UNP KEDIRIUNP KEDIRI

EfektorEfektor

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi berbagai teknik mendongeng dalam mendukung perkembangan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan mengkaji studi-studi yang dipublikasikan antara tahun 2019 hingga 2024 mengenai penggunaan mendongeng dalam pendidikan anak usia dini. Teknik analisis yang digunakan meliputi sintesis temuan dan analisis kritis terhadap berbagai penelitian. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa teknik mendongeng berbasis media visual, seperti gambar dan boneka tangan, secara efektif meningkatkan keterampilan berbahasa dan perbendaharaan kata anak. Selain itu, teknik digital seperti mendongeng interaktif dan media audiovisual menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif, sehingga secara signifikan meningkatkan keterampilan sosial-emosional dan kognitif anak. Oleh karena itu, pemilihan teknik mendongeng perlu disesuaikan dengan kebutuhan dan konteks pembelajaran agar hasil yang dicapai lebih optimal.

Berbagai teknik storytelling menunjukkan keunggulan masing-masing tergantung pada tujuan pembelajaran.teknik visual seperti gambar, boneka tangan, dan papan flanel efektif meningkatkan bahasa, kosakata, dan berpikir logis, sementara teknik digital seperti interactive digital storytelling dan media audiovisual meningkatkan keterampilan kognitif, sosial‑emosional, dan literasi awal.Pendekatan partisipatif seperti storycrafting dan guided interactive storytelling juga terbukti memperkuat rasa percaya diri dan kemampuan komunikasi anak.Keberhasilan implementasi bergantung pada pemilihan metode yang sesuai dengan kebutuhan anak serta kemampuan pendidik dalam menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan memotivasi.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana konteks budaya memengaruhi efektivitas berbagai teknik storytelling dalam pendidikan anak usia dini, sehingga dapat diketahui teknik mana yang paling cocok untuk budaya tertentu. Selanjutnya, perlu dikembangkan program pelatihan bagi guru yang fokus pada penggunaan storytelling digital; keberhasilan program ini dapat diukur melalui perubahan pencapaian belajar anak setelah pelatihan. Selain itu, sebuah studi dapat menyelidiki efektivitas integrasi storytelling multimodal yang menggabungkan elemen visual, taktil, dan digital, untuk menilai apakah kombinasi tersebut memberikan dampak sinergis terhadap perkembangan bahasa dan sosial‑emosional anak. Penelitian-penelitian ini diharapkan menghasilkan panduan praktis bagi pendidik serta memperkaya literatur tentang optimalisasi storytelling dalam konteks pendidikan anak usia dini.

Read online
File size329.28 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS PENGARUH PERMAINAN GOBAK SODOR TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI SOSIAL ANAK DITINJAU DARI JENIS KELAMIN 2026More at 2026

UNTAGUNTAG Pengaplikasian pengetahuan tersebut menumbuhkan ruang latihan yang sehat.melalui permainan gobak sodor anak-anak mendapatkan tempat untuk mempraktekkanPengaplikasian pengetahuan tersebut menumbuhkan ruang latihan yang sehat.melalui permainan gobak sodor anak-anak mendapatkan tempat untuk mempraktekkan

JURIS Enhancing Early Childhood Literacy Through Play Based Learning A Study at RA Sa adatuddarain 2025More at 2025

JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Anak-anak menunjukkan peningkatan minat terhadap buku, pemahaman yang lebih baik terhadap cerita sederhana, dan kemampuan mengingat kosakata. Guru jugaAnak-anak menunjukkan peningkatan minat terhadap buku, pemahaman yang lebih baik terhadap cerita sederhana, dan kemampuan mengingat kosakata. Guru juga

JURIS Enhancing Indonesian Language Skills through Differentiated Instruction at MIN 1 Ternate Tailoring Learning to Diverse Student Needs 2025More at 2025

JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN The research adopts a Classroom Action Research (CAR) design, conducted over two cycles, involving students from grades 4 and 5. Data were collected throughThe research adopts a Classroom Action Research (CAR) design, conducted over two cycles, involving students from grades 4 and 5. Data were collected through

JURIS Impact of Brain Gym on health outcomes of toddlers born with low birth weight a randomized trial 2025More at 2025

PAEDIATRICAINDONESIANAPAEDIATRICAINDONESIANA Kesimpulan: Temuan kami menunjukkan bahwa latihan Brain Gym® dapat meningkatkan fungsi motorik kasar dan mengurangi stres pada anak BBLR. Temuan ini menyorotiKesimpulan: Temuan kami menunjukkan bahwa latihan Brain Gym® dapat meningkatkan fungsi motorik kasar dan mengurangi stres pada anak BBLR. Temuan ini menyoroti

JURIS Factors Influencing Generation Z s Purchase Decisions on Somethinc Products Halal Label Product Quality and Electronic Word of Mouth EAcWOM 2025More at 2025

UNP KEDIRIUNP KEDIRI Hasil temuan memperlihatkan bahwasanya label halal berdampak positif dan signifikan terhadap keputusan untuk membeli, sebagaimana halnya kualitas produkHasil temuan memperlihatkan bahwasanya label halal berdampak positif dan signifikan terhadap keputusan untuk membeli, sebagaimana halnya kualitas produk

JURIS Motion and sound games model for improving cognition of early childhood 2022More at 2022

UNYUNY Penelitian ini bertujuan mengungkap pendekatan pembelajaran yang relevan menggunakan permainan gerak dan suara untuk meningkatkan perkembangan kognitifPenelitian ini bertujuan mengungkap pendekatan pembelajaran yang relevan menggunakan permainan gerak dan suara untuk meningkatkan perkembangan kognitif

JURIS The Effectiveness of Discovery and Inquiry Learning Strategies in Improving Students Early Math Skills 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran penemuan lebih baik daripada strategi pembelajaran inquiry dalam meningkatkan keterampilan matematikaHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran penemuan lebih baik daripada strategi pembelajaran inquiry dalam meningkatkan keterampilan matematika

JURIS Students Metacognition and Self Regulated Learning An Analysis Through Students Work in Solving HOTS Problem 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan media sosial terhadap perkembangan kognitif anak usia dini. Melalui survei dan observasiPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penggunaan media sosial terhadap perkembangan kognitif anak usia dini. Melalui survei dan observasi

Useful /

JURIS Enhancing Indonesian Language Proficiency through Direct Instruction Model at MI Tarbiyatul Muslimin 2025More at 2025

JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Indonesia siswa di MI Tarbiyatul Muslimin melalui penerapan Model Pembelajaran Langsung. BahasaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Indonesia siswa di MI Tarbiyatul Muslimin melalui penerapan Model Pembelajaran Langsung. Bahasa

JURIS Enhancing Students Understanding of Fasting Practices through Lecturing Method A Classroom Action Research at MI Hidayatullah NW Kebun Bat 2025More at 2025

JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang praktik puasa (Ibadah Puasa) melalui metode ceramah di MI HidayatullahPenelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang praktik puasa (Ibadah Puasa) melalui metode ceramah di MI Hidayatullah

JURIS Development of Entrepreneurship Education Teaching Material Based on the National Resilience and Amare Culture 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Program Studi Kewirausahaan STIM Shanti Bhuana belum memiliki bahan ajar yang merepresentasikan karakteristik institusi, yaitu ketahanan nasional dan budayaProgram Studi Kewirausahaan STIM Shanti Bhuana belum memiliki bahan ajar yang merepresentasikan karakteristik institusi, yaitu ketahanan nasional dan budaya

JURIS Studio Quiz Used as a Test to Comprehend Listening Skill Perception of English Education Study Program Student of Tanjungpura University 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Peningkatan ini terjadi karena siswa terlatih secara aktif mengidentifikasi masalah, merencanakan solusi, dan mengevaluasi hasil. Disarankan agar guruPeningkatan ini terjadi karena siswa terlatih secara aktif mengidentifikasi masalah, merencanakan solusi, dan mengevaluasi hasil. Disarankan agar guru

ads-block-test