjukkan bahwa setelah mengikuti program pendampingan, terdapat peningkatan yang signifikan pada pemahaman guru tentang konsep dasar
Useful /
STIKKENDALSTIKKENDAL Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan pendidikan siswa sekolah dasar. Rendahnya motivasi belajar dapat berdampakMotivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan pendidikan siswa sekolah dasar. Rendahnya motivasi belajar dapat berdampak
USIUSI Overall, the curriculum positively impacts students reading development through contextual and student-centered approaches. The implementation of the MerdekaOverall, the curriculum positively impacts students reading development through contextual and student-centered approaches. The implementation of the Merdeka
USIUSI Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan observasi, perekaman, dan wawancara. Hasil analisis data menunjukkan bahwa guru bahasaTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan observasi, perekaman, dan wawancara. Hasil analisis data menunjukkan bahwa guru bahasa
USIUSI The storytelling strategy encourages students to organize and share ideas clearly, helping them to build confidence and fluency in speaking. In conclusion,The storytelling strategy encourages students to organize and share ideas clearly, helping them to build confidence and fluency in speaking. In conclusion,