JBASICJBASIC

Jurnal BasiceduJurnal Basicedu

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di satu sisi memiliki potensi untuk menumbuhkan kolaborasi, kreativitas, dan kesadaran moral, fakta empiris menunjukkan adanya ketidakmerataan partisipasi siswa dalam pelaksanaannya di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesenjangan partisipasi siswa sekolah dasar dalam P5 melalui Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan berbasis kepustakaan. Sebanyak 26 artikel ilmiah nasional dan internasional yang relevan, diterbitkan antara tahun 2021 hingga 2025, dianalisis untuk mengidentifikasi faktor-faktor struktural, pedagogis, dan sosial yang memengaruhi partisipasi tersebut. Penelitian ini merupakan sintesis pertama yang memetakan disparitas partisipasi siswa sekolah dasar dalam pelaksanaan P5 dari perspektif struktural, pedagogis, dan sosial. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa sekolah dengan fasilitas memadai, kompetensi guru yang kuat dalam pembelajaran berbasis proyek terdiferensiasi, serta dukungan aktif dari orang tua cenderung memiliki keterlibatan siswa yang lebih merata. Sebaliknya, sekolah yang menghadapi keterbatasan sumber daya dan bimbingan guru yang kurang memadai cenderung mengalami tingkat partisipasi yang lebih rendah. Kesenjangan ini menunjukkan bahwa pelaksanaan P5 yang berkeadilan tidak hanya membutuhkan rancangan kurikulum yang baik, tetapi juga dukungan sistemik bagi guru dan komunitas sekolah. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan profesional guru secara berkelanjutan, pemerataan sumber daya pendidikan, serta penguatan kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat lokal agar P5 dapat mewujudkan tujuannya secara holistik.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa disparitas partisipasi siswa sekolah dasar dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) disebabkan oleh interaksi kompleks antara keterbatasan sumber daya sekolah, kompetensi guru dalam fasilitasi proyek, dan dukungan lingkungan belajar.Meskipun model Project Based Learning (PjBL) terbukti berhasil mendorong kolaborasi dan memperkuat nilai gotong royong, ketidakmerataan tetap terjadi di sekolah yang kekurangan fasilitas dan bimbingan guru yang kurang optimal.Secara teoretis, kajian ini berkontribusi dengan memperluas kerangka partisipasi menjadi access-motivation-capacity plus relational engagement, menegaskan bahwa partisipasi yang merata membutuhkan tidak hanya keterlibatan fisik tetapi juga dimensi sosial-relasional (saling mendukung dan bertukar gagasan).Implikasi praktisnya menekankan perlunya pengembangan profesional guru secara berkelanjutan dan pemerataan sumber daya.Sebagai arah penelitian lanjutan, direkomendasikan untuk melakukan penelitian tindakan empiris guna menguji efektivitas model intervensi peningkatan kapasitas implementasi guru dan mengembangkan kerangka evaluasi P5 yang holistik untuk mengukur proses partisipasi yang merata.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada integrasi teknologi dalam pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan partisipasi siswa di daerah dengan sumber daya terbatas. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran komunitas lokal dalam memfasilitasi partisipasi inklusif melalui kolaborasi antara sekolah dan keluarga. Terakhir, penelitian lebih lanjut dapat mengevaluasi dampak pelatihan guru berbasis proyek terhadap peningkatan keterlibatan siswa secara merata, terutama di sekolah dengan keterbatasan sumber daya.

  1. Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) SD Negeri 1 Bantul | Jurnal Obsesi : Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/6126Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila P5 SD Negeri 1 Bantul Jurnal Obsesi Jurnal obsesi index php obsesi article view 6126
  2. Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan dalam Meningkatkan Semangat... doi.org/10.24256/pijies.v8i2.6886Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan dalam Meningkatkan Semangat doi 10 24256 pijies v8i2 6886
  3. Workshop Steam Early Childhood Education Untuk Guru-Guru Di Tk An-Nizham, Kabupaten Kampar Provinsi Riau... doi.org/10.31004/jh.v4i6.1967Workshop Steam Early Childhood Education Untuk Guru Guru Di Tk An Nizham Kabupaten Kampar Provinsi Riau doi 10 31004 jh v4i6 1967
  4. INTERNALISASI FILOSOFI PENDIDIKAN KI HAJAR DEWANTARA DALAM MEWUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA | SOCIAL... jurnalp4i.com/index.php/social/article/view/925INTERNALISASI FILOSOFI PENDIDIKAN KI HAJAR DEWANTARA DALAM MEWUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SOCIAL jurnalp4i index php social article view 925
Read online
File size317.47 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Digital Learning Culture Di Sekolah Berbasis Boarding School Studi Adaptasi Siswa Serta Guru Pada Pembelajaran Di Sekolah 2026More at 2026

STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Guru berperan sebagai fasilitator dan mediator digital yang membimbing siswa dalam penggunaan teknologi secara produktif dan bertanggung jawab. MeskipunGuru berperan sebagai fasilitator dan mediator digital yang membimbing siswa dalam penggunaan teknologi secara produktif dan bertanggung jawab. Meskipun

JURIS Analysis of the Application and Impact of Artificial Intelligence in Elementary School Learning A Literature Review 2026More at 2026

UNUGHAUNUGHA Studi ini mengikuti empat tahap tinjauan literatur: penentuan tema, pencarian dan seleksi literatur, analisis dan sintesis literatur, dan organisasi temuanStudi ini mengikuti empat tahap tinjauan literatur: penentuan tema, pencarian dan seleksi literatur, analisis dan sintesis literatur, dan organisasi temuan

JURIS Implementasi Prinsip Prinsip Deep Learning dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar 2026More at 2026

UNISAPUNISAP Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Meaningful, Joyful, dan Mindful Learning dalam pembelajaran berbasis Deep Learning di sekolah dasar.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Meaningful, Joyful, dan Mindful Learning dalam pembelajaran berbasis Deep Learning di sekolah dasar.

JURIS Program Kaligrafi dalam Membangun Jiwa Gotong Royong Sebagai Penerapan P5 Kurikulum Merdeka di SD Negeri 79 Kota Bengkulu 2025More at 2025

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya mencintai ayat Allah. P5 proyek kaligrafi yang dilaksanakan di SDN 79 Bengkulu relevan denganKegiatan ini juga meningkatkan kesadaran siswa akan pentingnya mencintai ayat Allah. P5 proyek kaligrafi yang dilaksanakan di SDN 79 Bengkulu relevan dengan

JURIS Implementasi Model Pembelajaran Multisensori untuk Meningkatkan Kemampuan Imajinatif Mahasiswa dalam Menulis Puisi 2025More at 2025

UGJUGJ Hal ini disebabkan oleh kurangnya stimulasi sensorik dalam proses kreatif, yang menghambat lahirnya ide-ide baru dan ekspresif. Penelitian ini bertujuanHal ini disebabkan oleh kurangnya stimulasi sensorik dalam proses kreatif, yang menghambat lahirnya ide-ide baru dan ekspresif. Penelitian ini bertujuan

JURIS The Difficulties Faced by Teachers in Implementing the Smart Schools Project in Iraq 2025More at 2025

JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Data dengan jelas menunjukkan bahwa meskipun penerimaan konsep sekolah pintar secara konsep diterima, teori ini belum dapat diimplementasikan secara efektifData dengan jelas menunjukkan bahwa meskipun penerimaan konsep sekolah pintar secara konsep diterima, teori ini belum dapat diimplementasikan secara efektif

JURIS Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Studi Kasus di MI Al Khoeriyah Bogor 2024More at 2024

PENERBITPENERBIT Sekolah ini berhasil memadukan nilai-nilai keislaman dengan program-program pengembangan karakter, meliputi aspek religius, kejujuran, kepedulian sosial,Sekolah ini berhasil memadukan nilai-nilai keislaman dengan program-program pengembangan karakter, meliputi aspek religius, kejujuran, kepedulian sosial,

JURIS Dukung Tata Kelola Kota Berkelanjutan Aksi Tertibkan Kantong Parkir Di Pasar Baru Gotong Royong Kota Probolinggo 2021More at 2021

UPMUPM Dengan hasil kegiatan evaluasi yang dapat dilakukan oleh mahasiswa kurang berfungsinya lahan parkir di dalam arena pasar gotong royong dan kurang tertibnyaDengan hasil kegiatan evaluasi yang dapat dilakukan oleh mahasiswa kurang berfungsinya lahan parkir di dalam arena pasar gotong royong dan kurang tertibnya

Useful /

JURIS Peran Pendidikan Akhlak dalam Mengatasi Kenakalan Remaja di Lingkungan MA AL Kreatif al Mubaraak Bengkulu 2025More at 2025

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini bertujuan menganalisis peran pendidikan akhlak dalam menurunkan kenakalan remaja di sekolah tersebut. Metode kualitatif deskriptif digunakan,Penelitian ini bertujuan menganalisis peran pendidikan akhlak dalam menurunkan kenakalan remaja di sekolah tersebut. Metode kualitatif deskriptif digunakan,

JURIS Perancangan dan Simulasi Distribusi Temperatur dan Kecepatan Udara pada Mesin Pemanggang Ayam 2025More at 2025

UNTAGUNTAG Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menganalisis distribusi simulasi menggunakan perangkat lunak SolidWorks/flow simulation melalui ComputationalPenelitian ini bertujuan untuk merancang dan menganalisis distribusi simulasi menggunakan perangkat lunak SolidWorks/flow simulation melalui Computational

JURIS Pengaruh Keagamaan dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru PAI di Madrasah Aliyah Negeri MAN Kota Bengkulu 2024More at 2024

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU 053) > t tabel (5% = 1,70) dan taraf signifikansi 0,046 < 0,05, (2) ada pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru PAI di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota053) > t tabel (5% = 1,70) dan taraf signifikansi 0,046 < 0,05, (2) ada pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru PAI di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota

JURIS Indeks Kepuasan Pengguna Layanan Pendidikan Di Mtsn Kota Probolinggo 2021More at 2021

UPMUPM Penelitian ini merupakan tipe penelitian deskriptif kuantitatif dengan instrumen berupa kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah Indeks KepuasanPenelitian ini merupakan tipe penelitian deskriptif kuantitatif dengan instrumen berupa kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah Indeks Kepuasan

ads-block-test