IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN
AL-ULUM | JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARANAL-ULUM | JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARANModel konsep kurikulum merupakan kerangka teoretis yang menjadi dasar dalam perencanaan, pengembangan, dan pelaksanaan kurikulum. Setiap model mencerminkan pendekatan tertentu dalam pendidikan dan mempengaruhi arah serta isi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis empat model konsep kurikulum yang dirumuskan oleh para pakar pendidikan, yaitu model subjek akademik, humanistik, rekonstruksi sosial, dan teknologis. Menggunakan metode analisis kualitatif dengan pendekatan studi literatur, sumber data diperoleh dari buku teks dan jurnal ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa: (1) model subjek akademik menekankan penguasaan pengetahuan dari berbagai disiplin ilmu dan bersifat tradisional; (2) model humanistik berfokus pada pengembangan pribadi dan potensi individu siswa; (3) model rekonstruksi sosial mengarahkan kurikulum pada penyelesaian masalah sosial; dan (4) model teknologis menitikberatkan pada penggunaan teknologi dalam pembelajaran guna mempersiapkan siswa menghadapi era digital. Empat model ini memiliki aliran pendidikan yang berbeda dan relevan untuk menjadi dasar pertimbangan dalam pengembangan kurikulum yang kontekstual dan berorientasi masa depan.
Penelitian ini menunjukkan pentingnya pemahaman berbagai model konsep kurikulum dalam merancang sistem pendidikan yang relevan.Setiap model—subjek akademik, humanistik, rekonstruksi sosial, dan teknologis—memiliki fokus dan tujuan yang berbeda sesuai aliran pendidikan yang mendasarinya.Keanekaragaman pendekatan ini memberi fleksibilitas bagi pendidik untuk mengadopsi atau menggabungkan model guna menciptakan kurikulum adaptif terhadap perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik.
1. Mengkaji secara empiris efektivitas penerapan masing‑masing model kurikulum di sekolah menengah umum melalui studi eksperimental guna mengidentifikasi indikator keberhasilan dan hambatan implementasi. 2. Menyusun survei longitudinal terhadap guru dan siswa mengenai persepsi mereka terhadap model kurikulum humanistik dan rekonstruksi sosial, serta dampaknya pada motivasi belajar dan keterampilan sosial. 3. Membuat studi komparatif antara kurikulum teknologis dan kurikulum tradisional dalam peningkatan literasi digital siswa, dilengkapi analisis data kuantitatif dan kualitatif untuk menilai kesiapan teknologi dan kompetensi digital.. . ---}.
| File size | 289.75 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-1Ed |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALWEBJOURNALWEB Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif. Sumber bahan hukum berupa bahan hukum primer yaitu putusan pengadilan, SEMA Nomor 1 TahunJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif. Sumber bahan hukum berupa bahan hukum primer yaitu putusan pengadilan, SEMA Nomor 1 Tahun
JOURNALWEBJOURNALWEB Analisis menggunakan metode campuran kuantitatif-kualitatif dan regresi linear berganda, menghasilkan temuan bahwa laba bersih bulanan nasabah dan nilaiAnalisis menggunakan metode campuran kuantitatif-kualitatif dan regresi linear berganda, menghasilkan temuan bahwa laba bersih bulanan nasabah dan nilai
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Oleh karena itu, disarankan adanya pelatihan bagi guru PAI dalam penggunaan humor edukatif berbasis budaya. Artikel ini diharapkan menjadi kontribusi konseptualOleh karena itu, disarankan adanya pelatihan bagi guru PAI dalam penggunaan humor edukatif berbasis budaya. Artikel ini diharapkan menjadi kontribusi konseptual
UMKUMK Berdasarkan hasil penelitian dengan bantuan analisis data menggunakan uji analisis program SPSS versi 24. 0 maka uji corelation variabel Intensitas IbadahBerdasarkan hasil penelitian dengan bantuan analisis data menggunakan uji analisis program SPSS versi 24. 0 maka uji corelation variabel Intensitas Ibadah
UMKUMK Pada siklus II, observasi meningkat menjadi 92% dan semua siswa memperoleh nilai 100% pada tes. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pendekatan langsung secaraPada siklus II, observasi meningkat menjadi 92% dan semua siswa memperoleh nilai 100% pada tes. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pendekatan langsung secara
UMKUMK Dengan demikia dapat disebutkan bahwa interaksi sosial adalah hubungan-hubungan antara orang perorangan, antara kelompok manusia. Jika dua orang bertemu,Dengan demikia dapat disebutkan bahwa interaksi sosial adalah hubungan-hubungan antara orang perorangan, antara kelompok manusia. Jika dua orang bertemu,
UNSAUNSA Dalam penelitian jenis penelitian yuridis-empiris. Data diperoleh secara langsung melalui wawancara dan studi kepustakaan atau library research, sertaDalam penelitian jenis penelitian yuridis-empiris. Data diperoleh secara langsung melalui wawancara dan studi kepustakaan atau library research, serta
SHARIAJOURNALS UINJAMBISHARIAJOURNALS UINJAMBI 368 K/AG/1995 memperkenankan ahli waris non-Muslim menerima bagian melalui wasiat wajibah sebagai solusi ijtihad untuk kemaslahatan masyarakat Indonesia368 K/AG/1995 memperkenankan ahli waris non-Muslim menerima bagian melalui wasiat wajibah sebagai solusi ijtihad untuk kemaslahatan masyarakat Indonesia
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini bertujuan guna mengetahui pengaruh motivasi berprestasi terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas III di SDIT Qurrata Aini Baitussalam.Penelitian ini bertujuan guna mengetahui pengaruh motivasi berprestasi terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas III di SDIT Qurrata Aini Baitussalam.
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Kajian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan pendekatan deskriptif-kualitatif, menganalisis penelitian ilmiah yang relevan yang diterbitkan antaraKajian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan pendekatan deskriptif-kualitatif, menganalisis penelitian ilmiah yang relevan yang diterbitkan antara
1001TUTORIAL1001TUTORIAL Stres keuangan dan akademik diidentifikasi sebagai faktor paling berpengaruh. Kesimpulan: Meskipun kesederhanaannya, algoritma Naive Bayes terbukti menjadiStres keuangan dan akademik diidentifikasi sebagai faktor paling berpengaruh. Kesimpulan: Meskipun kesederhanaannya, algoritma Naive Bayes terbukti menjadi
1001TUTORIAL1001TUTORIAL Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidik perlu dibekali dengan bantuan untuk mengembangkan sumber daya dan materi pembelajaran daring yang interaktifPenelitian ini menyimpulkan bahwa pendidik perlu dibekali dengan bantuan untuk mengembangkan sumber daya dan materi pembelajaran daring yang interaktif