STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO

Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakAl-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak

Perkembangan teknologi digital dalam era Society 5.0 menuntut transformasi pendekatan pendidikan, termasuk pada jenjang anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran media digital dalam mendukung proses pembelajaran anak usia dini secara lebih efektif. Metode yang digunakan adalah library research, yaitu dengan menelaah berbagai literatur yang relevan untuk mendapatkan pemahaman komprehensif mengenai topik ini. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, personal, dan kolaboratif. Platform pembelajaran seperti ABCmouse dan Khan Academy Kids menawarkan konten edukatif melalui permainan dan cerita yang menarik, yang membantu anak memahami konsep-konsep dasar dengan cara yang menyenangkan. Namun, penggunaan media digital juga menimbulkan tantangan, seperti kekhawatiran terhadap durasi penggunaan layar dan kualitas konten yang dikonsumsi. Oleh karena itu, diperlukan peran aktif pendidik dan orang tua dalam mengawasi dan memilih media yang sesuai. Dengan pendekatan yang bijak dan terarah, media digital dapat menjadi sarana edukatif yang efektif dalam mendukung perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak usia dini.

Penggunaan media digital dalam pendidikan anak usia dini memberikan dampak yang signifikan.Melalui aplikasi interaktif seperti ABCmouse dan Khan Academy Kids, anak-anak dapat mengalami pembelajaran yang menarik, membantu mereka memahami konsep-konsep penting melalui permainan edukatif dan cerita yang menarik.Namun, seiring dengan manfaatnya, ada tantangan yang perlu diatasi, seperti kekhawatiran akan durasi penggunaan layar yang berlebihan.Untuk mengatasi hal ini, fitur pengelolaan waktu telah dikembangkan dalam aplikasi, memungkinkan pengawasan dan pengendalian terhadap waktu layar anak-anak.Selain itu, memastikan kualitas dan keamanan konten media digital juga menjadi prioritas.Misalnya, YouTube Kids menawarkan platform yang disaring secara khusus untuk konten anak-anak, memastikan bahwa hanya konten yang sesuai dan aman yang tersedia bagi mereka.Dengan mengintegrasikan media digital secara bijaksana dalam pendidikan anak usia dini, kita dapat memperkuat proses pembelajaran sambil tetap memperhatikan kebutuhan dan kesejahteraan anak-anak di era digital.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan beberapa saran berikut: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam tentang dampak jangka panjang penggunaan media digital pada perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak usia dini. Kedua, penelitian dapat berfokus pada pengembangan strategi pengawasan dan pemilihan media digital yang sesuai untuk anak-anak, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti usia, minat, dan kebutuhan individu. Ketiga, studi komparatif antara berbagai platform pembelajaran digital dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas dan manfaat masing-masing platform dalam mendukung proses pembelajaran anak usia dini.

  1. Moderasi Beragama Pada Anak Usia Dini Melalui Lagu Kebangsaan dan Nasional | Asghar : Journal of Children... doi.org/10.28918/asghar.v4i2.8693Moderasi Beragama Pada Anak Usia Dini Melalui Lagu Kebangsaan dan Nasional Asghar Journal of Children doi 10 28918 asghar v4i2 8693
Read online
File size567.28 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test