DARUNNAJAHDARUNNAJAH
Edukasiana: Journal of Islamic EducationEdukasiana: Journal of Islamic EducationPenelitian ini memeriksa struktur, konten, dan implementasi kurikulum pendidikan Islam untuk orang dewasa baru-Muslim (Mualaf) dalam konteks global kontemporer, dengan menggunakan analisis komparatif dari dua institusi yang telah mapan: Hidayah Centre Foundation (HCF) di Malaysia dan Mualaf Centre Indonesia (MCI). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tujuan dan komponen dari masing-masing kurikulum, mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan mereka, serta mengevaluasi kecocokannya untuk orang dewasa baru-Muslim dalam konteks multikultural dan globalisasi. Desain penelitian kualitatif multiple case study diterapkan, dengan pengumpulan data melalui wawancara langsung dengan pengembang kurikulum dan pendidik, serta analisis dokumen. Penelitian ini menggunakan Model Komparatif Bereday sebagai kerangka struktural dan menerapkan Teori Belajar Transformasional serta prinsip Andragogi untuk menganalisis temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa HCF menerapkan metodologi bertingkat dan terstruktur, yang menggabungkan pengetahuan dasar individu (Fard Ayn) bersama dengan keterampilan yang berorientasi komunitas, sedangkan MCI menggunakan kerangka yang lebih informal dan adaptif yang menanggapi konteks pembelajar lokal. Kedua program tersebut memprioritaskan aplikasi praktis dan transformasi; namun, mereka berbeda dalam hal standardisasi, penilaian, dan skalabilitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kedua kurikulum tersebut menyediakan kerangka pendidikan yang berharga; namun, perbaikan dalam struktur dan adaptabilitas global dapat meningkatkan efektivitasnya. Temuan penelitian ini memberikan wawasan penting untuk pengembangan kurikulum pendidikan Islam yang dapat diterapkan secara global untuk orang baru-Muslim.
Analisis komparatif kurikulum pendidikan Islam untuk orang dewasa baru-Muslim di Hidayah Centre Foundation (Malaysia) dan Mualaf Centre Indonesia mengungkapkan fondasi bersama dan strategi kontekstual yang berbeda.Kedua institusi mencerminkan komitmen tulus terhadap pengembangan spiritual dan integrasi komunitas Mualaf.HCF menawarkan model terstruktur dan luas yang dapat diterapkan secara global, sedangkan MCI menyediakan pendekatan fleksibel yang berakar di Indonesia.Penelitian ini terbatas pada dua institusi, dan meskipun memberikan wawasan komparatif, sampel yang lebih luas dari berbagai pusat di kedua negara akan meningkatkan generalisasi.Selain itu, wawancara dengan peserta didik akan memberikan wawasan langsung tentang pengalaman hidup dari kurikulum.Dengan menerapkan teori belajar dewasa dan kerangka komparatif, penelitian ini menekankan kebutuhan akan kurikulum yang secara doktrinal kuat dan responsif secara pedagogis, akhirnya berkontribusi pada konsep kurikulum pendidikan Islam ideal untuk orang dewasa Mualaf di era global.Rekomendasi untuk penelitian masa depan termasuk memasukkan perspektif peserta didik untuk evaluasi yang lebih holistik.menguji modul keterampilan hidup terintegrasi dalam kurikulum inti.dan melakukan studi longitudinal tentang kemajuan Mualaf pasca-program.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menggabungkan perspektif peserta didik dalam evaluasi yang lebih holistik, menguji modul keterampilan hidup terintegrasi dalam kurikulum inti, mengeksplorasi efektivitas pengiriman kurikulum digital, dan melakukan studi longitudinal tentang kemajuan Mualaf pasca-program. Selain itu, penelitian komparatif yang melibatkan institusi di wilayah lain atau negara non-Muslim mayoritas akan lebih memperkaya pemahaman tentang praktik terbaik global dalam pendidikan Islam untuk orang baru-Muslim.
| File size | 312.09 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IIM JAMBIIIM JAMBI Hal ini pun sejalan dengan adanya firman Allah SWT mengindentifikasikan bahwa seorang anak atau makhluk Tuhan yang dilahirkan membawa potensi dengan fitrahHal ini pun sejalan dengan adanya firman Allah SWT mengindentifikasikan bahwa seorang anak atau makhluk Tuhan yang dilahirkan membawa potensi dengan fitrah
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode lattice dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas V MI Tarbiyatul Islamiyah Jagakarsa, JakartaPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode lattice dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas V MI Tarbiyatul Islamiyah Jagakarsa, Jakarta
IPMAFAIPMAFA Tujuan dari teknik pengolahan dan analisis data ini adalah untuk memilih, mengatur, dan memeriksa kembali data yang bersumber dari buku, jurnal, dan literaturTujuan dari teknik pengolahan dan analisis data ini adalah untuk memilih, mengatur, dan memeriksa kembali data yang bersumber dari buku, jurnal, dan literatur
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi pengembangan kreativitas Islami siswa di SMP Negeri 2 Reteh dalam pembelajaran pendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi pengembangan kreativitas Islami siswa di SMP Negeri 2 Reteh dalam pembelajaran pendidikan
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Secara keseluruhan, integrasi ini mendapat respons positif dari guru, siswa, dan orang tua.meskipun ada tantangan dalam penerapannya, pemangku kepentinganSecara keseluruhan, integrasi ini mendapat respons positif dari guru, siswa, dan orang tua.meskipun ada tantangan dalam penerapannya, pemangku kepentingan
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Penelitian ini menunjukkan pentingnya pemahaman berbagai model konsep kurikulum dalam merancang sistem pendidikan yang relevan. Setiap model—subjek akademik,Penelitian ini menunjukkan pentingnya pemahaman berbagai model konsep kurikulum dalam merancang sistem pendidikan yang relevan. Setiap model—subjek akademik,
UMPRUMPR Penerapan media pembelajaran Desmos pada materi fungsi kuadrat efektif meningkatkan hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 5 Palangka Raya. Hal iniPenerapan media pembelajaran Desmos pada materi fungsi kuadrat efektif meningkatkan hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 5 Palangka Raya. Hal ini
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pendidikan ini berfokus pada pembentukan karakter, kreativitas, dan kemandirian guna menciptakan insan kamil yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam denganPendidikan ini berfokus pada pembentukan karakter, kreativitas, dan kemandirian guna menciptakan insan kamil yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan
Useful /
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan bentuk deskriptif kualitatif. Dengan pendekatan tersebut diperoleh konsep dan penafsiran mengenaiPenelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan bentuk deskriptif kualitatif. Dengan pendekatan tersebut diperoleh konsep dan penafsiran mengenai
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH The influence of patience is highly significant in human life, as it guides individuals in performing positive actions and serves as evidence of the qualityThe influence of patience is highly significant in human life, as it guides individuals in performing positive actions and serves as evidence of the quality
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas 4 SD. PenggunaanHasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas 4 SD. Penggunaan
STIALANSTIALAN Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fungsi pengawasan Badan Permusyawaratan Desa (BPD) terhadap pengelolaan keuangan desa di tiga desa di ProvinsiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis fungsi pengawasan Badan Permusyawaratan Desa (BPD) terhadap pengelolaan keuangan desa di tiga desa di Provinsi