UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR
at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islamat-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan stimulasi neuroedukasi spesifik-bakat dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) di Kecamatan Lubuk Sikaping. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis fenomenologis, berfokus pada TPQ di Jorong Sungai Pandahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor utama penyebab lemahnya kemampuan membaca Al-Quran adalah rendahnya keterlibatan edukatif orang tua akibat tekanan ekonomi, distraksi digital, serta metode pengajaran tradisional yang tidak sesuai dengan keunikan neurologis siswa. Penerapan model Neuroeducation-Based Tahfizh Learning Model (MP-TBN) yang mencakup stimulasi kognitif, emosional, sensorik, dan spiritual terbukti signifikan meningkatkan kelancaran membaca, penguasaan tajwid, konsistensi murojaah, dan kedalaman spiritual siswa, dengan nilai N-gain mencapai 0,71. Disimpulkan bahwa stimulasi neuroedukasi spesifik-bakat merupakan solusi transformatif yang memadukan sains otak dan nilai-nilai Al-Quran, namun keberlanjutannya memerlukan dukungan kebijakan daerah, pelatihan guru, dan peran aktif orang tua.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa rendahnya literasi Al-Quran di Kecamatan Lubuk Sikaping disebabkan oleh faktor struktural dan pedagogis yang saling berkaitan.Stimulasi neuroedukasi spesifik-bakat, melalui model MP-TBN, terbukti efektif meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa, ditunjukkan dengan peningkatan skor N-gain sebesar 0,71.Keberlanjutan program ini memerlukan dukungan kebijakan daerah, peningkatan kompetensi guru, dan keterlibatan aktif orang tua dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan temuan penelitian, disarankan untuk mengembangkan program pelatihan guru yang berfokus pada prinsip-prinsip neuroedukasi dan metode pembelajaran yang adaptif terhadap bakat individu siswa. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas integrasi teknologi digital dalam stimulasi neuroedukasi, khususnya dalam konteks daerah rural dengan keterbatasan infrastruktur. Selain itu, perlu dilakukan studi mendalam mengenai peran orang tua dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah, serta mengembangkan model kolaborasi antara TPQ, sekolah, dan keluarga untuk meningkatkan literasi Al-Quran secara komprehensif. Penelitian ini juga dapat diperluas dengan mengkaji pengaruh stimulasi neuroedukasi terhadap perkembangan spiritual dan moral siswa, serta dampaknya terhadap pencegahan perilaku negatif dan pembentukan karakter Islami yang kuat.
| File size | 568.84 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis komprehensif antara nilai-nilai Islami dan kerangka ESD melalui pendekatan systematic literature review,Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis komprehensif antara nilai-nilai Islami dan kerangka ESD melalui pendekatan systematic literature review,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Maze efektif menstimulasi kemampuan kognitif, visual, dan motorik anak, sejalan dengan teori Piaget dan Vygotsky yang menekankan pentingnya pengalamanMaze efektif menstimulasi kemampuan kognitif, visual, dan motorik anak, sejalan dengan teori Piaget dan Vygotsky yang menekankan pentingnya pengalaman
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pembiasaan ini efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti empati, tanggung jawab, disiplin, dan rasa percaya diri. Terdapat beberapa hambatanPembiasaan ini efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti empati, tanggung jawab, disiplin, dan rasa percaya diri. Terdapat beberapa hambatan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Guru diharapkan mampu merancang kegiatan yang adaptif terhadap kebutuhan dan karakteristik anak, menggunakan media pembelajaran sederhana namun inovatif,Guru diharapkan mampu merancang kegiatan yang adaptif terhadap kebutuhan dan karakteristik anak, menggunakan media pembelajaran sederhana namun inovatif,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU APE ini juga menumbuhkan nilai edukatif lain seperti kreativitas, keberanian mengungkapkan pendapat, dan kepedulian terhadap lingkungan melalui pemanfaatanAPE ini juga menumbuhkan nilai edukatif lain seperti kreativitas, keberanian mengungkapkan pendapat, dan kepedulian terhadap lingkungan melalui pemanfaatan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran loose part efektif dalam merangsang kreativitas anak usia dini dan dapat menjadi strategi stimulasi perkembanganTemuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran loose part efektif dalam merangsang kreativitas anak usia dini dan dapat menjadi strategi stimulasi perkembangan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini membuktikan bahwa aktivitas bernyanyi mampu menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan menyenangkan, sehingga meningkatkan partisipasiPenelitian ini membuktikan bahwa aktivitas bernyanyi mampu menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan menyenangkan, sehingga meningkatkan partisipasi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini dilatar belakangi oleh pemanfaatan media digital di sekolah yang belum optimal dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisisPenelitian ini dilatar belakangi oleh pemanfaatan media digital di sekolah yang belum optimal dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penggunaan alat musik perkusi memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan regulasi emosi pada anak usia 5-6 tahun. Kemampuan mengenali emosiPenggunaan alat musik perkusi memberikan dampak positif terhadap peningkatan kemampuan regulasi emosi pada anak usia 5-6 tahun. Kemampuan mengenali emosi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif dan analisis statistik (independent sample t-test) untuk menguji hipotesis secaraMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif dan analisis statistik (independent sample t-test) untuk menguji hipotesis secara
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Peneliti menyimpulkan beberapa hal berdasarkan penelitian tersebut sebagai berikut. Pengembangan instrumen supervisi akademik melalui google form menggunakanPeneliti menyimpulkan beberapa hal berdasarkan penelitian tersebut sebagai berikut. Pengembangan instrumen supervisi akademik melalui google form menggunakan
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara program tahsin di Mahad Al-Jamiah UIN Ar-Raniry Banda Aceh dengan kemampuan membaca Al-QuranHasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara program tahsin di Mahad Al-Jamiah UIN Ar-Raniry Banda Aceh dengan kemampuan membaca Al-Quran