UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islamat-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan stimulasi neuroedukasi spesifik-bakat dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) di Kecamatan Lubuk Sikaping. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis fenomenologis, berfokus pada TPQ di Jorong Sungai Pandahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor utama penyebab lemahnya kemampuan membaca Al-Quran adalah rendahnya keterlibatan edukatif orang tua akibat tekanan ekonomi, distraksi digital, serta metode pengajaran tradisional yang tidak sesuai dengan keunikan neurologis siswa. Penerapan model Neuroeducation-Based Tahfizh Learning Model (MP-TBN) yang mencakup stimulasi kognitif, emosional, sensorik, dan spiritual terbukti signifikan meningkatkan kelancaran membaca, penguasaan tajwid, konsistensi murojaah, dan kedalaman spiritual siswa, dengan nilai N-gain mencapai 0,71. Disimpulkan bahwa stimulasi neuroedukasi spesifik-bakat merupakan solusi transformatif yang memadukan sains otak dan nilai-nilai Al-Quran, namun keberlanjutannya memerlukan dukungan kebijakan daerah, pelatihan guru, dan peran aktif orang tua.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa rendahnya literasi Al-Quran di Kecamatan Lubuk Sikaping disebabkan oleh faktor struktural dan pedagogis yang saling berkaitan.Stimulasi neuroedukasi spesifik-bakat, melalui model MP-TBN, terbukti efektif meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa, ditunjukkan dengan peningkatan skor N-gain sebesar 0,71.Keberlanjutan program ini memerlukan dukungan kebijakan daerah, peningkatan kompetensi guru, dan keterlibatan aktif orang tua dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan temuan penelitian, disarankan untuk mengembangkan program pelatihan guru yang berfokus pada prinsip-prinsip neuroedukasi dan metode pembelajaran yang adaptif terhadap bakat individu siswa. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas integrasi teknologi digital dalam stimulasi neuroedukasi, khususnya dalam konteks daerah rural dengan keterbatasan infrastruktur. Selain itu, perlu dilakukan studi mendalam mengenai peran orang tua dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah, serta mengembangkan model kolaborasi antara TPQ, sekolah, dan keluarga untuk meningkatkan literasi Al-Quran secara komprehensif. Penelitian ini juga dapat diperluas dengan mengkaji pengaruh stimulasi neuroedukasi terhadap perkembangan spiritual dan moral siswa, serta dampaknya terhadap pencegahan perilaku negatif dan pembentukan karakter Islami yang kuat.
| File size | 568.84 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
YPIDATHUYPIDATHU Namun, penting untuk dicatat bahwa alat pengajaran dalam bentuk papan tulis interaktif harus digunakan dengan akurat dan kreatif untuk mencapai hasil optimal.Namun, penting untuk dicatat bahwa alat pengajaran dalam bentuk papan tulis interaktif harus digunakan dengan akurat dan kreatif untuk mencapai hasil optimal.
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil analisis menunjukkan bahwa kesalahan sintaksis yang paling sering muncul adalah kesalahan dalam penggunaan struktur kalimat kompleks, subjek-predikatHasil analisis menunjukkan bahwa kesalahan sintaksis yang paling sering muncul adalah kesalahan dalam penggunaan struktur kalimat kompleks, subjek-predikat
INAISINAIS Dengan membebaskan Ilmu dari sekularisme dan mengarahkan pada orientasi tauhid, peserta didik diharapkan menjadi insan kamil yang mampu berkontribusi dalamDengan membebaskan Ilmu dari sekularisme dan mengarahkan pada orientasi tauhid, peserta didik diharapkan menjadi insan kamil yang mampu berkontribusi dalam
UINSUNAUINSUNA Pada siklus I meningkat menjadi 48% dengan persentase rata-rata tiap indikator mengidentifikasi masalah 63%, merumuskan masalah 54%, mengevaluasi kinerjaPada siklus I meningkat menjadi 48% dengan persentase rata-rata tiap indikator mengidentifikasi masalah 63%, merumuskan masalah 54%, mengevaluasi kinerja
UINSUNAUINSUNA Pendidikan karakter mempunyai peran penting dalam membentuk kepribadian anak agar tidak hanya lebih secara akademik, tetapi juga memiliki sikap disiplinPendidikan karakter mempunyai peran penting dalam membentuk kepribadian anak agar tidak hanya lebih secara akademik, tetapi juga memiliki sikap disiplin
UINSUNAUINSUNA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran beat dan tempo di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatifPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran beat dan tempo di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Artikel ini membahas bagaimana Pesantren Darunnajah sebagai pesantren modern beradaptasi dengan paradigma Society 5. 0 melalui pengembangan kurikulum yangArtikel ini membahas bagaimana Pesantren Darunnajah sebagai pesantren modern beradaptasi dengan paradigma Society 5. 0 melalui pengembangan kurikulum yang
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Analisis statistik menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan perbedaan yang sangat berarti antara kelompok eksperimen yang menggunakan big bookAnalisis statistik menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan perbedaan yang sangat berarti antara kelompok eksperimen yang menggunakan big book
Useful /
STIE TDNSTIE TDN Data yang digunakan merupakan data sekunder yang diperoleh dari laporan keberlanjutan, laporan tahunan, dan skor ESG yang dipublikasikan oleh lembaga pemeringkatData yang digunakan merupakan data sekunder yang diperoleh dari laporan keberlanjutan, laporan tahunan, dan skor ESG yang dipublikasikan oleh lembaga pemeringkat
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Problematika pemisahan kurikulum masih menjadi isu sentral dalam pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (libraryProblematika pemisahan kurikulum masih menjadi isu sentral dalam pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library
ETDCIETDCI Artikel ini membahas peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning/PBL) dalam konteks budaya.Artikel ini membahas peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning/PBL) dalam konteks budaya.
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara program tahsin di Mahad Al-Jamiah UIN Ar-Raniry Banda Aceh dengan kemampuan membaca Al-QuranHasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara program tahsin di Mahad Al-Jamiah UIN Ar-Raniry Banda Aceh dengan kemampuan membaca Al-Quran