UACUAC
Nazhruna: Jurnal Pendidikan IslamNazhruna: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pola asuh demokratis, dukungan teman sebaya, dan konsep diri terhadap literasi moral melalui mediator religiusitas pada remaja. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, metode pengumpulan data melalui teknik skala, yaitu: skala literasi moral, skala religiusitas, skala pola asuh demokratis, skala dukungan teman sebaya, dan skala konsep diri. Teknik pengambilan sampel berdasarkan purposive sampling, responden penelitian berjumlah 688 orang. Analisis data menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan bantuan program AMOS. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pola asuh demokratis, dukungan teman sebaya, dan konsep diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap religiusitas. (2) Pola Asuh Demokratis, Dukungan Teman Sebaya, dan Konsep Diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap Literasi Moral. Begitu juga dengan Religiusitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap Literasi Moral. Dengan demikian hipotesis peneliti diterima bahwa Religiusitas merupakan mediator yang tepat untuk dapat meningkatkan Literasi Moral remaja yang dipengaruhi oleh 3 variabel yang diuji. Penelitian ini merekomendasikan perhatian orang tua untuk meningkatkan religiusitas remaja selain memilih menggunakan pola asuh demokratis bagi remaja untuk mengembangkan literasi moral remaja.
Penelitian ini menolak anggapan bahwa pola asuh otoriter dapat membentuk moral remaja, dan menunjukkan bahwa pola asuh demokratis meningkatkan kemampuan remaja dalam menghadapi masalah moral.Dukungan teman sebaya yang positif serta konsep diri remaja yang baik secara signifikan memperbaiki literasi moral, sementara religiusitas berfungsi sebagai variabel moderator yang memperkuat pengaruh ketiga variabel tersebut.Temuan ini menyatakan bahwa religiusitas dapat berperan sebagai mediator, sehingga model konseptual ini dapat menjadi acuan bagi penelitian selanjutnya.
Penelitian lanjutan dapat menguji apakah pola asuh demokratis, dukungan teman sebaya, dan konsep diri tetap berpengaruh terhadap literasi moral remaja jika sampel diperluas ke sekolah negeri di berbagai provinsi Indonesia, sehingga dapat menggeneralisasi temuan. Selanjutnya, perlu diselidiki apakah terdapat perbedaan pengaruh variabel‑variabel tersebut antara remaja laki‑laki dan perempuan, khususnya dalam peran moderasi religiusitas, dengan menguji hipotesis bahwa religiusitas memperkuat efek positif pada satu gender lebih kuat daripada gender lainnya. Ketiga, pendekatan metode campuran dapat diterapkan untuk menggali mekanisme internal mediasi religiusitas, misalnya dengan mengintegrasikan wawancara mendalam dan analisis naratif bersama model struktural, guna memperoleh pemahaman kualitatif tentang bagaimana nilai‑nilai religius diproses dalam konteks keluarga dan pergaulan sebaya. Selain itu, penelitian dapat membandingkan efektivitas intervensi program pelatihan pola asuh demokratis yang melibatkan orang tua dengan program penguatan dukungan teman sebaya berbasis kegiatan keagamaan, untuk menilai kontribusi relatif masing‑masing faktor dalam meningkatkan literasi moral. Akhirnya, studi longitudinal selama minimal dua tahun dapat dipertimbangkan untuk melacak perubahan literasi moral seiring perkembangan konsep diri dan tingkat religiusitas, sehingga memberikan gambaran dinamis tentang kestabilan atau pergeseran pengaruh faktor‑faktor tersebut dari waktu ke waktu.
- Students Reaction Towards Nation Characters Education and the Impacts on the Practice of Nationalist... doi.org/10.3923/jas.2015.1167.1175StudentsAe Reaction Towards Nation Characters Education and the Impacts on the Practice of Nationalist doi 10 3923 jas 2015 1167 1175
- Structural Equation Modelling (SEM) in Research: Narrative Literature Review | Open Access Indonesia... doi.org/10.37275/oaijss.v5i6.141Structural Equation Modelling SEM in Research Narrative Literature Review Open Access Indonesia doi 10 37275 oaijss v5i6 141
- The relationship between parenting style with adolescent identity development in Karangploso district,... doi.org/10.22219/jk.v14i01.23156The relationship between parenting style with adolescent identity development in Karangploso district doi 10 22219 jk v14i01 23156
| File size | 1.21 MB |
| Pages | 22 |
| DMCA | Report |
Related /
STITALSTITAL Dilain sisi, keterbatasan sarana prasarana berupa perangkat mobile atau laptop juga menjadi kendala tersendiri bagi terselenggaranya pembelajaran berbasisDilain sisi, keterbatasan sarana prasarana berupa perangkat mobile atau laptop juga menjadi kendala tersendiri bagi terselenggaranya pembelajaran berbasis
STIESIASTIESIA Penelitian ini mengkaji apakah pengungkapan karbon di Indonesia mencerminkan upaya simbolis untuk menampilkan tanggung jawab lingkungan atau komitmen substansialPenelitian ini mengkaji apakah pengungkapan karbon di Indonesia mencerminkan upaya simbolis untuk menampilkan tanggung jawab lingkungan atau komitmen substansial
STIALANBANDUNGSTIALANBANDUNG Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan alat analisis Soft Systems Methodology (SSM) untuk mengembangkan model konseptual tersebut.Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan alat analisis Soft Systems Methodology (SSM) untuk mengembangkan model konseptual tersebut.
SERAMBISERAMBI Di tingkat pendidikan tinggi, program MBKM telah memperluas peluang pembelajaran melalui magang, pertukaran siswa, dan pengalaman berbasis proyek, yangDi tingkat pendidikan tinggi, program MBKM telah memperluas peluang pembelajaran melalui magang, pertukaran siswa, dan pengalaman berbasis proyek, yang
STAINUPASTAINUPA Hasil analisis data bahwa manajemen kurikulum di SD Nuril Islam terimplementasikan dengan baik. Dengan menggunakan program full day school mengkalaborasikanHasil analisis data bahwa manajemen kurikulum di SD Nuril Islam terimplementasikan dengan baik. Dengan menggunakan program full day school mengkalaborasikan
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Guru menganggap kurikulum tersebut terlalu abstrak bagi siswa SMP dan menilai bahwa minimnya akses pelatihan daring serta kurangnya pendampingan langsungGuru menganggap kurikulum tersebut terlalu abstrak bagi siswa SMP dan menilai bahwa minimnya akses pelatihan daring serta kurangnya pendampingan langsung
UMTUMT Untuk meningkatkan keterlibatan siswa, dapat dilakukan melalui desain pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi di setiap jurusan. PenelitianUntuk meningkatkan keterlibatan siswa, dapat dilakukan melalui desain pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi di setiap jurusan. Penelitian
UNISMUHUNISMUH Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes. Uji validitas menggunakan Product Moment test sedangkan uji reliabilitas menggunakan Alpha, teknik analisisTeknik pengumpulan data dilakukan dengan tes. Uji validitas menggunakan Product Moment test sedangkan uji reliabilitas menggunakan Alpha, teknik analisis
Useful /
AZZUKHRUFCENDIKIAAZZUKHRUFCENDIKIA Penelitian ini bertujuan memperoleh bukti empiris mengenai pengaruh kinerja lingkungan dan gender CEO terhadap pengungkapan emisi karbon pada sektor materialPenelitian ini bertujuan memperoleh bukti empiris mengenai pengaruh kinerja lingkungan dan gender CEO terhadap pengungkapan emisi karbon pada sektor material
UIN MALANGUIN MALANG Penelitian ini menunjukkan bahwa morfologi pesantren tradisional di Indonesia Timur masih merujuk pada konsep awal Ziemek. Perubahan morfologi dipengaruhiPenelitian ini menunjukkan bahwa morfologi pesantren tradisional di Indonesia Timur masih merujuk pada konsep awal Ziemek. Perubahan morfologi dipengaruhi
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Penelitian ini fokus untuk mengetahui besaran pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Terhadap Kedisiplinan Peseta Didik. Jenis penelitian ini kuantitatif, fokusPenelitian ini fokus untuk mengetahui besaran pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Terhadap Kedisiplinan Peseta Didik. Jenis penelitian ini kuantitatif, fokus
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Implikasi dari temuan ini terhadap kebijakan pendidikan di sekolah adalah perlunya pengawasan dan pembinaan yang lebih ketat dari pihak guru dan sekolahImplikasi dari temuan ini terhadap kebijakan pendidikan di sekolah adalah perlunya pengawasan dan pembinaan yang lebih ketat dari pihak guru dan sekolah