PAPANDAPAPANDA

Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan Matematika

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting dalam keberhasilan pembelajaran matematika. Salah satu faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa adalah keterampilan bertanya guru dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, ditemukan adanya kesenjangan antara keterampilan bertanya guru dan tingkat motivasi belajar siswa di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara keterampilan bertanya guru dan motivasi belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTS negeri 2 Lampung Timur yang berjumlah 161 siswa dan sampel penelitian kelas VII A dengan jumlah 30 siswa yang diperoleh menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket motivasi dan keterampilan bertanya guru. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji korelasi product moment (pearson). Hasil analisis data diperoleh nilai π‘Ÿβ„Žπ‘–π‘‘π‘’π‘›π‘” 0,705 dan nilai π‘Ÿπ‘‘π‘Žπ‘π‘’π‘™ 0,374. Dimana jika π‘Ÿβ„Žπ‘–π‘‘π‘’π‘›π‘” > π‘Ÿπ‘‘π‘Žπ‘π‘’π‘™ maka terdapat korelasi yang signifikan. Berdasarkan perolehan data tersebut dimana 0,705 > 0,374 atau π‘Ÿβ„Žπ‘–π‘‘π‘’π‘›π‘” > π‘Ÿπ‘‘π‘Žπ‘π‘’π‘™ sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan bertanya guru terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas VII Mts N 2 Lampung Timur. Hubungan tersebut menunjukkan bahwa semakin baik keterampilan bertanya guru, maka semakin tinggi motivasi belajar matematika siswa begitu juga sebaliknya.

Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji Korelasi Product Moment diperoleh nilai π‘Ÿβ„Žπ‘–π‘‘π‘’π‘›π‘” = 0,705 dan π‘Ÿπ‘‘π‘Žπ‘π‘’π‘™ = 0,374.Karena π‘Ÿβ„Žπ‘–π‘‘π‘’π‘›π‘” > π‘Ÿπ‘‘π‘Žπ‘π‘’π‘™(0,705 > 0,374), maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan bertanya guru dan motivasi belajar matematika siswa.Nilai koefisien korelasi sebesar 0,705 menunjukkan hubungan yang kuat dan positif, yang berarti semakin baik keterampilan bertanya guru, maka semakin tinggi motivasi belajar siswa.

Penelitian selanjutnya dapat menguji pengaruh pelatihan intensif keterampilan bertanya guru secara eksperimental, dengan membandingkan kelas yang menerima program pelatihan selama satu semester dengan kelas kontrol yang tidak mendapat pelatihan, serta mengukur perubahan motivasi belajar matematika siswa secara longitudinal. Selain itu, studi dapat menyelidiki perbedaan efek jenis pertanyaanβ€”terbuka, tertutup, dan berbasis pemecahan masalahβ€”terhadap motivasi intrinsik siswa pada berbagai tingkatan kelas (VII hingga IX), sehingga dapat diidentifikasi strategi pertanyaan yang paling efektif. Selanjutnya, penelitian mixed‑methods dapat mengeksplorasi peran mediasi self‑efficacy siswa dalam hubungan antara keterampilan bertanya guru dan motivasi belajar, dengan menggabungkan data kuantitatif korelasi serta wawancara mendalam untuk memahami mekanisme psikologis yang mendasari. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan praktis bagi pengembangan kurikulum dan program profesionalisasi guru dalam konteks pendidikan matematika di madrasah. Selain itu, penelitian dapat melibatkan guru dari berbagai jenis madrasah dan sekolah menengah umum untuk membandingkan efek konteks institusional terhadap hubungan tersebut. Dengan memperluas sampel dan variabel, hasilnya dapat meningkatkan generalisasi temuan secara nasional.

  1. Konsep Penelitian Kuantitatif: Populasi, Sampel, dan Analisis Data (Sebuah Tinjauan Pustaka) | Jurnal... doi.org/10.38035/jim.v3i1.504Konsep Penelitian Kuantitatif Populasi Sampel dan Analisis Data Sebuah Tinjauan Pustaka Jurnal doi 10 38035 jim v3i1 504
  2. Menguji Validitas Dan Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Al Qur’an Hadits Menggunakan Korelasi Produk... doi.org/10.37758/annawa.v4i1.419Menguji Validitas Dan Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Al QurAoan Hadits Menggunakan Korelasi Produk doi 10 37758 annawa v4i1 419
  3. PENTINGNYA KEMAMPUAN BERTANYA GURU TERHADAP MOTIVASI SISWA DALAM BELAJAR MATEMATIKA | Faridah | Journal... doi.org/10.24014/jete.v3i1.15132PENTINGNYA KEMAMPUAN BERTANYA GURU TERHADAP MOTIVASI SISWA DALAM BELAJAR MATEMATIKA Faridah Journal doi 10 24014 jete v3i1 15132
  4. Hipotesis Penelitian Kuantitatif | Perspektif : Jurnal Ilmu Administrasi. hipotesis penelitian kuantitatif... doi.org/10.33592/perspektif.v3i2.1540Hipotesis Penelitian Kuantitatif Perspektif Jurnal Ilmu Administrasi hipotesis penelitian kuantitatif doi 10 33592 perspektif v3i2 1540
Read online
File size450.35 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Literasi Digital Terhadap Sikap Kewargaan Perilaku Ekonomi dan Komunikasi Matematis Siswa di Era Society 5 0 di SMK Negeri 1 Pematangsiantar 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Hasil ini menunjukkan bahwa penguasaan literasi digital tidak hanya mencerminkan kemampuan teknis, tetapi juga berperan dalam membentuk karakter sosial,Hasil ini menunjukkan bahwa penguasaan literasi digital tidak hanya mencerminkan kemampuan teknis, tetapi juga berperan dalam membentuk karakter sosial,

JURIS Pengembangan Web Game dan Worksheet Berbasis PBL Etno Museum Kereta Api Ambarawa untuk Meningkatkan HOTS 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Web-game dan worksheet berbasis PBL-etno Museum Kereta Api Ambarawa yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan yang sangat baik.media pembelajaran,Web-game dan worksheet berbasis PBL-etno Museum Kereta Api Ambarawa yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan yang sangat baik.media pembelajaran,

JURIS Efektivitas Play Therapy Melalui Permainan Kartu Emosi dalam Meningkatkan Regulasi Emosi Pada Anak Korban Perundungan 2025More at 2025

JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan skor regulasi emosi dari pretest (M = 45,75, SD = 5,62) ke posttest (M = 60,13, SD = 4,91) dengan nilaiHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan skor regulasi emosi dari pretest (M = 45,75, SD = 5,62) ke posttest (M = 60,13, SD = 4,91) dengan nilai

JURIS Analisis butir soal instrumen tes keterampilan berpikir kreatif pada materi energi terbarukan menggunakan rasch model 2025More at 2025

IICETIICET Metode deskriptif kuantitatif diterapkan dengan sampel 34 siswa. Hasil menunjukkan unidimensionality (46,9%), 6 soal fit dengan model, tidak ditemukanMetode deskriptif kuantitatif diterapkan dengan sampel 34 siswa. Hasil menunjukkan unidimensionality (46,9%), 6 soal fit dengan model, tidak ditemukan

JURIS Meningkatkan Kompetensi Evaluasi Pembelajaran melalui Pelatihan Analisis Butir Soal bagi Mahasiswa Calon Guru 2025More at 2025

UMSRAPPANGUMSRAPPANG Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan terstruktur yang mencakup pemberian materi konseptual, praktik perhitungan manual dan digitalMetode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan terstruktur yang mencakup pemberian materi konseptual, praktik perhitungan manual dan digital

JURIS Pengoptimalan Jaringan Pipa Primer PDAM Tirtanadi Cabang Tuasan Dengan Menggunakan Algoritma Kruskal 2024More at 2024

PRINPRIN Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat 85 sisi pada pohon merentang minimum, dengan 85 iterasi yang diperlukan. Terdapat 15 sisi yang dihapus karenaPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat 85 sisi pada pohon merentang minimum, dengan 85 iterasi yang diperlukan. Terdapat 15 sisi yang dihapus karena

JURIS Video Animasi Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari hari 2023More at 2023

UNCMUNCM Salah satu kelemahan pembelajaran saat ini adalah kurangnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis model pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untukSalah satu kelemahan pembelajaran saat ini adalah kurangnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis model pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk

JURIS Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan 4C Critical Thinking Collaboration Communication Creativity Siswa pada Materi Sifat Koligatif Larutan 2023More at 2023

UNCMUNCM Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Research and development (R&D). Model penelitian yang digunakan yaitu ADDIE (Analysis, Design,Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Research and development (R&D). Model penelitian yang digunakan yaitu ADDIE (Analysis, Design,

Useful /

JURIS Interpersonal Grammatical Metaphor in Teacher Students Interaction in Kindergarten 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gaya komunikasi guru terutama berfokus pada penyediaan instruksi yang jelas dan langsung. Namun, hal ini juga menunjukkanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa gaya komunikasi guru terutama berfokus pada penyediaan instruksi yang jelas dan langsung. Namun, hal ini juga menunjukkan

JURIS Analysis of Teachers Workload on Stress and Psychological Well Being in Elementary Schools 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA Studi ini menyimpulkan bahwa penggunaan aplikasi manajemen kerja berbasis AI seperti Microsoft To Do secara signifikan terkait dengan penurunan beban kerjaStudi ini menyimpulkan bahwa penggunaan aplikasi manajemen kerja berbasis AI seperti Microsoft To Do secara signifikan terkait dengan penurunan beban kerja

JURIS Peningkatan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Aplikasi Kahoot Pada Siswa SMA Negeri 1 Pahae Julu T A 2022 2023 2024More at 2024

PRINPRIN 2022/2023 yang berjumlah 34 siswa dan objek dalam penelitian ini adalah peningkatan pemecahan masalah matematis melalui model pembelajaran inkuiri berbantuan2022/2023 yang berjumlah 34 siswa dan objek dalam penelitian ini adalah peningkatan pemecahan masalah matematis melalui model pembelajaran inkuiri berbantuan

JURIS Optimalisasi Pengelolaan Lahan Parkir Menggunakan Program Integer Metode Branch And Bound Di Mall Plaza Medan Fair 2024More at 2024

PRINPRIN Adapun pendapatan maksimal parkir yang diperoleh mall Plaza Medan Fair yakni Rp10.023.000. -. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkanAdapun pendapatan maksimal parkir yang diperoleh mall Plaza Medan Fair yakni Rp10.023.000. -. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan

ads-block-test