STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran maze dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahun. Fokus utama penelitian ini adalah meningkatkan tiga aspek konsentrasi, yaitu memusatkan perhatian, ketekunan, dan daya ingat. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen (B1) dan kelas kontrol (B2) masing-masing 10 anak, yang berasal dari TK Dewi Sartika Kecamatan Kawalu, Kota Tasikmalaya. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dengan hasil posttest pada kelas eksperimen dengan rata-rata peningkatan nilai sebesar 8,7 poin. Sedangkan kelas kontrol hanya mengalami peningkatan sebesar 4 poin. Data ini menunjukkan bahwa media maze memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media maze merupakan media pembelajaran yang mampu meningkatkan fokus dan konsentrasi belajar anak secara signifikan.
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran maze secara signifikan meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahun pada aspek memusatkan perhatian, ketekunan, dan daya ingat.Kelas eksperimen mengalami peningkatan rata-rata 8,7 poin, lebih tinggi dibanding kelas kontrol yang hanya naik 4 poin.Maze efektif menstimulasi kemampuan kognitif, visual, dan motorik anak, sejalan dengan teori Piaget dan Vygotsky yang menekankan pentingnya pengalaman konkret dan aktivitas interaktif.Dengan demikian, media maze layak digunakan sebagai strategi pembelajaran aktif untuk mengoptimalkan perkembangan konsentrasi belajar anak usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: . . 1. Menganalisis lebih lanjut pengaruh media maze terhadap aspek-aspek konsentrasi belajar lainnya, seperti kemampuan fokus, ketekunan, dan daya ingat secara lebih mendalam. Penelitian ini dapat menggunakan desain eksperimental yang lebih kompleks untuk mengukur efek jangka panjang media maze pada perkembangan kognitif anak usia dini.. . 2. Meneliti efektivitas media maze dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis pada anak usia dini. Penelitian ini dapat menggunakan metode kualitatif untuk memahami perspektif anak dan guru terhadap manfaat media maze dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak.. . 3. Mengembangkan dan menilai media maze yang disesuaikan dengan tema-tema pembelajaran tertentu, seperti matematika, bahasa, atau ilmu pengetahuan alam. Penelitian ini dapat melibatkan ahli pendidikan dan psikologi untuk merancang media maze yang sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan anak usia dini.
- Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Melalui Metode Gerak dan Lagu Kelompok A1 di Pusat Pendidikan... ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ECIEJ/article/view/224Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Melalui Metode Gerak dan Lagu Kelompok A1 di Pusat Pendidikan ejournal iaingorontalo ac index php ECIEJ article view 224
- Pengimplementasian Media Circle Maze untuk Menstimulasi Kemampuan Problem Solving Anak Usia Dini | Journal... doi.org/10.37985/jer.v5i2.1148Pengimplementasian Media Circle Maze untuk Menstimulasi Kemampuan Problem Solving Anak Usia Dini Journal doi 10 37985 jer v5i2 1148
- Pengembangan Maze Game “Ayo Temukan Jalannya” untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis... doi.org/10.37985/murhum.v5i2.713Pengembangan Maze Game AuAyo Temukan JalannyaAy untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis doi 10 37985 murhum v5i2 713
- Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada TK Labschool STAI Bani Saleh Bekasi | Jurnal Obsesi : Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/190Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada TK Labschool STAI Bani Saleh Bekasi Jurnal Obsesi Jurnal obsesi index php obsesi article view 190
| File size | 356.59 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Studi ini juga menggarisbawahi tantangan dalam adaptasi metode pengajaran terhadap kemajuan teknologi pesat serta krusialnya kolaborasi antara pendidik,Studi ini juga menggarisbawahi tantangan dalam adaptasi metode pengajaran terhadap kemajuan teknologi pesat serta krusialnya kolaborasi antara pendidik,
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Implikasi penelitian ini menekankan peran penting konselor sekolah dalam mengembangkan layanan konseling inovatif yang berbasis pendekatan kognitif-perilakuImplikasi penelitian ini menekankan peran penting konselor sekolah dalam mengembangkan layanan konseling inovatif yang berbasis pendekatan kognitif-perilaku
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Pendekatan berbasis nilai agama juga memiliki tingkat daya terima (acceptability) dan adhesi (adhesion) yang tinggi, karena selaras dengan budaya, keyakinan,Pendekatan berbasis nilai agama juga memiliki tingkat daya terima (acceptability) dan adhesi (adhesion) yang tinggi, karena selaras dengan budaya, keyakinan,
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Dengan menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi), permainanDengan menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi), permainan
OJSOJS Implikasi penelitian menunjukkan bahwa paduan suara bukan hanya kegiatan seni, tetapi juga media pembinaan karakter yang efektif dan relevan dengan kebutuhanImplikasi penelitian menunjukkan bahwa paduan suara bukan hanya kegiatan seni, tetapi juga media pembinaan karakter yang efektif dan relevan dengan kebutuhan
STIKKENDALSTIKKENDAL Hasil menunjukkan beberapa strategi utama, antara lain penguatan kompetensi guru melalui pelatihan rutin, penerapan model pembelajaran terpadu yang memadukanHasil menunjukkan beberapa strategi utama, antara lain penguatan kompetensi guru melalui pelatihan rutin, penerapan model pembelajaran terpadu yang memadukan
UBUB Desain background dan storyboard secara signifikan memengaruhi perhatian, minat, dan respon emosional anak-anak prasekolah terhadap cerita, warna cerah,Desain background dan storyboard secara signifikan memengaruhi perhatian, minat, dan respon emosional anak-anak prasekolah terhadap cerita, warna cerah,
UMPOUMPO Kuesioner atau angket secara langsung dibagikan kepada 90 siswa yaitu kelas VII, VIII, dan IX MTs Darussalam Bandung, Kabupaten Boyolali. Teknik analisisKuesioner atau angket secara langsung dibagikan kepada 90 siswa yaitu kelas VII, VIII, dan IX MTs Darussalam Bandung, Kabupaten Boyolali. Teknik analisis
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO 3) Terdapat pengaruh signifikan dari pemberian terapi bermain mewarnai gambar terhadap penurunan stres akibat hospitalisasi pada anak pra sekolah di RS3) Terdapat pengaruh signifikan dari pemberian terapi bermain mewarnai gambar terhadap penurunan stres akibat hospitalisasi pada anak pra sekolah di RS
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Langkah-langkah bimbingan konseling dalam mengatasi kecemasan sosial pada anak prasekolah meliputi bersikap tenang, mencari penyebab kecemasan yang dialamiLangkah-langkah bimbingan konseling dalam mengatasi kecemasan sosial pada anak prasekolah meliputi bersikap tenang, mencari penyebab kecemasan yang dialami
HUSADA KARYAJAYAHUSADA KARYAJAYA Sebanyak 2/3 penderita diabetes tidak mengetahui dirinya memiliki diabetes dan dalam kondisi sudah komplikasi. Komplikasi tertinggi yaitu neuropati 60%Sebanyak 2/3 penderita diabetes tidak mengetahui dirinya memiliki diabetes dan dalam kondisi sudah komplikasi. Komplikasi tertinggi yaitu neuropati 60%
UBUB Pendekatan STEM memberi siswa kemampuan berpikir kreatif, kritis, problem‑solving, kerja sama tim, beradaptasi pada kemajuan teknologi, dan berinovasi.Pendekatan STEM memberi siswa kemampuan berpikir kreatif, kritis, problem‑solving, kerja sama tim, beradaptasi pada kemajuan teknologi, dan berinovasi.