STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran maze dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahun. Fokus utama penelitian ini adalah meningkatkan tiga aspek konsentrasi, yaitu memusatkan perhatian, ketekunan, dan daya ingat. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen (B1) dan kelas kontrol (B2) masing-masing 10 anak, yang berasal dari TK Dewi Sartika Kecamatan Kawalu, Kota Tasikmalaya. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dengan hasil posttest pada kelas eksperimen dengan rata-rata peningkatan nilai sebesar 8,7 poin. Sedangkan kelas kontrol hanya mengalami peningkatan sebesar 4 poin. Data ini menunjukkan bahwa media maze memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media maze merupakan media pembelajaran yang mampu meningkatkan fokus dan konsentrasi belajar anak secara signifikan.
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran maze secara signifikan meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahun pada aspek memusatkan perhatian, ketekunan, dan daya ingat.Kelas eksperimen mengalami peningkatan rata-rata 8,7 poin, lebih tinggi dibanding kelas kontrol yang hanya naik 4 poin.Maze efektif menstimulasi kemampuan kognitif, visual, dan motorik anak, sejalan dengan teori Piaget dan Vygotsky yang menekankan pentingnya pengalaman konkret dan aktivitas interaktif.Dengan demikian, media maze layak digunakan sebagai strategi pembelajaran aktif untuk mengoptimalkan perkembangan konsentrasi belajar anak usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: . . 1. Menganalisis lebih lanjut pengaruh media maze terhadap aspek-aspek konsentrasi belajar lainnya, seperti kemampuan fokus, ketekunan, dan daya ingat secara lebih mendalam. Penelitian ini dapat menggunakan desain eksperimental yang lebih kompleks untuk mengukur efek jangka panjang media maze pada perkembangan kognitif anak usia dini.. . 2. Meneliti efektivitas media maze dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis pada anak usia dini. Penelitian ini dapat menggunakan metode kualitatif untuk memahami perspektif anak dan guru terhadap manfaat media maze dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak.. . 3. Mengembangkan dan menilai media maze yang disesuaikan dengan tema-tema pembelajaran tertentu, seperti matematika, bahasa, atau ilmu pengetahuan alam. Penelitian ini dapat melibatkan ahli pendidikan dan psikologi untuk merancang media maze yang sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan anak usia dini.
- Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Melalui Metode Gerak dan Lagu Kelompok A1 di Pusat Pendidikan... ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ECIEJ/article/view/224Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Melalui Metode Gerak dan Lagu Kelompok A1 di Pusat Pendidikan ejournal iaingorontalo ac index php ECIEJ article view 224
- Pengimplementasian Media Circle Maze untuk Menstimulasi Kemampuan Problem Solving Anak Usia Dini | Journal... doi.org/10.37985/jer.v5i2.1148Pengimplementasian Media Circle Maze untuk Menstimulasi Kemampuan Problem Solving Anak Usia Dini Journal doi 10 37985 jer v5i2 1148
- Pengembangan Maze Game “Ayo Temukan Jalannya” untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis... doi.org/10.37985/murhum.v5i2.713Pengembangan Maze Game AuAyo Temukan JalannyaAy untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis doi 10 37985 murhum v5i2 713
- Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada TK Labschool STAI Bani Saleh Bekasi | Jurnal Obsesi : Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/190Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada TK Labschool STAI Bani Saleh Bekasi Jurnal Obsesi Jurnal obsesi index php obsesi article view 190
| File size | 356.59 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Data dianalisis dengan uji Mann‑Whitney U dan uji Wilcoxon rank‑sum. Hasil menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (W = 56,949,Data dianalisis dengan uji Mann‑Whitney U dan uji Wilcoxon rank‑sum. Hasil menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (W = 56,949,
NASIONALNASIONAL Temuan ini menegaskan pentingnya seni dan budaya lokal sebagai sarana pembelajaran yang mampu membentuk karakter serta kreativitas anak secara holistikTemuan ini menegaskan pentingnya seni dan budaya lokal sebagai sarana pembelajaran yang mampu membentuk karakter serta kreativitas anak secara holistik
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Selain itu, teknik digital seperti mendongeng interaktif dan media audiovisual menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif, sehinggaSelain itu, teknik digital seperti mendongeng interaktif dan media audiovisual menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif, sehingga
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, angket, hingga dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan melibatkan deskripsi kualitatifTeknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, angket, hingga dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan melibatkan deskripsi kualitatif
OJSOJS Kemampuan bahasa ekspresif dan motorik halus merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini. Busy Book adalah media edukatif interaktif yangKemampuan bahasa ekspresif dan motorik halus merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini. Busy Book adalah media edukatif interaktif yang
PIPI Diharapkan dengan penerapan sistem pakar ini dapat membantu tenaga pengajar menentukan jenis gangguan perkembangan anak berkebutuhan khusus sehingga penempatanDiharapkan dengan penerapan sistem pakar ini dapat membantu tenaga pengajar menentukan jenis gangguan perkembangan anak berkebutuhan khusus sehingga penempatan
UIRUIR Proses pendidikan moral juga bermula dalam keluarga melalui interaksi informal antara orang tua dan anak, di mana teladan, pujian, teguran, dan pengawasanProses pendidikan moral juga bermula dalam keluarga melalui interaksi informal antara orang tua dan anak, di mana teladan, pujian, teguran, dan pengawasan
CERICCERIC Rancangan penelitian cross sectional dengan sampel adalah 65 orangtua anak tuna grahita di Sekolah Luar Biasa (SLB). Analisis data menggunakan uji Chi-SquareRancangan penelitian cross sectional dengan sampel adalah 65 orangtua anak tuna grahita di Sekolah Luar Biasa (SLB). Analisis data menggunakan uji Chi-Square
Useful /
STPMATARAMSTPMATARAM Penelitian ini menunjukkan bahwa Lombok berada pada tahap awal transisi menuju pariwisata regeneratif, dengan meningkatnya kesadaran dan praktik lokalPenelitian ini menunjukkan bahwa Lombok berada pada tahap awal transisi menuju pariwisata regeneratif, dengan meningkatnya kesadaran dan praktik lokal
STPMATARAMSTPMATARAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa Puja Mandala merepresentasikan kerukunan lima agama melalui keberadaan Masjid Agung Ibnu Batutah, Gereja Katolik ParokiHasil penelitian menunjukkan bahwa Puja Mandala merepresentasikan kerukunan lima agama melalui keberadaan Masjid Agung Ibnu Batutah, Gereja Katolik Paroki
STPMATARAMSTPMATARAM Upaya adaptif seperti penyelenggaraan hybrid event dan kolaborasi dengan UMKM dapat meredam dampak negatif, namun belum cukup menggantikan hilangnya volumeUpaya adaptif seperti penyelenggaraan hybrid event dan kolaborasi dengan UMKM dapat meredam dampak negatif, namun belum cukup menggantikan hilangnya volume
UNYUNY Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai historis keramik periode Sriwijaya dari Sungai Musi danMenggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai historis keramik periode Sriwijaya dari Sungai Musi dan