ATIDEWANTARAATIDEWANTARA

SINGKERRUSINGKERRU

Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu bagian dari Tri Darma Perguruan Tinggi yang wajib dilakukan oleh dosen. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui Focus Group Discussion dengan tema “ bagi guru matematika se Wilayah Komisariat Telukjambe Karawang dengan tujuan untuk mengubah paradigma peserta didik terhadap matematika menjadi positif, meningkatkan proses belajar mengajar matematika yang menyenangkan, dan meningkatkan prestasi belajar peserta didik setelah guru matematika mengimplementasikannya. Metode yang digunakan adalah Focus Group Discussion secara langsung untuk memperoleh pengetahuan tentang model pembelajaran tersebut. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat melalui Focus Group Discussion ini adalah (1) Model pembelajaran matematika berbasis prinsip layanan bimbingan dan konseling memiliki kemungkinan besar untuk dapat dilaksanakan di sekolah-sekolah peserta Focus Group Discussion, (2) Model pembelajaran matematika berbasis prinsip layanan bimbingan dan konseling diprediksi akan dapat berdampak dalam meningkatkan prestasi belajarnya, dan (3) Implementasi model pembelajaran matematika berbasis prinsip layanan bimbingan dan konseling dapat dijadikan sebagai bahan untuk penelitian.

Pembelajaran matematika seringkali dianggap menakutkan oleh peserta didik, baik secara tatap muka maupun jarak jauh.Selain itu, terdapat persepsi keliru mengenai layanan bimbingan dan konseling yang dianggap sebagai tugas guru bimbingan dan konseling, bukan guru matematika.Hasil FGD menunjukkan bahwa model pembelajaran matematika berbasis prinsip layanan bimbingan dan konseling memiliki potensi besar untuk diimplementasikan di sekolah-sekolah peserta, diprediksi dapat meningkatkan prestasi belajar, dan dapat dijadikan bahan untuk penelitian lebih lanjut.

Berdasarkan hasil pengabdian ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada efektivitas implementasi model pembelajaran matematika berbasis prinsip layanan bimbingan dan konseling di berbagai konteks sekolah. Pertanyaan penelitian yang menarik adalah bagaimana model ini dapat diadaptasi untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa dengan karakteristik yang berbeda, misalnya siswa dengan kesulitan belajar atau siswa dengan minat tinggi terhadap matematika. Selain itu, perlu dilakukan penelitian mendalam mengenai dampak model ini terhadap motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi pelajaran matematika. Penelitian lebih lanjut juga dapat mengeksplorasi peran guru matematika sebagai pembimbing belajar, termasuk pelatihan dan pendampingan yang dibutuhkan untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip bimbingan dan konseling ke dalam praktik pembelajaran sehari-hari. Dengan demikian, diharapkan model ini dapat menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan mengatasi permasalahan yang selama ini dihadapi.

Read online
File size497.62 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test