STIMSURAKARTASTIMSURAKARTA
Thulabuna: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabThulabuna: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabPenelitian ini mengungkap salah satu metode role playing yang dilakukan oleh Guru Bahasa Arab yang masih belum baik. Mengingat metode merupakan bagian dari proses pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan metode role playing dalam meningkatkan kemapuan berbicara bahasa arab di SMPIT Al-Falaah Simo, dan apa faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam melaksanakan metode role playing di SMPIT Al Falaah Simo. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode role playing serta faktor pendukung dan penghambat dalam penggunaan metode role playing dalam meningkatkan kemapuan berbicara bahasa arab di SMP IT Al Falaah Simo. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriftif kualitatif. Subjek penelitian adalah guru Bahasa Arab dan peserta didik kelas IX b. Adapun pengumpulan datanya adalah wawancara, observasi dan telaah dokumen. Analisis datanya menggunakan deskriftif kualitatif.
Penggunaan metode role playing pada bahasa arab di SMP IT Al Falaah Simo, guru sudah sebagian memakai langkah-langkah metode role playing dengan baik, diantaranya guru sudah melakukan persiapan berupa pemanasan dan intruksi yang berupa arahan terhadap peserta didik, akan tetapi disini guru belum bisa melakukan tindakan dramatik yang berupa klarifikasi berkaitan dengan sistim evalusi dan penilaian, dikarenakan waktu pembelajaran yang terbatas, sehingga hal ini dapat mengakibatkan metode role playing berjalan kurang efektif.Meskipun metode role playing pada pembelajaran bahasa arab di SMPIT Al Falaah berjalan kurang efektif, namun peserta didik masih antusias dalam mengamalkan kosa kata yang mereka anggap mudah di lingkungan sekolah.Dalam penggunaan metode role playing ada beberapa faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi oleh guru bahasa arab di SMP IT Al Falaah Simo, yaitu.Faktor pendukung metode role playing pelajaran bahasa arab.• Alat peraga yang memadahi • Tempat bermain peran yang luas dan konduksif.Faktor penghambat metode role playing pelajaran bahasa arab.• Waktu pembelajaran yang terbatas • Kurangnya pemahaman dan kesulitan sebagian siswa dalam memahami, melafadzkan serta menghafalkan teks drama.
Berdasarkan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat fokus pada pengembangan skenario role playing yang lebih sederhana dan relevan dengan konteks kehidupan sehari-hari siswa, terutama untuk meningkatkan pemahaman kosa kata bahasa Arab. Kedua, penelitian selanjutnya bisa mengeksplorasi dampak penggunaan teknologi, seperti media digital atau aplikasi interaktif, dalam memperkaya metode role playing agar lebih menarik dan efektif. Ketiga, penelitian juga dapat mengevaluasi pelatihan khusus bagi guru untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam mengimplementasikan metode role playing secara optimal, termasuk strategi mengatasi hambatan seperti waktu terbatas dan kesulitan siswa dalam menghafal teks drama. Dengan tiga arah penelitian ini, diharapkan dapat memberikan solusi konkret untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa Arab melalui metode role playing.
| File size | 517.69 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
PPJBSIPPPJBSIP Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis teknik transposisi dalam menerjemahkan personifikasi pada novel Kahlil Gibran, The BrokenPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis teknik transposisi dalam menerjemahkan personifikasi pada novel Kahlil Gibran, The Broken
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitis melalui kajian pustaka dan penelitian terdahulu yang bersumber dari buku, jurnal, dan artikel ilmiahPenelitian ini menggunakan metode deskriptif-analitis melalui kajian pustaka dan penelitian terdahulu yang bersumber dari buku, jurnal, dan artikel ilmiah
STAITARUNASTAITARUNA Studi ini juga menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual memperkuat keterampilan analisis, interpretasi, dan refleksi kritis mahasiswa terhadap teks. TemuanStudi ini juga menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual memperkuat keterampilan analisis, interpretasi, dan refleksi kritis mahasiswa terhadap teks. Temuan
IAESONLINEIAESONLINE Penelitian masa depan harus memprioritaskan perluasan dataset dan optimasi model ini untuk aplikasi dunia nyata, akhirnya bertujuan untuk meningkatkanPenelitian masa depan harus memprioritaskan perluasan dataset dan optimasi model ini untuk aplikasi dunia nyata, akhirnya bertujuan untuk meningkatkan
UNMUNM Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan literasi dan numerasi bagi kedua gender, dengan perempuan menunjukkan perbaikan lebih besar padaHasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan literasi dan numerasi bagi kedua gender, dengan perempuan menunjukkan perbaikan lebih besar pada
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Pendidikan Bahasa Arab dapat memperkuat efektivitas komunikasi kesehatan melalui pemahaman budaya, nilai-nilai agama, dan keterampilan bahasa yang relevan.Pendidikan Bahasa Arab dapat memperkuat efektivitas komunikasi kesehatan melalui pemahaman budaya, nilai-nilai agama, dan keterampilan bahasa yang relevan.
UADUAD Selain itu, pemain menunjukkan kemampuan yang luar biasa untuk mempertahankan kosa kata baru yang mereka peroleh. Namun, dua kekurangan diidentifikasi.Selain itu, pemain menunjukkan kemampuan yang luar biasa untuk mempertahankan kosa kata baru yang mereka peroleh. Namun, dua kekurangan diidentifikasi.
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Oleh karena itu, baik dosen maupun mahasiswa berpendapat bahwa penerapan drama dan budaya dalam pengajaran keterampilan berbicara sangat penting. DramaOleh karena itu, baik dosen maupun mahasiswa berpendapat bahwa penerapan drama dan budaya dalam pengajaran keterampilan berbicara sangat penting. Drama
Useful /
UNIVMEDUNIVMED Variabel dengan nilai p ≤0,25 dalam analisis univariat dimasukkan ke dalam model multivariat. Tingkat OS median adalah 16 bulan (95% CI 0,0–40,2),Variabel dengan nilai p ≤0,25 dalam analisis univariat dimasukkan ke dalam model multivariat. Tingkat OS median adalah 16 bulan (95% CI 0,0–40,2),
IAESONLINEIAESONLINE Kurva ini diperoleh dari data pengukuran aktual pada mesin berputar tegangan tinggi dan digunakan untuk mengidentifikasi sumber PD tunggal atau ganda.Kurva ini diperoleh dari data pengukuran aktual pada mesin berputar tegangan tinggi dan digunakan untuk mengidentifikasi sumber PD tunggal atau ganda.
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Dari hasil validasi ahli materi, diperoleh skor 90 dengan kriteria Sangat Layak. Dari hasil validasi ahli pembelajaran, diperoleh skor 95 dengan kriteriaDari hasil validasi ahli materi, diperoleh skor 90 dengan kriteria Sangat Layak. Dari hasil validasi ahli pembelajaran, diperoleh skor 95 dengan kriteria
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Dalam penelitian ini, peneliti hanya melaksanakan model pengembangan ADDIE hingga tahap pengembangan. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan dataDalam penelitian ini, peneliti hanya melaksanakan model pengembangan ADDIE hingga tahap pengembangan. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data