UNIPASUNIPAS
LocusLocusGaya kepemimpinan Transformasional kepala sekolah merupakan gaya kepemimpinan yang mengutamakan pemberian kesempatan yang mendorong semua unsur sekolah untuk bekerja atas dasar sistem nilai sehingga semua unsur yang ada di sekolah tersebut bersedia untuk berpartisipasi secara optimal dalam mencapai visi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 3 Singaraja, peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru, dan kinerja guru di SMP Negeri 3 Singaraja. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif untuk memperoleh gambaran secara mendalam mengenai gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 3 Singaraja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah sudah mencerminkan keempat ciri, yaitu pertimbangan individual, motivasi inspirasional, pengaruh ideal, dan stimulasi intelektual. Selain itu, peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sudah berjalan dengan baik, dan kinerja guru di SMP Negeri 3 Singaraja sudah sangat baik.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SMP Negeri 3 Singaraja telah memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kinerja guru.Peran kepala sekolah sebagai edukator, manajer, administrator, supervisor, leader, inovator, dan motivator juga telah berjalan dengan baik.Kinerja guru di sekolah tersebut juga telah mencapai tingkat yang sangat baik, menunjukkan efektivitas pengelolaan dan implementasi program-program yang telah dirancang.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi bagaimana karakteristik guru yang berbeda merespons gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti usia, pengalaman mengajar, dan tingkat pendidikan. Hal ini dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang efektivitas gaya kepemimpinan transformasional dalam konteks yang beragam. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris hubungan antara gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kinerja guru, dengan menggunakan instrumen yang terstandarisasi dan analisis statistik yang canggih. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan program pelatihan kepemimpinan transformasional untuk kepala sekolah, dengan tujuan meningkatkan kemampuan mereka dalam memotivasi dan menginspirasi guru untuk mencapai kinerja yang optimal. Pengembangan program ini dapat melibatkan kolaborasi antara praktisi pendidikan, akademisi, dan pembuat kebijakan untuk memastikan relevansi dan efektivitasnya.
| File size | 340.89 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSULBARUNSULBAR Pemberian kegiatan tambahan berupa rumah pintar tersebut membuat pembelajaran yang siswa lakukan lebih aktif, kreatif, dan menyenangkan yang berdampakPemberian kegiatan tambahan berupa rumah pintar tersebut membuat pembelajaran yang siswa lakukan lebih aktif, kreatif, dan menyenangkan yang berdampak
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Program pengabdian kepada masyarakat yang diimplementasikan untuk Konferensi Guru Mata Pelajaran Manajemen Perkantoran dan Jasa Bisnis (MGMP) bekerja samaProgram pengabdian kepada masyarakat yang diimplementasikan untuk Konferensi Guru Mata Pelajaran Manajemen Perkantoran dan Jasa Bisnis (MGMP) bekerja sama
BENGKULUINSTITUTEBENGKULUINSTITUTE This study aims to identify the difficulties of science teachers in implementing 2013 curriculum learning in SMP Negeri 051 North Bengkulu. Data collectionThis study aims to identify the difficulties of science teachers in implementing 2013 curriculum learning in SMP Negeri 051 North Bengkulu. Data collection
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan proses penerapan pembelajaran menulis puisi menggunakan media audiovisual pada siswa kelas VIII SMPTujuan dari penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan proses penerapan pembelajaran menulis puisi menggunakan media audiovisual pada siswa kelas VIII SMP
UNSULBARUNSULBAR Kefir dihasilkan dari aktivitas mikroorganisme dalam biji kefir. Kegiatan ini bertujuan untuk memberi pengetahuan mengenai cara pembuatan fermentasi susuKefir dihasilkan dari aktivitas mikroorganisme dalam biji kefir. Kegiatan ini bertujuan untuk memberi pengetahuan mengenai cara pembuatan fermentasi susu
UNSULBARUNSULBAR Pengetahuan peserta pelatihan mengenai Google Sites sebelumnya masih kurang, namun setelah kegiatan PKM, pemahaman peserta tentang penggunaan dan pemanfaatanPengetahuan peserta pelatihan mengenai Google Sites sebelumnya masih kurang, namun setelah kegiatan PKM, pemahaman peserta tentang penggunaan dan pemanfaatan
UNSULBARUNSULBAR Sementara luaran yang diharapkan pada program ini adalah peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menulis sebuah karya ilmiah. Selain itu, diharapkan setelahSementara luaran yang diharapkan pada program ini adalah peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menulis sebuah karya ilmiah. Selain itu, diharapkan setelah
ADAIKEPRIADAIKEPRI Pembuatan media ini menggunakan teori pembuatan latar belakang dari Milnes (2014). Pelatihan berlangsung sesuai rencana dan berhasil mencapai tujuan yangPembuatan media ini menggunakan teori pembuatan latar belakang dari Milnes (2014). Pelatihan berlangsung sesuai rencana dan berhasil mencapai tujuan yang
Useful /
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Dalam studi ini, kami membandingkan kurikulum Sarjana Disiplin Agroteknologi menggunakan sepuluh benchmark. Selain itu, analisis SWOT kurikulum juga dilakukan.Dalam studi ini, kami membandingkan kurikulum Sarjana Disiplin Agroteknologi menggunakan sepuluh benchmark. Selain itu, analisis SWOT kurikulum juga dilakukan.
UNIPASUNIPAS 2) Bagaimana pemecahan masalah terhadap dampak negatif dari pemberian beasiswa miskin program Indonesia Pintar (PIP) di Sekolah Menengah Pertama Negeri2) Bagaimana pemecahan masalah terhadap dampak negatif dari pemberian beasiswa miskin program Indonesia Pintar (PIP) di Sekolah Menengah Pertama Negeri
UNIPASUNIPAS Adanya keempat faktor tersebut menyebabkan kurikulum merdeka dapat diimplementasikan dengan baik di SMA Negeri 4 Singaraja. Adapun faktor pendukung dariAdanya keempat faktor tersebut menyebabkan kurikulum merdeka dapat diimplementasikan dengan baik di SMA Negeri 4 Singaraja. Adapun faktor pendukung dari
UNIPASUNIPAS Pelatih dalam hal ini bertindak sebagai pemimpin dan pembina atlet dalam latihan maupun dalam pertandingan guna mencapai prestasi yang diharapkan. DalamPelatih dalam hal ini bertindak sebagai pemimpin dan pembina atlet dalam latihan maupun dalam pertandingan guna mencapai prestasi yang diharapkan. Dalam