WIRARAJAWIRARAJA
Tandhuk MajengTandhuk MajengSeiring perkembangan digitalisasi yang sangat pesat, maka tantangan di dunia Pendidikan semakin kompleks, guru dituntut untuk mampu beradaptasi dan menguasai teknologi secara efektif dan interaktif. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi digitalisasi guru dalam pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu pelatihan dengan kegiatan presentasi, praktik, dan diskusi interaktif. Tahapan PKM ini yaitu analisis kebutuhan sekolah, pengembangan materi, pelatihan, monitoring dan evaluasi. Hasil yang didapatkan yaitu pelatihan yang telah diberikan, memberi dampak positif terhadap peningkatan kompetensi digitalisasi guru dalam pembelajaran khususnya pada penggunaan quizizz, google sites, dan capcut. Hal ini dapat terjadi karena proses pembelajaran juga dilakukan secara interaktif dengan langsung mengimplementasikan berbagai alat bantu TIK, sehingga para peserta dapat merasakan langsung proses dan hasilnya. Saran untuk kegiatan sejenis yaitu peserta dapat diinformasikan terlebih dahulu untuk melakukan registrasi dan instalasi alat bantu yang digunakan dalam pelatihan agar waktu kegiatan pelatihan lebih efektif dan efisien.
Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini yaitu pelatihan quizizz, google sites, dan capcut telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi digitalisasi guru dalam pembelajaran khususnya pada penggunaan quizizz, google sites, dan capcut.Hal ini dapat terjadi karena proses pembelajaran juga dilakukan secara interaktif dengan langsung mengimplementasikan berbagai alat bantu TIK, sehingga para peserta dapat merasakan langsung proses dan hasilnya.
Berdasarkan latar belakang dan hasil penelitian ini, ada tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat mengeksplorasi motivasi guru dalam menggunakan teknologi digital melalui pendekatan psikologis atau manajemen waktu, karena beberapa guru mengalami kesulitan mengintegrasikan teknologi akibat kurangnya pemahaman dan waktu. Kedua, penelitian lanjutan bisa fokus pada pembuatan platform berbagi konten digital antar-guru untuk mempercepat adopsi alat bantu TIK seperti quizizz, google sites, dan capcut. Ketiga, penelitian bisa mengevaluasi efektivitas penggunaan alat bantu TIK lainnya (misalnya Canva, Flipgrid, atau Zoom) dalam pembelajaran, terutama untuk guru yang belum terbiasa dengan teknologi. Saran ini bertujuan untuk memperluas wawasan dan solusi dalam meningkatkan kompetensi digital guru secara berkelanjutan.
| File size | 466.02 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
JELEJELE Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi isu gender dalam pengajaran Bahasa Inggris di madrasah tidak hanya bersifat konseptual tetapi juga diimplementasikanPenelitian ini menunjukkan bahwa integrasi isu gender dalam pengajaran Bahasa Inggris di madrasah tidak hanya bersifat konseptual tetapi juga diimplementasikan
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Kebaruan penelitian ini terletak pada formulasi konseptual supervisi pendidikan berbasis nilai-nilai Islam yang tidak hanya meningkatkan profesionalitasKebaruan penelitian ini terletak pada formulasi konseptual supervisi pendidikan berbasis nilai-nilai Islam yang tidak hanya meningkatkan profesionalitas
YAYASANBHZYAYASANBHZ Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya semangat dan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran PAI sehingga diperlukan solusi dan ikhtiar guru untukPenelitian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya semangat dan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran PAI sehingga diperlukan solusi dan ikhtiar guru untuk
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan model kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) abad ke-21 yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan literasiPenelitian ini bertujuan untuk merumuskan model kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) abad ke-21 yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan literasi
UNZAHUNZAH Then for the research model with a survey model, researchers distributed questionnaires to nine English teachers at SMKN Darul Ulum Muncar. Moreover, thisThen for the research model with a survey model, researchers distributed questionnaires to nine English teachers at SMKN Darul Ulum Muncar. Moreover, this
UNISIUNISI Penggalian dana yang kuat memperkuat struktur finansial lembaga, sementara efisiensi memastikan bahwa dana yang diperoleh digunakan secara bertanggungPenggalian dana yang kuat memperkuat struktur finansial lembaga, sementara efisiensi memastikan bahwa dana yang diperoleh digunakan secara bertanggung
STAINUPASTAINUPA Tujuan dari penelitian ini adalah; (1) Mengetahui Perencanaan manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam bagi anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri PunungTujuan dari penelitian ini adalah; (1) Mengetahui Perencanaan manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam bagi anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Punung
MAHADEWAMAHADEWA Penerapan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) dalam proses pembelajaran menjadikan suasana belajar di dalam kelas menjadi lebih aktif. SelamaPenerapan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) dalam proses pembelajaran menjadikan suasana belajar di dalam kelas menjadi lebih aktif. Selama
Useful /
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Analisis data mengikuti langkah-langkah reduksi, display, dan verifikasi data, dengan keabsahanPengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Analisis data mengikuti langkah-langkah reduksi, display, dan verifikasi data, dengan keabsahan
UNZAHUNZAH Karakter kepemimpinan siswa dapat dikembangkan melalui berbagai kegiatan di Ikatan Pelajar NU SMK Al-Futuh Tikung Lamongan seperti rapat kerja, LDKS, danKarakter kepemimpinan siswa dapat dikembangkan melalui berbagai kegiatan di Ikatan Pelajar NU SMK Al-Futuh Tikung Lamongan seperti rapat kerja, LDKS, dan
UNZAHUNZAH Kegiatan tersebut dilakukan dengan beberapa tahapan 1) pengenalan cerita rakyat, 2) rencana pelaksanaan, 3) pemaparan penggalian informasi masing-masingKegiatan tersebut dilakukan dengan beberapa tahapan 1) pengenalan cerita rakyat, 2) rencana pelaksanaan, 3) pemaparan penggalian informasi masing-masing
STAI MASSTAI MAS Keterampilan menulis yang tidak diimbangi dengan praktik menjadi salah satu faktor kurang terampilnya siswa dalam menulis. Keterampilan menulis (maharahKeterampilan menulis yang tidak diimbangi dengan praktik menjadi salah satu faktor kurang terampilnya siswa dalam menulis. Keterampilan menulis (maharah