UIBBCUIBBC
EduBase : Journal of Basic EducationEduBase : Journal of Basic EducationTujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKPD) berbasis Problem‑Based Learning (PBL) pada topik kata dan suku kata guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas tiga dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Kebaruan: LKPD yang dikembangkan mengintegrasikan pendekatan PBL ke dalam pembelajaran bahasa Indonesia, menawarkan media pembelajaran inovatif yang disesuaikan untuk siswa sekolah dasar. Metode: Penelitian menggunakan desain Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek meliputi 20 siswa kelas eksperimen dan 20 siswa kelas kontrol masing‑masing dari SDIT Harapan Bangsa, SDIT Rasyid Sedayu, dan SD Negeri 1 Merak Batin. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan metode kuantitatif deskriptif dan kualitatif. Hasil: Validasi ahli menunjukkan tingkat kelayakan tinggi dengan skor 89,3 (ahli materi), 98 (ahli media), dan 76 (ahli bahasa), rata‑rata 87,76 (sangat valid). Uji praktikitas menghasilkan rata‑rata 92 dari guru dan 94 dari siswa (kedua‑nya sangat praktis). Tes N‑Gain menunjukkan efektivitas sedang: 0,68 (SDIT Harapan Bangsa), 0,67 (SDIT Rasyid Sedayu), dan 0,65 (SD Negeri 1 Merak Batin). Uji t independen menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, mengonfirmasi perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen. Kesimpulan: LKPD berbasis PBL pada kata dan suku kata sangat valid, sangat praktis, dan efektif secara sedang, sehingga menjadi media inovatif yang menjanjikan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD.
Produk LKPD berbasis Problem‑Based Learning (PBL) terbukti sangat valid dengan rata‑rata skor 87,76 berdasarkan penilaian ahli materi, media, dan bahasa, serta sangat praktis karena dapat langsung diterapkan guru mengikuti alur PBL tanpa materi tambahan.LKPD menggunakan bahasa komunikatif sederhana dan ilustrasi menarik, memfasilitasi pembelajaran mandiri maupun kelompok siswa kelas tiga.Berdasarkan nilai N‑Gain sedang (0,68‑0,65) pada kelas eksperimen dan perbedaan signifikan dibandingkan kelas kontrol, LKPD PBL secara efektif meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi penerapan LKPD berbasis PBL pada mata pelajaran lain, seperti matematika atau ilmu pengetahuan alam, untuk mengetahui apakah efektivitas yang sama dapat dicapai pada konten yang berbeda. Selain itu, sebuah studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan LKPD PBL terhadap kemampuan literasi dan motivasi belajar siswa selama satu hingga dua tahun akademik. Penelitian ketiga dapat menyelidiki peran teknologi digital, misalnya integrasi LKPD dengan platform e‑learning interaktif, serta bagaimana pelatihan guru dalam penggunaan media digital mempengaruhi kualitas implementasi dan hasil belajar. Metode campuran dengan data kuantitatif dan kualitatif dapat dipakai untuk mengidentifikasi tantangan praktis yang dihadapi guru dalam proses adaptasi. Hasil temuan dapat dijadikan dasar kebijakan pendidikan untuk memperluas penggunaan LKPD PBL secara nasional.
- Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. pengembangan... doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.846Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu pengembangan doi 10 31004 basicedu v5i2 846
- Distributive leadership as predictor of 21st century teaching practices | Ponnusamy | International Journal... ijere.iaescore.com/index.php/IJERE/article/view/26673Distributive leadership as predictor of 21st century teaching practices Ponnusamy International Journal ijere iaescore index php IJERE article view 26673
- Pendidikan Indonesia dalam menghadapi era 4.0 | Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi.... doi.org/10.21831/jppfa.v10i1.29347Pendidikan Indonesia dalam menghadapi era 4 0 Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi dan Aplikasi doi 10 21831 jppfa v10i1 29347
- Indonesian tenth graders’ academic self-efficacy and English achievement admitted through zoning... doi.org/10.11591/ijere.v14i4.29110Indonesian tenth gradersAo academic self efficacy and English achievement admitted through zoning doi 10 11591 ijere v14i4 29110
| File size | 335.56 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Penelitian ini mengkaji bagaimana mahasiswa sarjana memandang dan mengalami strategi Flipped Classroom dalam kursus berbicara Bahasa Inggris Bisnis. DalamPenelitian ini mengkaji bagaimana mahasiswa sarjana memandang dan mengalami strategi Flipped Classroom dalam kursus berbicara Bahasa Inggris Bisnis. Dalam
UNMUNM Pertama, memasukkan kearifan lokal ke dalam ELT membantu memelihara warisan budaya sekaligus membuat pembelajaran lebih bermakna dan relevan bagi siswa.Pertama, memasukkan kearifan lokal ke dalam ELT membantu memelihara warisan budaya sekaligus membuat pembelajaran lebih bermakna dan relevan bagi siswa.
UNMUNM Meskipun teknologi digital menawarkan solusi potensial, pemanfaatannya di bidang pendidikan menghadapi tantangan seperti informasi hoaks dan rendahnyaMeskipun teknologi digital menawarkan solusi potensial, pemanfaatannya di bidang pendidikan menghadapi tantangan seperti informasi hoaks dan rendahnya
UNISLAUNISLA Strategi pembelajaran mandiri secara signifikan memengaruhi kinerja menulis mahasiswa pascasarjana yang bekerja melalui peningkatan manajemen stres, motivasi,Strategi pembelajaran mandiri secara signifikan memengaruhi kinerja menulis mahasiswa pascasarjana yang bekerja melalui peningkatan manajemen stres, motivasi,
UNYUNY Peningkatan tersebut terlihat pada dimensi konseptual, prosedural, dan afektif, di mana kelompok eksperimen menunjukkan retensi materi yang lebih tinggiPeningkatan tersebut terlihat pada dimensi konseptual, prosedural, dan afektif, di mana kelompok eksperimen menunjukkan retensi materi yang lebih tinggi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil dari penelitian ini adalah sebuah teori pembelajaran yang diharapkan dapat mempromosikan pembelajaran mandiri dalam konteks pengajaran dan pembelajaranHasil dari penelitian ini adalah sebuah teori pembelajaran yang diharapkan dapat mempromosikan pembelajaran mandiri dalam konteks pengajaran dan pembelajaran
UNDIPUNDIP Uji Wilcoxon dan Mann-Whitney digunakan untuk analisis data. Hasil: Perilaku self-care pasien diabetes meningkat sebelum dan sesudah pelatihan di keduaUji Wilcoxon dan Mann-Whitney digunakan untuk analisis data. Hasil: Perilaku self-care pasien diabetes meningkat sebelum dan sesudah pelatihan di kedua
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada peningkatan hasil belajar biologi dan (2) respon positif terhadap penerapan biology interactive notebooks karenaHasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada peningkatan hasil belajar biologi dan (2) respon positif terhadap penerapan biology interactive notebooks karena
Useful /
UIN AL AZHAARUIN AL AZHAAR Ketiga, kepada seluruh agen Takaful agar dapat meningkatkan wawasan dan pengetahuan tentang Asuransi syariah dan selalu melatih diri untuk menjadi leaderKetiga, kepada seluruh agen Takaful agar dapat meningkatkan wawasan dan pengetahuan tentang Asuransi syariah dan selalu melatih diri untuk menjadi leader
UIN AL AZHAARUIN AL AZHAAR Namun, terdapat pula hambatan seperti kurangnya pemahaman masyarakat terhadap organisasi, kesibukan masyarakat, dan keterbatasan fasilitas. Secara keseluruhan,Namun, terdapat pula hambatan seperti kurangnya pemahaman masyarakat terhadap organisasi, kesibukan masyarakat, dan keterbatasan fasilitas. Secara keseluruhan,
UNYUNY Penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem berbasis deep learning unggul dalam akurasi tetapi kurang efisien secara komputasi. Pendekatan deep learning lebihPenelitian ini menyimpulkan bahwa sistem berbasis deep learning unggul dalam akurasi tetapi kurang efisien secara komputasi. Pendekatan deep learning lebih
UNYUNY Oleh karena itu, artikel ini menelaah pendidikan Ethiopia pada periode kekaisaran, dengan menekankan tren historis, pola pertumbuhan, tantangan budayaOleh karena itu, artikel ini menelaah pendidikan Ethiopia pada periode kekaisaran, dengan menekankan tren historis, pola pertumbuhan, tantangan budaya