STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi perbedaan dalam perkembangan bahasa antara anak-anak yang bersekolah di TK sentra dan anak-anak yang bersekolah di TK reguler. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif dan analisis statistik (independent sample t-test) untuk menguji hipotesis secara objektif. Subjek penelitian terdiri dari anak usia 4-6 tahun yang bersekolah di kedua jenis TK tersebut. Data perkembangan bahasa dikumpulkan melalui observasi dan tes perkembangan bahasa yang mengukur aspek berbicara, menyimak, kosakata, dan kemampuan berkomunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak di TK sentra memiliki perkembangan bahasa yang lebih baik secara signifikan dibandingkan dengan anak-anak di TK reguler. Hal ini disebabkan oleh model pembelajaran berbasis sentra yang memberikan stimulasi bahasa lebih intensif melalui aktivitas bermain yang terstruktur dan interaksi yang lebih banyak.
Berdasarkan kajian terhadap , dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran sentra memberikan dampak positif yang lebih signifikan terhadap perkembangan bahasa anak.Anak-anak di TK sentra menunjukkan peningkatan dalam kemampuan berkomunikasi verbal dan non-verbal, serta penggunaan kosakata yang lebih luas dibandingkan dengan anak-anak di TK reguler.Hal ini didukung oleh integritas elemen bermain dalam proses belajar yang membuat pembelajaran lebih efektif, menarik, dan mendorong anak untuk lebih aktif dalam berbahasa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi faktor-faktor lain yang memengaruhi perkembangan bahasa anak di TK, seperti peran orang tua, kualitas guru, dan lingkungan sosial. Hal ini penting untuk memahami secara komprehensif bagaimana berbagai faktor berinteraksi dalam memengaruhi kemampuan berbahasa anak. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan intervensi yang efektif untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak di TK reguler, dengan mengadaptasi elemen-elemen dari model pembelajaran sentra. Intervensi ini dapat berupa pelatihan guru, penyediaan materi pembelajaran yang menarik, atau perubahan dalam lingkungan belajar. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas model pembelajaran sentra dan reguler dalam jangka panjang, dengan mengamati perkembangan bahasa anak setelah mereka memasuki sekolah dasar. Dengan demikian, dapat diperoleh gambaran yang lebih jelas tentang dampak jangka panjang dari kedua model pembelajaran terhadap kemampuan berbahasa dan prestasi akademik anak.
- Perkembangan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini | JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal). keterampilan... doi.org/10.15575/japra.v2i1.5312Perkembangan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini JAPRA Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal keterampilan doi 10 15575 japra v2i1 5312
- Pengaruh Gedget terhadap Aspek Perkembangan Bahasa pada PIAUD | Aulad: Journal on Early Childhood. pengaruh... aulad.org/index.php/aulad/article/view/282Pengaruh Gedget terhadap Aspek Perkembangan Bahasa pada PIAUD Aulad Journal on Early Childhood pengaruh aulad index php aulad article view 282
- OSF. osf osf.io/kr5fw_v1OSF osf osf io kr5fw v1
| File size | 415.73 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
JAYABAYAJAYABAYA Sedangkan suatu perencanaan dikatakan kurang baik bahkan buruk bilamana rencana tersebut tidak dapat dilaksanakan dalam praktik, walaupun secara teknisSedangkan suatu perencanaan dikatakan kurang baik bahkan buruk bilamana rencana tersebut tidak dapat dilaksanakan dalam praktik, walaupun secara teknis
JAYABAYAJAYABAYA Tujuan dari penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: Untuk mengetahui pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Aparatur Sipil Negara di Kantor WalikotaTujuan dari penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: Untuk mengetahui pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Aparatur Sipil Negara di Kantor Walikota
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran dari barang bekas yang dirancang untuk merangsang kemampuan berbahasa anak. Hasil penelitian menunjukkanProduk yang dihasilkan berupa media pembelajaran dari barang bekas yang dirancang untuk merangsang kemampuan berbahasa anak. Hasil penelitian menunjukkan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hal ini dikarenakan kemampuan guru yang belum memahami penggunaan media dalam digital sehingga tidak dapat digunakan dengan sebaik mungkin. Adapun hasilHal ini dikarenakan kemampuan guru yang belum memahami penggunaan media dalam digital sehingga tidak dapat digunakan dengan sebaik mungkin. Adapun hasil
UHBUHB The analysis used uses the deductive method. With the amendment to the Law, it provides guidance for directors to be more careful in carrying out BUMNThe analysis used uses the deductive method. With the amendment to the Law, it provides guidance for directors to be more careful in carrying out BUMN
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan yang signifikan pada lima aspek utama motorik halus, yaitu koordinasi mata dan tangan, kekuatan jariHasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan yang signifikan pada lima aspek utama motorik halus, yaitu koordinasi mata dan tangan, kekuatan jari
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Gaya belajar auditori juga menunjukkan dominasi yang cukup tinggi, yaitu 63,4% anak berada dalam kategori tinggi. Temuan ini menegaskan pentingnya pemahamanGaya belajar auditori juga menunjukkan dominasi yang cukup tinggi, yaitu 63,4% anak berada dalam kategori tinggi. Temuan ini menegaskan pentingnya pemahaman
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU 0 for windows. Berdasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test dan post-test kelompok eksperimen adalah 20,15 dan 27,38, sementara pada kelompok kontrol,0 for windows. Berdasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test dan post-test kelompok eksperimen adalah 20,15 dan 27,38, sementara pada kelompok kontrol,
Useful /
UNDIPUNDIP Penelitian sebelumnya lebih fokus pada penggunaan smartphone yang adiktif atau kompulsif, tetapi perhatian terbatas diberikan pada upaya reflektif danPenelitian sebelumnya lebih fokus pada penggunaan smartphone yang adiktif atau kompulsif, tetapi perhatian terbatas diberikan pada upaya reflektif dan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian menunjukkan bahwa media permainan yang dirancang secara menarik dan sesuai dengan tahap perkembangan anak mampu memfasilitasi pemahamanHasil penelitian menunjukkan bahwa media permainan yang dirancang secara menarik dan sesuai dengan tahap perkembangan anak mampu memfasilitasi pemahaman
IAIN SUIAIN SU Hal ini disebabkan oleh faktor-faktor seperti budaya akademik yang diteruskan secara turun temurun, penggunaan kurikulum tradisional, metodologi pengajaranHal ini disebabkan oleh faktor-faktor seperti budaya akademik yang diteruskan secara turun temurun, penggunaan kurikulum tradisional, metodologi pengajaran
IAIN SUIAIN SU Penelitian ini adalah studi literatur yang sumber datanya dari buku-buku dan dokumen tertulis. Setelah dianalisa, ditemukan bahwa dasar pemikiran sekularismePenelitian ini adalah studi literatur yang sumber datanya dari buku-buku dan dokumen tertulis. Setelah dianalisa, ditemukan bahwa dasar pemikiran sekularisme