STIMSURAKARTASTIMSURAKARTA
Thulabuna: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabThulabuna: Jurnal Pendidikan Bahasa ArabPenelitian ini mengungkap salah satu metode role playing yang dilakukan oleh Guru Bahasa Arab yang masih belum baik. Mengingat metode merupakan bagian dari proses pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan metode role playing dalam meningkatkan kemapuan berbicara bahasa arab di SMPIT Al-Falaah Simo, dan apa faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam melaksanakan metode role playing di SMPIT Al Falaah Simo. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode role playing serta faktor pendukung dan penghambat dalam penggunaan metode role playing dalam meningkatkan kemapuan berbicara bahasa arab di SMP IT Al Falaah Simo. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriftif kualitatif. Subjek penelitian adalah guru Bahasa Arab dan peserta didik kelas IX b. Adapun pengumpulan datanya adalah wawancara, observasi dan telaah dokumen. Analisis datanya menggunakan deskriftif kualitatif.
Penggunaan metode role playing pada bahasa arab di SMP IT Al Falaah Simo, guru sudah sebagian memakai langkah-langkah metode role playing dengan baik, diantaranya guru sudah melakukan persiapan berupa pemanasan dan intruksi yang berupa arahan terhadap peserta didik, akan tetapi disini guru belum bisa melakukan tindakan dramatik yang berupa klarifikasi berkaitan dengan sistim evalusi dan penilaian, dikarenakan waktu pembelajaran yang terbatas, sehingga hal ini dapat mengakibatkan metode role playing berjalan kurang efektif.Meskipun metode role playing pada pembelajaran bahasa arab di SMPIT Al Falaah berjalan kurang efektif, namun peserta didik masih antusias dalam mengamalkan kosa kata yang mereka anggap mudah di lingkungan sekolah.Dalam penggunaan metode role playing ada beberapa faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi oleh guru bahasa arab di SMP IT Al Falaah Simo, yaitu.Faktor pendukung metode role playing pelajaran bahasa arab.• Alat peraga yang memadahi • Tempat bermain peran yang luas dan konduksif.Faktor penghambat metode role playing pelajaran bahasa arab.• Waktu pembelajaran yang terbatas • Kurangnya pemahaman dan kesulitan sebagian siswa dalam memahami, melafadzkan serta menghafalkan teks drama.
Berdasarkan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat fokus pada pengembangan skenario role playing yang lebih sederhana dan relevan dengan konteks kehidupan sehari-hari siswa, terutama untuk meningkatkan pemahaman kosa kata bahasa Arab. Kedua, penelitian selanjutnya bisa mengeksplorasi dampak penggunaan teknologi, seperti media digital atau aplikasi interaktif, dalam memperkaya metode role playing agar lebih menarik dan efektif. Ketiga, penelitian juga dapat mengevaluasi pelatihan khusus bagi guru untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam mengimplementasikan metode role playing secara optimal, termasuk strategi mengatasi hambatan seperti waktu terbatas dan kesulitan siswa dalam menghafal teks drama. Dengan tiga arah penelitian ini, diharapkan dapat memberikan solusi konkret untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran bahasa Arab melalui metode role playing.
| File size | 517.69 KB |
| Pages | 12 |
| Short Link | https://juris.id/p-1Ef |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
ICJAMBIICJAMBI Pengambilan responden dengan menggunakan teknik random sampling yaitu penentuan sampel secara acak. Responden pada penelitian ini yaitu siswa kelas VIIBPengambilan responden dengan menggunakan teknik random sampling yaitu penentuan sampel secara acak. Responden pada penelitian ini yaitu siswa kelas VIIB
UNWIDHAUNWIDHA Pelatihan ini meliputi penyusunan perangkat pembelajaran bilingual, penggunaan Teachers Talk, pemanfaatan ICT, dan metode cooperative learning. Hasil pelatihanPelatihan ini meliputi penyusunan perangkat pembelajaran bilingual, penggunaan Teachers Talk, pemanfaatan ICT, dan metode cooperative learning. Hasil pelatihan
IDEBAHASAIDEBAHASA Tokoh mitos Indonesia yang dianalisis meliputi: Sundel Bolong, Pocong, Jenglot, Wewe Gombel, Kuntilanak, Tuyul, Nyai Roro Kidul, dan Babi Ngepet, denganTokoh mitos Indonesia yang dianalisis meliputi: Sundel Bolong, Pocong, Jenglot, Wewe Gombel, Kuntilanak, Tuyul, Nyai Roro Kidul, dan Babi Ngepet, dengan
IDEBAHASAIDEBAHASA Guru perlu dapat memberikan teladan dalam menciptakan semangat budaya literasi di sekolah. Melalui peningkatan budaya membaca siswa ini juga meningkatkanGuru perlu dapat memberikan teladan dalam menciptakan semangat budaya literasi di sekolah. Melalui peningkatan budaya membaca siswa ini juga meningkatkan
DCCDCC Sentra Profeed Intermitra perlu dikembangkan. Metode pengembangan yang digunakan untuk pembuatan Pengembangan Aplikasi Perhitungan Harga Pokok ProduksiSentra Profeed Intermitra perlu dikembangkan. Metode pengembangan yang digunakan untuk pembuatan Pengembangan Aplikasi Perhitungan Harga Pokok Produksi
UMMUBAUMMUBA Tujuan dari artikel ini adalah untuk menunjukkan hasil dari penelitian dari analisis masalah yang dihadapi mahasiswa tingkat pertama STKIP MuhammadiyahTujuan dari artikel ini adalah untuk menunjukkan hasil dari penelitian dari analisis masalah yang dihadapi mahasiswa tingkat pertama STKIP Muhammadiyah
UMMUBAUMMUBA Kegiatan listening dan reading melibatkan hemisfer kiri dan hemisfer kanan, selain itu juga melibatkan lobus parietal, dan lobus temporal. Sedangkan prosesKegiatan listening dan reading melibatkan hemisfer kiri dan hemisfer kanan, selain itu juga melibatkan lobus parietal, dan lobus temporal. Sedangkan proses
UMMUBAUMMUBA Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 20 siswa atau persentase ketuntasan menjadi 83, 3%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulanSedangkan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 20 siswa atau persentase ketuntasan menjadi 83, 3%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan
Useful /
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis empat model konsep kurikulum yang dirumuskan oleh para pakar pendidikan, yaitu model subjek akademik,Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis empat model konsep kurikulum yang dirumuskan oleh para pakar pendidikan, yaitu model subjek akademik,
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Penelitian kuantitatif dengan Teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dapat beradaptasi dengan baik terhadap penilaianPenelitian kuantitatif dengan Teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dapat beradaptasi dengan baik terhadap penilaian
STAITTDSTAITTD Pendampingan penyusunan kurikulum Tahfidz Al-Quran berhasil menghasilkan kurikulum yang terstruktur, integratif, dan berbasis kebutuhan lokal. KurikulumPendampingan penyusunan kurikulum Tahfidz Al-Quran berhasil menghasilkan kurikulum yang terstruktur, integratif, dan berbasis kebutuhan lokal. Kurikulum
STAITTDSTAITTD Bauran Pemasaran (Produk, Harga, Tempat dan Promosi) secara simultan berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Menjadi Nasabah di Bank Sumut Cabang SyariahBauran Pemasaran (Produk, Harga, Tempat dan Promosi) secara simultan berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Menjadi Nasabah di Bank Sumut Cabang Syariah