STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran maze dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahun. Fokus utama penelitian ini adalah meningkatkan tiga aspek konsentrasi, yaitu memusatkan perhatian, ketekunan, dan daya ingat. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen (B1) dan kelas kontrol (B2) masing-masing 10 anak, yang berasal dari TK Dewi Sartika Kecamatan Kawalu, Kota Tasikmalaya. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dengan hasil posttest pada kelas eksperimen dengan rata-rata peningkatan nilai sebesar 8,7 poin. Sedangkan kelas kontrol hanya mengalami peningkatan sebesar 4 poin. Data ini menunjukkan bahwa media maze memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media maze merupakan media pembelajaran yang mampu meningkatkan fokus dan konsentrasi belajar anak secara signifikan.
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran maze secara signifikan meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahun pada aspek memusatkan perhatian, ketekunan, dan daya ingat.Kelas eksperimen mengalami peningkatan rata-rata 8,7 poin, lebih tinggi dibanding kelas kontrol yang hanya naik 4 poin.Maze efektif menstimulasi kemampuan kognitif, visual, dan motorik anak, sejalan dengan teori Piaget dan Vygotsky yang menekankan pentingnya pengalaman konkret dan aktivitas interaktif.Dengan demikian, media maze layak digunakan sebagai strategi pembelajaran aktif untuk mengoptimalkan perkembangan konsentrasi belajar anak usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: . . 1. Menganalisis lebih lanjut pengaruh media maze terhadap aspek-aspek konsentrasi belajar lainnya, seperti kemampuan fokus, ketekunan, dan daya ingat secara lebih mendalam. Penelitian ini dapat menggunakan desain eksperimental yang lebih kompleks untuk mengukur efek jangka panjang media maze pada perkembangan kognitif anak usia dini.. . 2. Meneliti efektivitas media maze dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis pada anak usia dini. Penelitian ini dapat menggunakan metode kualitatif untuk memahami perspektif anak dan guru terhadap manfaat media maze dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak.. . 3. Mengembangkan dan menilai media maze yang disesuaikan dengan tema-tema pembelajaran tertentu, seperti matematika, bahasa, atau ilmu pengetahuan alam. Penelitian ini dapat melibatkan ahli pendidikan dan psikologi untuk merancang media maze yang sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan anak usia dini.
- Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Melalui Metode Gerak dan Lagu Kelompok A1 di Pusat Pendidikan... ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ECIEJ/article/view/224Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini Melalui Metode Gerak dan Lagu Kelompok A1 di Pusat Pendidikan ejournal iaingorontalo ac index php ECIEJ article view 224
- Pengimplementasian Media Circle Maze untuk Menstimulasi Kemampuan Problem Solving Anak Usia Dini | Journal... doi.org/10.37985/jer.v5i2.1148Pengimplementasian Media Circle Maze untuk Menstimulasi Kemampuan Problem Solving Anak Usia Dini Journal doi 10 37985 jer v5i2 1148
- Pengembangan Maze Game “Ayo Temukan Jalannya” untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis... doi.org/10.37985/murhum.v5i2.713Pengembangan Maze Game AuAyo Temukan JalannyaAy untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis doi 10 37985 murhum v5i2 713
- Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada TK Labschool STAI Bani Saleh Bekasi | Jurnal Obsesi : Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/190Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada TK Labschool STAI Bani Saleh Bekasi Jurnal Obsesi Jurnal obsesi index php obsesi article view 190
| File size | 356.59 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam membentuk karakter anak usia dini di tengah pesatnya perkembangan era digital dan globalisasi.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran orang tua dalam membentuk karakter anak usia dini di tengah pesatnya perkembangan era digital dan globalisasi.
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Integrasi nilai-nilai Islam dalam PIAUD memiliki kesesuaian konseptual yang kuat dengan prinsip ESD, terutama melalui nilai tawhid, amanah, akhlaq, danIntegrasi nilai-nilai Islam dalam PIAUD memiliki kesesuaian konseptual yang kuat dengan prinsip ESD, terutama melalui nilai tawhid, amanah, akhlaq, dan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Oleh karena itu, diperlukan pendekatan terpadu yang meliputi pemerataan akses teknologi, peningkatan kompetensi guru, pendampingan siswa, dan integrasiOleh karena itu, diperlukan pendekatan terpadu yang meliputi pemerataan akses teknologi, peningkatan kompetensi guru, pendampingan siswa, dan integrasi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan literasi kelompok eksperimen (24,93) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (13,87). UjiHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan literasi kelompok eksperimen (24,93) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (13,87). Uji
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, pemberian tes dan kegiatan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah statistik deskriptifMetode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, pemberian tes dan kegiatan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah statistik deskriptif
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Populasi dalam penelitian ini adalah 55 orang anak. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Sampel terdiri dari 32 orang anak, 16 anakPopulasi dalam penelitian ini adalah 55 orang anak. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Sampel terdiri dari 32 orang anak, 16 anak
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Anak-anak menunjukkan peningkatan dalam hal kepercayaan diri, kemampuan bekerja sama, ketaatan pada aturan, serta keterampilan dalam mengelola emosi danAnak-anak menunjukkan peningkatan dalam hal kepercayaan diri, kemampuan bekerja sama, ketaatan pada aturan, serta keterampilan dalam mengelola emosi dan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media clay terhadap peningkatan kemampuan mengenal geometri pada anak usia 5–6 tahunPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media clay terhadap peningkatan kemampuan mengenal geometri pada anak usia 5–6 tahun
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua dalam keluarga pernikahan dini serta menganalisis pengaruhnya terhadap perkembanganPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua dalam keluarga pernikahan dini serta menganalisis pengaruhnya terhadap perkembangan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan bermain peran bertema jual beli di TK Sejahtera 4 memberikan pengalaman belajarBerdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan bermain peran bertema jual beli di TK Sejahtera 4 memberikan pengalaman belajar
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kemampuan bahasa ekspresif merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini karena berperan dalam menyampaikan ide, perasaan, dan pengalaman secaraKemampuan bahasa ekspresif merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini karena berperan dalam menyampaikan ide, perasaan, dan pengalaman secara
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik TK Yayasan Amalan tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah clusterPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik TK Yayasan Amalan tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster