UINMADURAUINMADURA
re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management)re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management)Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami core value dalam membangun budaya madrasah unggul, peran dan strategi kepala madrasah untuk mewujudkan budaya madrasah unggul. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan di Madrasah Aliyah Al-Irtiqo International Islamic Boarding School (IIBS) Malang. Adapun hasil dari penelitian adalah: 1) Core values budaya unggul MA Al Irtiqo meliputi nilai unggul, keadilan dan kesetaraan, tanggung jawab, mandiri dan berprestasi, religius, akhlakul karimah dan berpedoman al Quran dan sunnah, kesetiaan, sosial dan kerjasama. 2) Peran kepala MA Al Irtiqo dalam membangun dan mengembangkan budaya unggul memposisikan diri sebagai educator, supervisor, leader, inovator, creator, motivator dan inovator. 3) Strategi dalam membangun dan mengembangkan budaya sekolah unggul meliputi: Perencanaan pengembangan nilai nilai unggul sekolah berdasarkan visi, misi dan tujuan sekolah, pemantapan core value (nilai dasar) budaya sekolah, pemantapan leadership, manajerial dan meingkatkan SDM sekolah, penyusunan nilai, spirit dan norma di sekolah, menyusun program unggulan sekolah, sosialisasi, implementasi, penguatan dengan reward dan punishment, dan evaluasi dan feed back.
Kepemimpinan memegang peranan urgen dalam membangun budaya madrasah unggul.Core Value pengembangan budaya madrasah unggul di MA Al Irtiqo IIBS Malang diambil dari visi, misi dan tujuan madrasah.Strategi dalam membangun dan mengembangkan budaya sekolah unggul meliputi perencanaan pengembangan nilai, pemantapan core value, peningkatan SDM, penyusunan program unggulan, sosialisasi, implementasi, penguatan, dan evaluasi.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji dampak implementasi core values terhadap peningkatan prestasi akademik dan non-akademik siswa di MA Al-Irtiqo IIBS Malang secara lebih mendalam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada studi komparatif antara strategi pembangunan budaya madrasah unggul di MA Al-Irtiqo IIBS Malang dengan madrasah lain yang memiliki karakteristik serupa, baik dalam negeri maupun di luar negeri, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan potensi inovasi. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih jauh peran serta masyarakat dan orang tua dalam mendukung pembangunan budaya madrasah unggul, serta bagaimana sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dapat dioptimalkan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan berkelanjutan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan teori dan praktik pendidikan Islam di Indonesia, khususnya dalam upaya meningkatkan kualitas dan daya saing madrasah di era globalisasi.
- Pengembangan Budaya Organisasi Sekolah Swasta Unggul | Wulandari | JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi... doi.org/10.17977/um025v4i32020p240Pengembangan Budaya Organisasi Sekolah Swasta Unggul Wulandari JMSP Jurnal Manajemen dan Supervisi doi 10 17977 um025v4i32020p240
- STRATEGI MEMBANGUN BUDAYA MADRASAH UNGGUL DI MADRASAH ALIYAH AL-IRTIQO INTERNATIONAL ISLAMIC BOARDING... doi.org/10.19105/re-jiem.v6i2.8867STRATEGI MEMBANGUN BUDAYA MADRASAH UNGGUL DI MADRASAH ALIYAH AL IRTIQO INTERNATIONAL ISLAMIC BOARDING doi 10 19105 re jiem v6i2 8867
- STRATEGI KEPALA SEKOLAH MEGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM CAMBRIDGE UNTUK MEMBENTUK SISWA BERDAYA SAING INTERNASIONAL... doi.org/10.19105/re-jiem.v5i1.4891STRATEGI KEPALA SEKOLAH MEGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM CAMBRIDGE UNTUK MEMBENTUK SISWA BERDAYA SAING INTERNASIONAL doi 10 19105 re jiem v5i1 4891
| File size | 480.86 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPOUMPO Agama Islam sebagai agama fitrah, tidak hanya sesuai dengan naluri keagamaan manusia, tetapi juga sesuai dengan perkembangan fitrahnya, termasuk sumberAgama Islam sebagai agama fitrah, tidak hanya sesuai dengan naluri keagamaan manusia, tetapi juga sesuai dengan perkembangan fitrahnya, termasuk sumber
PHBPHB Populasi terdiri dari 232 orang, dengan sampel 70 ibu balita stunting yang dipilih secara Simple Random Sampling. Instrumen berupa kuesioner dan analisisPopulasi terdiri dari 232 orang, dengan sampel 70 ibu balita stunting yang dipilih secara Simple Random Sampling. Instrumen berupa kuesioner dan analisis
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perbedaan skor rata-rata antara santri yang mengikuti musabaqah tilawatil quran dengan yang tidak mengikuti yaitu selisih rata-ratanya antara 0,563 –Perbedaan skor rata-rata antara santri yang mengikuti musabaqah tilawatil quran dengan yang tidak mengikuti yaitu selisih rata-ratanya antara 0,563 –
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Budaya mutu juga telah melembaga melalui tradisi morning briefing, peer review perangkat pembelajaran, dan internalisasi nilai-nilai Islam seperti ihsanBudaya mutu juga telah melembaga melalui tradisi morning briefing, peer review perangkat pembelajaran, dan internalisasi nilai-nilai Islam seperti ihsan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Tiga pendekatan utama digunakan untuk menerapkan program literasi digital. literasi berbasis kelas, yang melibatkan penggunaan teknologi informasi dalamTiga pendekatan utama digunakan untuk menerapkan program literasi digital. literasi berbasis kelas, yang melibatkan penggunaan teknologi informasi dalam
STAI ALISTAI ALI Metode yang digunakan adalah pemaparan materi makhorijul huruf beserta latihan pengucapannya menggunakan buku Metode Asy‑Syafii dan MBS (Metode BacaMetode yang digunakan adalah pemaparan materi makhorijul huruf beserta latihan pengucapannya menggunakan buku Metode Asy‑Syafii dan MBS (Metode Baca
ARIPAFIARIPAFI Selain itu, sumber belajar yang digunakan cukup terbatas, hanya mengandalkan buku teks dan lembar kerja siswa (LKS), tanpa adanya dukungan dari literaturSelain itu, sumber belajar yang digunakan cukup terbatas, hanya mengandalkan buku teks dan lembar kerja siswa (LKS), tanpa adanya dukungan dari literatur
UIN MALANGUIN MALANG 2) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 3) Mengetahui2) Mengetahui pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap prestasi belajar peserta didik di MA Al – Ihsan Krian Sidoarjo. 3) Mengetahui
Useful /
BILLFATHBILLFATH Bentuk nilai keterhubungan lainnya yaitu diperoleh nilai korelasi sebesar 0,621 yang memiliki kriteria kuat dan nilai koefisien determinasi sebesar 76%.Bentuk nilai keterhubungan lainnya yaitu diperoleh nilai korelasi sebesar 0,621 yang memiliki kriteria kuat dan nilai koefisien determinasi sebesar 76%.
STAI ALISTAI ALI Penyuluhan pendidikan yang dilaksanakan di Dusun Warak berhasil meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan tinggi. Kegiatan ini mendorongPenyuluhan pendidikan yang dilaksanakan di Dusun Warak berhasil meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan tinggi. Kegiatan ini mendorong
STISAPAMEKASANSTISAPAMEKASAN Nikah paksa merupakan salah satu fenomena sosial yang timbul akibat tidak adanya kerelaan antara pasangan untuk menjalankan perkawinan, atau merupakanNikah paksa merupakan salah satu fenomena sosial yang timbul akibat tidak adanya kerelaan antara pasangan untuk menjalankan perkawinan, atau merupakan
ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING Manajemen arsip tidak aktif di PT Pelabuhan Indonesia (Persero) Regional 4 dipastikan optimal melalui transfer sesuai prosedur, pengaturan dan penyimpananManajemen arsip tidak aktif di PT Pelabuhan Indonesia (Persero) Regional 4 dipastikan optimal melalui transfer sesuai prosedur, pengaturan dan penyimpanan