ABIDANABIDAN
BENEFITBENEFITPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Administrasi Humas Keprotokolan melalui penerapan metode project based learning. Adapun rumusan masalah yang telah disusun oleh peneliti adalah : “apakah hasil belajar siswa kelas XII OTKP 3 SMKN 1 Dumai pada mapel Administrasi Humas dan Keprotokolan dapat meningkat dengan diterapkannya metode pembelajaran project based learning?. Peneltian ini ditetapkan di SMK Negeri 1 Dumai. Subjek penelitian dilakasanakan di Kelas XII OTKP 3 sebanyak 35 orang siswa, waktu pelaksanaan penelitian tindakan kelas tahun 2022 pada semester ganjil. Analisis data mengunakan analisis deskriptif kualitatif. Penelitian menentukan aspek-aspek yang diamati pada masing-masing indikator hasil belajar. Hasil penelitian pada bab-bab yang telah dibahas dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode project based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XII OTKP 3 SMK Negeri 1 Dumai, pada pokok bahasan Susunan Acara Suatu Pertemuan. Hasil penelitian menujukkan bahwa ada kenaikan nilai rata-rata dari skor dasar 74, pada siklus I rata-rata 81,75 dan pada siklus II nilai rata-rata 85,21 sehingga dilihat adanya kenaikan nilai yang signifikan dan semua siswa sebanyak 35 orang tuntas karena nilai hasil belajarnya di atas nilai KKM.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini (PTK) dan analisis data yang dilakukan dapat disimpulkan dengan penerapan metode project based learning dalam pembelajaran Mata Pelajaran administrasi humas dan protokol siswa kelas XII OTKP 3 SMK Negeri 1 Dumai.Beberapa peningkatan dapat disimpulkan setelah penerapan metode project based learning dalam pembelajaran sebagai berikut.Mata pelajaran administrasi humas dan protokol, merupakan mata pelajaran yang sulit karena mata pelajaran ini merupakan suatu kompetensi praktis yang harus dipraktikkan.Maka dibutuhkkan strategi dan metode pengajaran yang digunakan yang sesuai dengan keadaan dalam memberikan pembelajaran kepada siswa.Metode Project based learning merupakan model pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam merancang tujuan pembelajaran untuk menghasilkan produk atau proyek nyata.Sebelum diberi tindakan yang merupakan skor dasar terlihat dari 35 siswa diperoleh skor rata-rata 74, yang tuntas hanya 15 orang atau 42,86% dan yang tidak tuntas 20 orang atau 57,14%.Setelah diberi tindakan pada siklus I masih ada yang belum tuntas sebanyak 9 orang atau 25,71% dan yang tidak tuntas sebanyak 26 orang atau 25,71% dengan nilai rata-rata 81,75.Sedang hasil belajar pada siklus II dari 35 orang siswa, semua siswa tuntas atau 100%, tidak ada siswa yang tidak tuntas 0% dengan nilai rata-rata 85,21.Hal ini menujukkan bahwa ada kenaikan nilai rata-rata dari skor dasar 74, pada siklus I rata-rata 81,75 dan pada siklus II nilai rata-rata 85,21 sehingga dilihat adanya kenaikan nilai yang signifikan dan semua siswa sebanyak 35 orang tuntas karena nilai hasil belajarnya di atas nilai KKM.Maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Metode project based learning dalam pembelajaran Mata Pelajaran Administrasi Humas dan Protokol di kelas XII OTKP 3 SMK Negeri 1 Dumai berhasil dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada penerapan metode pembelajaran berbasis proyek di mata pelajaran lain di SMK Negeri 1 Dumai untuk melihat efektivitasnya secara menyeluruh. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi kombinasi metode pembelajaran berbasis proyek dengan teknologi digital untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam konteks kerja nyata. Terakhir, penelitian juga dapat mengkaji dampak jangka panjang dari metode ini terhadap kesiapan siswa memasuki dunia kerja, khususnya dalam bidang administrasi dan protokol.
| File size | 400.54 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI SYARIFUDDINIAI SYARIFUDDIN Melalui metode penelitian kualitatif dan kuantitatif berupa tindakan kelas, hasil menunjukkan peningkatan minat dan prestasi belajar siswa setelah penggunaanMelalui metode penelitian kualitatif dan kuantitatif berupa tindakan kelas, hasil menunjukkan peningkatan minat dan prestasi belajar siswa setelah penggunaan
UNIBAUNIBA Kesulitan belajar siswa kerap terlihat dari kurangnya respon terhadap pembelajaran yang dilakukan guru secara tradisional. Penelitian ini bertujuan meningkatkanKesulitan belajar siswa kerap terlihat dari kurangnya respon terhadap pembelajaran yang dilakukan guru secara tradisional. Penelitian ini bertujuan meningkatkan
UMPRUMPR Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penerapan media pembelajaran Desmos terhadap hasil belajar matematika peserta didik pada materi fungsiPenelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penerapan media pembelajaran Desmos terhadap hasil belajar matematika peserta didik pada materi fungsi
UMPRUMPR Penelitian ini didasari oleh kenyataan bahwa hasil belajar kognitif siswa kelas IV MIS NU Palangka Raya pada mata pelajaran IPAS masih tergolong rendah,Penelitian ini didasari oleh kenyataan bahwa hasil belajar kognitif siswa kelas IV MIS NU Palangka Raya pada mata pelajaran IPAS masih tergolong rendah,
SIMPADUSIMPADU Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas III MI MuhammadiyahPenelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas III MI Muhammadiyah
UNCMUNCM Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kelas eksperimen (X IPA-1) dan kelas kontrol (X IPA-2). Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisisPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kelas eksperimen (X IPA-1) dan kelas kontrol (X IPA-2). Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis
UNCMUNCM Penerapan pendekatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa dan pemahaman materi. Dengan demikian, pendekatan inquiry dapat menjadi alternatifPenerapan pendekatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa dan pemahaman materi. Dengan demikian, pendekatan inquiry dapat menjadi alternatif
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Subyek dalam penelitiannya adalah siswa kelas VII/A SMPN 2 Kota Cimahi. Penelitian ini dilakukan sebanyak empat kali pertemuan yang terdiri dari dua siklus,Subyek dalam penelitiannya adalah siswa kelas VII/A SMPN 2 Kota Cimahi. Penelitian ini dilakukan sebanyak empat kali pertemuan yang terdiri dari dua siklus,
Useful /
TEKNOKESTEKNOKES Pemantauan pertumbuhan dan perkembangan anak sangat penting untuk meningkatkan hasil kesehatan anak usia dini dan mencegah stunting; namun, sistem pemantauanPemantauan pertumbuhan dan perkembangan anak sangat penting untuk meningkatkan hasil kesehatan anak usia dini dan mencegah stunting; namun, sistem pemantauan
DINASTIREVDINASTIREV Bahwa dalam hal ini banyak teroris yang tidak kooperatif, para napi masih kuat dengan ideologi mereka yang cenderung radikal. Perbedaan sepemahaman mengenaiBahwa dalam hal ini banyak teroris yang tidak kooperatif, para napi masih kuat dengan ideologi mereka yang cenderung radikal. Perbedaan sepemahaman mengenai
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Tidak terdapat perbandingan antara kekuatan bahu pemain bola basket dan pemain bola voli mahasiswa IKIP PGRI Pontianak, serta tidak terdapat perbandinganTidak terdapat perbandingan antara kekuatan bahu pemain bola basket dan pemain bola voli mahasiswa IKIP PGRI Pontianak, serta tidak terdapat perbandingan
UAIUAI Dalam melakukan personal branding, Valentino Simanjuntak tampil sebagai komentator olahraga di media televisi dengan ciri khas variasi bahasa yang unik,Dalam melakukan personal branding, Valentino Simanjuntak tampil sebagai komentator olahraga di media televisi dengan ciri khas variasi bahasa yang unik,