UNIPASUNIPAS
LocusLocusGaya kepemimpinan Transformasional kepala sekolah merupakan gaya kepemimpinan yang mengutamakan pemberian kesempatan yang mendorong semua unsur sekolah untuk bekerja atas dasar sistem nilai sehingga semua unsur yang ada di sekolah tersebut bersedia untuk berpartisipasi secara optimal dalam mencapai visi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 3 Singaraja, peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru, dan kinerja guru di SMP Negeri 3 Singaraja. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif untuk memperoleh gambaran secara mendalam mengenai gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 3 Singaraja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah sudah mencerminkan keempat ciri, yaitu pertimbangan individual, motivasi inspirasional, pengaruh ideal, dan stimulasi intelektual. Selain itu, peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sudah berjalan dengan baik, dan kinerja guru di SMP Negeri 3 Singaraja sudah sangat baik.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SMP Negeri 3 Singaraja telah memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kinerja guru.Peran kepala sekolah sebagai edukator, manajer, administrator, supervisor, leader, inovator, dan motivator juga telah berjalan dengan baik.Kinerja guru di sekolah tersebut juga telah mencapai tingkat yang sangat baik, menunjukkan efektivitas pengelolaan dan implementasi program-program yang telah dirancang.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi bagaimana karakteristik guru yang berbeda merespons gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti usia, pengalaman mengajar, dan tingkat pendidikan. Hal ini dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang efektivitas gaya kepemimpinan transformasional dalam konteks yang beragam. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris hubungan antara gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan kinerja guru, dengan menggunakan instrumen yang terstandarisasi dan analisis statistik yang canggih. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan program pelatihan kepemimpinan transformasional untuk kepala sekolah, dengan tujuan meningkatkan kemampuan mereka dalam memotivasi dan menginspirasi guru untuk mencapai kinerja yang optimal. Pengembangan program ini dapat melibatkan kolaborasi antara praktisi pendidikan, akademisi, dan pembuat kebijakan untuk memastikan relevansi dan efektivitasnya.
| File size | 340.89 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAZAYNAMEDIAZAYNA Adapun luaran yang ditargetkan setelah pelaksanaan kegiatan ini yaitu Guru PJOK di SMP negeri 4 Polewali memahami model pembelajaran yang tepat diberikanAdapun luaran yang ditargetkan setelah pelaksanaan kegiatan ini yaitu Guru PJOK di SMP negeri 4 Polewali memahami model pembelajaran yang tepat diberikan
PENELITIPENELITI Metode penelitian kuantitatif deskriptif menggunakan uji korelasi dengan SPSS 17. Hasil menunjukkan bahwa (1) kepemimpinan pembelajaran berpengaruh signifikanMetode penelitian kuantitatif deskriptif menggunakan uji korelasi dengan SPSS 17. Hasil menunjukkan bahwa (1) kepemimpinan pembelajaran berpengaruh signifikan
UNIBAUNIBA Data dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan partisipasi siswa menjadi lebihData dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan partisipasi siswa menjadi lebih
ALMARHALAHALMARHALAH Faktor pendukung utama termasuk ketersediaan fasilitas teknologi di sekolah, kebijakan kepala sekolah yang mendukung, kemampuan guru untuk menggunakanFaktor pendukung utama termasuk ketersediaan fasilitas teknologi di sekolah, kebijakan kepala sekolah yang mendukung, kemampuan guru untuk menggunakan
KHARISMAKHARISMA Penerapan sistem ini mampu meningkatkan efisiensi pencatatan kehadiran hingga 83%, mengurangi potensi kesalahan hingga 90%, serta menyediakan laporan real-timePenerapan sistem ini mampu meningkatkan efisiensi pencatatan kehadiran hingga 83%, mengurangi potensi kesalahan hingga 90%, serta menyediakan laporan real-time
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Seiring perkembangan zaman dan tuntutan Kurikulum Merdeka, guru dituntut untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih kontekstual, partisipatif, serta responsifSeiring perkembangan zaman dan tuntutan Kurikulum Merdeka, guru dituntut untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih kontekstual, partisipatif, serta responsif
PENERBITPENERBIT Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh SMP Negeri di kota Balikpapan, sampel penelitian ini SMPN 2 Balikpapan, SMPN 4 Balikpapan, SMPN 8 Balikpapan,Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh SMP Negeri di kota Balikpapan, sampel penelitian ini SMPN 2 Balikpapan, SMPN 4 Balikpapan, SMPN 8 Balikpapan,
UNIPASUNIPAS Dalam proses revitalisasi diperlukan adanya inovasi pasar dengan mengubah cara bisnis yang dilakukan. Berdasarkan perkembangan yang terjadi hingga saatDalam proses revitalisasi diperlukan adanya inovasi pasar dengan mengubah cara bisnis yang dilakukan. Berdasarkan perkembangan yang terjadi hingga saat
Useful /
ALMARHALAHALMARHALAH Dengan mengkaji integrasi praktik keagamaan ke dalam rutinitas harian, penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana paparan yang konsisten terhadapDengan mengkaji integrasi praktik keagamaan ke dalam rutinitas harian, penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana paparan yang konsisten terhadap
ALMARHALAHALMARHALAH Efektivitas guru dalam pendidikan Islam multikultural mencakup perencanaan strategis, pelaksanaan aktif, evaluasi menyeluruh, dan keteladanan moral. GuruEfektivitas guru dalam pendidikan Islam multikultural mencakup perencanaan strategis, pelaksanaan aktif, evaluasi menyeluruh, dan keteladanan moral. Guru
ITSIITSI Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis gulma dan menganalisis dominansi gulma berdasarkan nilai Summed Dominance Ratio (SDR) di lahan TanamanPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis gulma dan menganalisis dominansi gulma berdasarkan nilai Summed Dominance Ratio (SDR) di lahan Tanaman
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Terdapat Pengaruh Pola Asuh Orang Tua (X) terhadap Moral Etika (Y) pada siswa di sekolah SMA PERSADA Bandar Lampung. Pengujian juga diperkuat dengan melihatTerdapat Pengaruh Pola Asuh Orang Tua (X) terhadap Moral Etika (Y) pada siswa di sekolah SMA PERSADA Bandar Lampung. Pengujian juga diperkuat dengan melihat