UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA
Jurnal Genta: Jurnal Pendidikan Sejarah dan HumanioraJurnal Genta: Jurnal Pendidikan Sejarah dan HumanioraMedia pembelajaran merupakan alat yang digunakan untuk menyampaikan isi materi pembelajaran yang dapat merangsang siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan oleh tenaga pendidik yaitu Youtube. Youtube merupakan salah satu platform jenis sosial media yang memiliki sisi efisiensi yang menguntungkan, yakni dengan handphone atau laptop dan internet pengguna sudah dapat melihat siaran langsung berupa video yang dapat dinikmati melalui jaringan internet, serta memberikan tampilan audio-visual. Hasil observasi yang dilakukan pada tanggal, 19 November 2024 di kelas XI MA. Al-Fatah Kedungpandan, terdapat guru yang menggunakan media Youtube sebagai sarana pembelajaran sejarah dalam menyampaikan materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Fokus dan tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses pemanfaatan video pembelajaran sejarah menggunakan media Youtube materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada siswa kelas XI di MA. Al-Fatah Kedungpandan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Metode penelitian kualitatif adalah penelitian yang bertujuan untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media Youtube pada materi sejarah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di kelas XI MA. Al-Fatah Kedungpandan, sudah terlaksana cukup baik dengan menyesuaikan materi dengan kurikulum, RPP, dan guru menggunaka media Youtube dalam menyampaikan materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Pemanfaatan media Youtube materi Proklamsi Kemerdekaan Indonesia ini berjalan dengan lancar dan kondusif, dengan pemanfaatan media tersebut membuat siswa lebih fokus dan mudah memahami materi yang disampaikan karena lebih menarik sehingga siswa menjadi lebih semangat dan antusias dalam belajar sejarah.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan media Youtube dalam pembelajaran sejarah materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di kelas XI MA.Al-Fatah Kedungpandan telah dilaksanakan dengan baik, selaras dengan kurikulum dan RPP yang berlaku.Pemanfaatan media ini menciptakan suasana belajar yang kondusif, meningkatkan fokus dan pemahaman siswa terhadap materi, serta menumbuhkan semangat belajar.Dengan demikian, penggunaan media Youtube dapat menjadi strategi efektif dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas media Youtube dibandingkan dengan media pembelajaran sejarah lainnya, seperti penggunaan sumber primer atau metode diskusi kelompok. Kedua, studi mendalam perlu dilakukan untuk memahami bagaimana karakteristik siswa, seperti gaya belajar dan tingkat motivasi, memengaruhi efektivitas pemanfaatan media Youtube dalam pembelajaran sejarah. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran sejarah berbasis Youtube yang lebih terstruktur dan terintegrasi dengan kurikulum, termasuk evaluasi terhadap dampak model tersebut terhadap peningkatan pemahaman konsep sejarah dan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi pembelajaran sejarah yang lebih inovatif dan efektif, serta mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap sejarah bangsa.
| File size | 126.05 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBASTITMUBA Keterbatasan waktu pembelajaran dapat diatasi dengan merencanakan kegiatan pembelajaran secara lebih rinci, membagi waktu secara proporsional, dan memberikanKeterbatasan waktu pembelajaran dapat diatasi dengan merencanakan kegiatan pembelajaran secara lebih rinci, membagi waktu secara proporsional, dan memberikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru,Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru,
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Hasil belajar siswa mengalami peningkatan karena adanya beberapa perhitungan teoritis dan hasil penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa keunggulanHasil belajar siswa mengalami peningkatan karena adanya beberapa perhitungan teoritis dan hasil penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa keunggulan
UIN MALANGUIN MALANG 2) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 3) Mengetahui2) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 3) Mengetahui
STIKESEUBSTIKESEUB Masalah gizi yang dialami remaja di Indonesia meliputi kekurangan gizi yang menyebabkan stunting, anemia akibat kurang gizi mikro, dan kelebihan beratMasalah gizi yang dialami remaja di Indonesia meliputi kekurangan gizi yang menyebabkan stunting, anemia akibat kurang gizi mikro, dan kelebihan berat
UINMADURAUINMADURA 2) Peran kepala MA Al Irtiqo dalam membangun dan mengembangkan budaya unggul memposisikan diri sebagai educator, supervisor, leader, inovator, creator,2) Peran kepala MA Al Irtiqo dalam membangun dan mengembangkan budaya unggul memposisikan diri sebagai educator, supervisor, leader, inovator, creator,
UNCMUNCM Hasilnya, pelanggaran kode etik dapat dikenai sanksi administratif, disiplin, atau pidana, termasuk pemecatan tidak hormat. Kode etik jaksa diatur dalamHasilnya, pelanggaran kode etik dapat dikenai sanksi administratif, disiplin, atau pidana, termasuk pemecatan tidak hormat. Kode etik jaksa diatur dalam
UNCMUNCM Dengan demikian, penyelesaian kemampuan pemecahan masalah dalam teks matematika meningkat sebesar 44,83% pada Siklus I dan Siklus II. Tujuan yang diinginkanDengan demikian, penyelesaian kemampuan pemecahan masalah dalam teks matematika meningkat sebesar 44,83% pada Siklus I dan Siklus II. Tujuan yang diinginkan
Useful /
STITMUBASTITMUBA Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan lokasi penelitian di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Al-Islamy Kedungdung Bangkalan. Teknik pengumpulanJenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan lokasi penelitian di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Al-Islamy Kedungdung Bangkalan. Teknik pengumpulan
STITMUBASTITMUBA Para peneliti tertarik pada penerapan model Contextual Teaching and Learning berbasis Learning Community yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan motivasiPara peneliti tertarik pada penerapan model Contextual Teaching and Learning berbasis Learning Community yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan motivasi
STIKESEUBSTIKESEUB Rata-rata tingkat nyeri post operasi pasien di Bangsal Rawat Inap RSU Mulia Hati Wonogiri adalah 5,91. Rata-rata nyeri saat post test menurun menjadi 5,86.Rata-rata tingkat nyeri post operasi pasien di Bangsal Rawat Inap RSU Mulia Hati Wonogiri adalah 5,91. Rata-rata nyeri saat post test menurun menjadi 5,86.
STIKESEUBSTIKESEUB Tingkat pendidikan dan paritas merupakan faktor yang memengaruhi pemilihan AKBK. Tingkat pendidikan merupakan salah satu faktor yang sangat menentukanTingkat pendidikan dan paritas merupakan faktor yang memengaruhi pemilihan AKBK. Tingkat pendidikan merupakan salah satu faktor yang sangat menentukan