SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIAl Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIIndonesia adalah negara dengan keragaman agama, budaya, dan suku yang sangat besar. Keragaman ini berfungsi sebagai kekayaan sekaligus tantangan dalam membangun masyarakat yang harmonis dan toleran. Dalam realitas sosial, perbedaan yang tidak terkelola dapat menyebabkan prasangka, diskriminasi, dan bahkan konflik antarkelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji efektivitas pembelajaran berbasis masalah multikultural, mengidentifikasi persepsi guru, dan mengkaji kontraksi pendekatan ini dalam menumbuhkan karakter yang toleran, inklusif, dan menghargai keragaman yang sejalan dengan nilai-nilai moderasi beragama di pendidikan dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, menyajikan data kualitatif yang dikumpulkan dari wawancara dan data kuantitatif yang dikumpulkan melalui kuesioner Google Form yang disebarkan kepada guru sekolah dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) di Kabupaten Kuningan, Jawa Barat, Indonesia. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis masalah multikultural dipandang sangat positif oleh guru SD dan MI, karena secara efektif membiasakan siswa dengan nilai-nilai keragaman, toleransi, dan inklusivitas sekaligus memperkuat karakter dan keterampilan abad ke-21 siswa. Pendekatan ini sengaja dibuat strategis dalam mempromosikan moderasi beragama, sikap, dan membangun ekosistem pendidikan yang damai dan inklusif.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis masalah multikultural dipandang sangat positif oleh guru.Pembelajaran ini dapat membiasakan siswa dengan nilai-nilai keragaman, toleransi, dan inklusivitas.Pendekatan ini juga diperkuat melalui karakter secara efektif dan mendorong moderasi beragama serta mempromosikan sikap positif.
Mengetahui bagaimana pengembangan kurikulum yang lebih inklusif dan kontekstual pada tingkat Sekolah Dasar dapat diimplementasikan di seluruh Indonesia. Untuk itu, perlu ada penelitian lebih lanjut mengenai bagaimana guru dapat lebih efektif memanfaatkan pendidikan multikultural dalam pengenalan nilai-nilai toleransi sejak dini, dan bagaimanapun pula pandangan guru terhadap pendidikan multikultural di lingkungan belakang sosial dan pendidikan mereka. Semua pihak dalam pendidikan seharusnya berkolaborasi untuk mendorong pendidikan multikultural, sehingga dapat mewujudkan generasi yang lebih toleran dan menghargai berkaryaam. Melalui pengembangan kurikulum yang lebih terkait dengan perfil laki-laki dan perempuan, serta menghadapi kebutuhan pendidikan bagi siswa dengan latar belakang budaya dan agama yang berbeda, maka diharapkan mempromosikan moderasi beragama yang berdampak positif pada character dalam menghadapi perbedaan.
- "Overview of Problem-based Learning: Definitions and Distinctions" by John R. Savery. overview... docs.lib.purdue.edu/ijpbl/vol1/iss1/3Overview of Problem based Learning DeAnitions and Distinctions by John R Savery overview docs lib purdue edu ijpbl vol1 iss1 3
- Implementasi Pendidikan Multikultural Di Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta... doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7664Implementasi Pendidikan Multikultural Di Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta doi 10 31004 basicedu v8i3 7664
- Promoting Religious Moderation through Multicultural Problem-Based Learning: A Study in Elementary Education... syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ibtida/article/view/21890Promoting Religious Moderation through Multicultural Problem Based Learning A Study in Elementary Education syekhnurjati ac jurnal index php ibtida article view 21890
| File size | 332.33 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STIE AASSTIE AAS TPB is applied to understand how attitudes, subjective norms, and perceived behavioral control influence consumer intentions and purchase decisions. TheTPB is applied to understand how attitudes, subjective norms, and perceived behavioral control influence consumer intentions and purchase decisions. The
MADANIPUBLISHERINDONESIAMADANIPUBLISHERINDONESIA Hasil studi menunjukkan bahwa, berdasarkan analisis korpora, guru hanya menggunakan strategi Potensi Komunikatif Lebih Tinggi. Dalam kategori ini, strategiHasil studi menunjukkan bahwa, berdasarkan analisis korpora, guru hanya menggunakan strategi Potensi Komunikatif Lebih Tinggi. Dalam kategori ini, strategi
UNUJAUNUJA Penelitian ini memberikan implikasi: peningkatan pembelajaran berkualitas membutuhkan sinergi antara kepemimpinan sekolah dan pembelajaran komunitas; pembelajaranPenelitian ini memberikan implikasi: peningkatan pembelajaran berkualitas membutuhkan sinergi antara kepemimpinan sekolah dan pembelajaran komunitas; pembelajaran
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian ini memperluas pemahaman tentang pengaruh ritme sirkadian dalam konteks pekerjaan keamanan serta menjadi dasar untuk pengembangan kebijakanHasil penelitian ini memperluas pemahaman tentang pengaruh ritme sirkadian dalam konteks pekerjaan keamanan serta menjadi dasar untuk pengembangan kebijakan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendidikan Islam modern perlu merespons transformasi ini dengan mengembangkan literasi keagamaan digital berbasis etika, kritisisme, dan nilai-nilai spiritualPendidikan Islam modern perlu merespons transformasi ini dengan mengembangkan literasi keagamaan digital berbasis etika, kritisisme, dan nilai-nilai spiritual
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Namun, perkembangan ini memberikan pengaruh yang signifikan terhadap proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan ex-post facto,Namun, perkembangan ini memberikan pengaruh yang signifikan terhadap proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan ex-post facto,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi dan menganalisis konsep kepemimpinan profetik Nabi Muhammad ﷺ serta strategi pendidikan beliau dalam membangunTujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi dan menganalisis konsep kepemimpinan profetik Nabi Muhammad ﷺ serta strategi pendidikan beliau dalam membangun
UNNESUNNES Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui penerapan pendidikan multikultural dalam pembelajaran sejarah di sekolah yang dijadikan dasar untuk memprioritaskanPenelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui penerapan pendidikan multikultural dalam pembelajaran sejarah di sekolah yang dijadikan dasar untuk memprioritaskan
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan 63,3% mayoritas responden menyatakan bahwa Sistem zonasi telah sesuai dengan prinsip keadilan sebagaimana diatur dalam UUDHasil penelitian menunjukkan 63,3% mayoritas responden menyatakan bahwa Sistem zonasi telah sesuai dengan prinsip keadilan sebagaimana diatur dalam UUD
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Oleh karena itu, diperlukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif yang menekankan integrasi teknologi bermakna, pengembangan literasi digital,Oleh karena itu, diperlukan model kurikulum ideal berbasis digital adaptif yang menekankan integrasi teknologi bermakna, pengembangan literasi digital,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menganalisis penerapan manajemen mutu terpadu dalam penguatan kinerja, kepemimpinan, dan budaya mutu di Madrasah Aliyah (MA) Al-IttifaqiahPenelitian ini menganalisis penerapan manajemen mutu terpadu dalam penguatan kinerja, kepemimpinan, dan budaya mutu di Madrasah Aliyah (MA) Al-Ittifaqiah
E SIBERE SIBER Sedangkan digitalisasi yang masih terbatas, manajemen operasional, dan eksplorasi inovasi menjadi fokus utama untuk memanfaatkan pasar digital, dukunganSedangkan digitalisasi yang masih terbatas, manajemen operasional, dan eksplorasi inovasi menjadi fokus utama untuk memanfaatkan pasar digital, dukungan