EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH

Al-Ulum: Jurnal Pendidikan IslamAl-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi integrasi Pendidikan Islam dan Pendidikan moral Pancasila pada siswa Kelas 3 SMA karya dharma veteran Sambi Boyolali, bagaimana peranan integrasi Pendidikan Islam dan Pendidikan moral Pancasila terhadap pembentukan karakter siswa Kelas 3 SMA karya dharma veteran Sambi Boyolali dan bagaimana persepsi para guru, siswa dan wali murid Kelas 3 SMA karya dharma veteran Sambi Boyolali terhadap implementasi integrasi Pendidikan Islam dan Pendidikan moral Pancasila dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Adapun dalam teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa integrasi Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral Pancasila di Kelas 3 SMA Karya Dharma Veteran Sambi Boyolali mendapatkan respon positif dari guru, siswa, dan wali murid. Meskipun ada tantangan dalam implementasinya, para pemangku kepentingan menyadari pentingnya nilai-nilai ini dalam pembentukan karakter siswa dan kehidupan sosial mereka. Keterlibatan dan dukungan dari semua pihak sangat penting untuk mencapai keberhasilan program ini.

Integrasi Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral Pancasila di SMA Karya Dharma Veteran Sambi Boyolali berperan signifikan dalam membentuk karakter siswa, membuat mereka menjadi individu yang etis dan bertanggung jawab yang siap menghadapi tantangan masyarakat.Secara keseluruhan, integrasi ini mendapat respons positif dari guru, siswa, dan orang tua.Meskipun ada tantangan dalam penerapannya, pemangku kepentingan menyadari pentingnya nilai-nilai ini dalam pembentukan karakter siswa dan kehidupan sosial mereka.Keterlibatan dan dukungan semua pihak sangat penting untuk memastikan keberhasilan program ini.

Saran penelitian lanjutan yang baru dapat dikembangkan berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran dalam artikel. Pertama, penelitian dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang integrasi pendidikan Islam dan Pancasila terhadap perilaku siswa di lingkungan masyarakat. Kedua, penelitian dapat meneliti peran aktif orang tua dalam memperkuat nilai-nilai yang diajarkan di sekolah melalui kebijakan pendampingan rumah tangga. Ketiga, penelitian dapat mengkaji efektivitas berbagai metode pengajaran dalam mengintegrasikan nilai-nilai agama dan nasional, termasuk penggunaan teknologi dan pendekatan berbasis proyek untuk meningkatkan partisipasi siswa.

Read online
File size1.16 MB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test