WIRARAJAWIRARAJA
Tandhuk MajengTandhuk MajengSeiring perkembangan digitalisasi yang sangat pesat, maka tantangan di dunia Pendidikan semakin kompleks, guru dituntut untuk mampu beradaptasi dan menguasai teknologi secara efektif dan interaktif. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi digitalisasi guru dalam pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu pelatihan dengan kegiatan presentasi, praktik, dan diskusi interaktif. Tahapan PKM ini yaitu analisis kebutuhan sekolah, pengembangan materi, pelatihan, monitoring dan evaluasi. Hasil yang didapatkan yaitu pelatihan yang telah diberikan, memberi dampak positif terhadap peningkatan kompetensi digitalisasi guru dalam pembelajaran khususnya pada penggunaan quizizz, google sites, dan capcut. Hal ini dapat terjadi karena proses pembelajaran juga dilakukan secara interaktif dengan langsung mengimplementasikan berbagai alat bantu TIK, sehingga para peserta dapat merasakan langsung proses dan hasilnya. Saran untuk kegiatan sejenis yaitu peserta dapat diinformasikan terlebih dahulu untuk melakukan registrasi dan instalasi alat bantu yang digunakan dalam pelatihan agar waktu kegiatan pelatihan lebih efektif dan efisien.
Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini yaitu pelatihan quizizz, google sites, dan capcut telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi digitalisasi guru dalam pembelajaran khususnya pada penggunaan quizizz, google sites, dan capcut.Hal ini dapat terjadi karena proses pembelajaran juga dilakukan secara interaktif dengan langsung mengimplementasikan berbagai alat bantu TIK, sehingga para peserta dapat merasakan langsung proses dan hasilnya.
Berdasarkan latar belakang dan hasil penelitian ini, ada tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengeksplorasi motivasi guru dalam menggunakan teknologi digital melalui pendekatan psikologis atau manajemen waktu, karena beberapa guru mengalami kesulitan mengintegrasikan teknologi akibat kurangnya pemahaman dan waktu. Kedua, penelitian lanjutan bisa fokus pada pembuatan platform berbagi konten digital antar-guru untuk mempercepat adopsi alat bantu TIK seperti quizizz, google sites, dan capcut. Ketiga, penelitian bisa mengevaluasi efektivitas penggunaan alat bantu TIK lainnya (misalnya Canva, Flipgrid, atau Zoom) dalam pembelajaran, terutama untuk guru yang belum terbiasa dengan teknologi. Saran ini bertujuan untuk memperluas wawasan dan solusi dalam meningkatkan kompetensi digital guru secara berkelanjutan.
| File size | 466.02 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Mengikuti kerangka penelitian berbasis desain, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, jurnal reflektif, sesi wawancara semi-terstruktur, kuesionerMengikuti kerangka penelitian berbasis desain, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, jurnal reflektif, sesi wawancara semi-terstruktur, kuesioner
UNUJAUNUJA Implikasi penelitian ini merekomendasikan perancangan pelatihan digital berbasis praktik dominan, pendampingan berkelanjutan, dan pendampingan sebaya untukImplikasi penelitian ini merekomendasikan perancangan pelatihan digital berbasis praktik dominan, pendampingan berkelanjutan, dan pendampingan sebaya untuk
DINAMIKADINAMIKA Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan guru dalam membuat konten video pembelajaran menggunakan aplikasi weVideo di SDN No. 133 Paririsi. RisetPenelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan guru dalam membuat konten video pembelajaran menggunakan aplikasi weVideo di SDN No. 133 Paririsi. Riset
AFEKSIAFEKSI Artikel ini juga menawarkan model kurikulum konkret berbasis capaian yang relevan secara teologis dan digital, termasuk strategi pembelajaran aktif, evaluasiArtikel ini juga menawarkan model kurikulum konkret berbasis capaian yang relevan secara teologis dan digital, termasuk strategi pembelajaran aktif, evaluasi
STAI TBHSTAI TBH Rekomendasi strategis mencakup peningkatan infrastruktur teknologi secara merata, pelatihan intensif untuk meningkatkan keterampilan digital guru agamaRekomendasi strategis mencakup peningkatan infrastruktur teknologi secara merata, pelatihan intensif untuk meningkatkan keterampilan digital guru agama
STAIMUNSTAIMUN Oleh karena itu, kebijakan pendidikan harus menitikberatkan pada upaya memperbaiki kompensasi, fasilitas, teknologi dan kepemimpinan partisipatif gunaOleh karena itu, kebijakan pendidikan harus menitikberatkan pada upaya memperbaiki kompensasi, fasilitas, teknologi dan kepemimpinan partisipatif guna
UNIKSUNIKS Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi di beberapa sekolah yang telahDengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi di beberapa sekolah yang telah
UNMUNM Data penelitian adalah tindakan yang berupa respon tingkah laku guru dan siswa dalam interaksi pembelajaran menulis puisi di kelas. Sumber data penelitianData penelitian adalah tindakan yang berupa respon tingkah laku guru dan siswa dalam interaksi pembelajaran menulis puisi di kelas. Sumber data penelitian
Useful /
POLNAMPOLNAM Dari penelitian ini dapat dilihat pengaruh yang signifikan yaitu 88 % mahasiswa sangat aktif dalam perkualiahan dan sangat antusias pada saat memainkanDari penelitian ini dapat dilihat pengaruh yang signifikan yaitu 88 % mahasiswa sangat aktif dalam perkualiahan dan sangat antusias pada saat memainkan
PTTIPTTI Anak-anak usia dini rentan terhadap risiko kerusakan gigi yang dapat berdampak jangka panjang pada kesehatan mulut mereka. Faktor-faktor seperti pola makan,Anak-anak usia dini rentan terhadap risiko kerusakan gigi yang dapat berdampak jangka panjang pada kesehatan mulut mereka. Faktor-faktor seperti pola makan,
UNMUNM Dari kategori yang ada, AAB hanya mampu memproduksi TTD pada satu wujud kategori saja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) kemampuan anak penderita autisDari kategori yang ada, AAB hanya mampu memproduksi TTD pada satu wujud kategori saja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) kemampuan anak penderita autis
UNMUNM Selanjutnya, data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik observasi dan tes lisan yang dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistikSelanjutnya, data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik observasi dan tes lisan yang dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistik