STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamAl-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamPenelitian ini bertujuan untuk meng. Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi guru dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif, khususnya dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui literasi sains. Metode penelitian yang digunakan bersifat kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas IV SDN Parang Tambung Makassar dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui instrumen tes literasi sains dan lembar observasi berpikir kritis, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson untuk mengetahui hubungan antara variabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan literasi sains terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, di mana siswa dengan literasi sains tinggi mampu mengidentifikasi konsep, menganalisis informasi, menghubungkan teori dengan praktik, serta menyusun argumen berbasis bukti secara lebih baik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi sains berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pada pembelajaran IPAS di SDN Parang Tambung Makassar.Siswa dengan literasi sains tinggi mampu memahami konsep secara mendalam, menganalisis informasi, mengaitkan teori dengan praktik, serta menyusun argumen berbasis bukti.Literasi sains juga mendorong pengembangan sosial, komunikasi, kreativitas, dan kemampuan fondasi metakognitif, penting dalam menumbuhkan berpikir kritis yang holistik dan kontekstual.
Penelitian selanjutnya dapat menguji bagaimana integrasi literasi digital dengan literasi sains memengaruhi perkembangan berpikir kritis siswa SD melalui desain eksperimental yang membandingkan kelompok kontrol dan intervensi. Selanjutnya, perlu diselidiki peran motivasi belajar sebagai variabel mediasi antara literasi sains dan keterampilan pemecahan masalah pada berbagai tingkatan kelas, dengan pendekatan longitudinal untuk melihat perubahan selama satu tahun ajaran. Selain itu, studi dapat menilai dampak pembelajaran berbasis proyek yang menggabungkan isu-isu sains sosial terhadap kreativitas dan metakognisi siswa, menggunakan metode campuran kuantitatif‑kualitatif untuk memperoleh gambaran komprehensif tentang proses belajar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang faktor-faktor pendukung literasi sains dan memberikan rekomendasi praktis bagi guru dalam merancang kurikulum yang lebih holistik.
| File size | 294.27 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Seiring perkembangan zaman dan tuntutan Kurikulum Merdeka, guru dituntut untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih kontekstual, partisipatif, serta responsifSeiring perkembangan zaman dan tuntutan Kurikulum Merdeka, guru dituntut untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih kontekstual, partisipatif, serta responsif
UIN SUSKAUIN SUSKA Dengan strategi-strategi ini diterapkan dengan baik, diharapkan pendidikan agama Islam dapat mencetak pemuda Muslim yang memiliki karakter kuat dan mampuDengan strategi-strategi ini diterapkan dengan baik, diharapkan pendidikan agama Islam dapat mencetak pemuda Muslim yang memiliki karakter kuat dan mampu
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Studi ini mencatat bahwa nilai-nilai pendidikan Islam, seperti tazkiyatun nafs, muraqabah, silaturahmi, dan tauhid, dapat ditemukan dalam format tradisional,Studi ini mencatat bahwa nilai-nilai pendidikan Islam, seperti tazkiyatun nafs, muraqabah, silaturahmi, dan tauhid, dapat ditemukan dalam format tradisional,
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Secara praktis, penelitian ini memberikan kontribusi nyata berupa model layanan bimbingan kelompok berbasis problem solving yang dapat direplikasi olehSecara praktis, penelitian ini memberikan kontribusi nyata berupa model layanan bimbingan kelompok berbasis problem solving yang dapat direplikasi oleh
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Dengan menggunakan pendekatan kualitatif serta teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, penelitian dilakukan di MTsDengan menggunakan pendekatan kualitatif serta teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, penelitian dilakukan di MTs
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Di SMP Negeri 1 Hamparan Perak, penerapan program ekstrakurikuler yang direncanakan, terstruktur, dan berbasis minat serta bakat siswa telah terbukti secaraDi SMP Negeri 1 Hamparan Perak, penerapan program ekstrakurikuler yang direncanakan, terstruktur, dan berbasis minat serta bakat siswa telah terbukti secara
TAMANLITERATAMANLITERA Melalui studi lapangan dan dokumentasi—penelitian ini mengidentifikasi tiga strategi utama: akomodatif-adaptif, selektif, dan simbolik. Strategi akomodatif-adaptifMelalui studi lapangan dan dokumentasi—penelitian ini mengidentifikasi tiga strategi utama: akomodatif-adaptif, selektif, dan simbolik. Strategi akomodatif-adaptif
UM SURABAYAUM SURABAYA Oleh karena itu, diperlukan pemahaman yang lebih mendalam mengenai praktik ini dalam perspektif hukum Islam untuk memberikan solusi yang tepat dan mencegahOleh karena itu, diperlukan pemahaman yang lebih mendalam mengenai praktik ini dalam perspektif hukum Islam untuk memberikan solusi yang tepat dan mencegah
Useful /
UNRIKAUNRIKA Faktor utama kelemahan implementasi meliputi keterbatasan kemampuan penyusunan Perda yang sering meniru daerah lain tanpa menyesuaikan konteks lokal, sertaFaktor utama kelemahan implementasi meliputi keterbatasan kemampuan penyusunan Perda yang sering meniru daerah lain tanpa menyesuaikan konteks lokal, serta
UNRIKAUNRIKA Keberadaan anak hasil pernikahan kombinasi terhadap harta barang tentu hendak dibagikan kala anak tersebut telah menetapkan kewarganegaraannya buat mendapatkanKeberadaan anak hasil pernikahan kombinasi terhadap harta barang tentu hendak dibagikan kala anak tersebut telah menetapkan kewarganegaraannya buat mendapatkan
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Populasi penelitian adalah seluruh siswa MTs Muhammadiyah Sarwodadi berjumlah 375 siswa, dengan sampel 100 siswa yang orang tuanya berprofesi petani, dipilihPopulasi penelitian adalah seluruh siswa MTs Muhammadiyah Sarwodadi berjumlah 375 siswa, dengan sampel 100 siswa yang orang tuanya berprofesi petani, dipilih
UIN SUSKAUIN SUSKA Educational management strategies focusing on student well-being can create a more positive environment and better quality education. This study also opensEducational management strategies focusing on student well-being can create a more positive environment and better quality education. This study also opens