UIBBCUIBBC
EduBase : Journal of Basic EducationEduBase : Journal of Basic EducationTujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKPD) berbasis Problem‑Based Learning (PBL) pada topik kata dan suku kata guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas tiga dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Kebaruan: LKPD yang dikembangkan mengintegrasikan pendekatan PBL ke dalam pembelajaran bahasa Indonesia, menawarkan media pembelajaran inovatif yang disesuaikan untuk siswa sekolah dasar. Metode: Penelitian menggunakan desain Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek meliputi 20 siswa kelas eksperimen dan 20 siswa kelas kontrol masing‑masing dari SDIT Harapan Bangsa, SDIT Rasyid Sedayu, dan SD Negeri 1 Merak Batin. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan metode kuantitatif deskriptif dan kualitatif. Hasil: Validasi ahli menunjukkan tingkat kelayakan tinggi dengan skor 89,3 (ahli materi), 98 (ahli media), dan 76 (ahli bahasa), rata‑rata 87,76 (sangat valid). Uji praktikitas menghasilkan rata‑rata 92 dari guru dan 94 dari siswa (kedua‑nya sangat praktis). Tes N‑Gain menunjukkan efektivitas sedang: 0,68 (SDIT Harapan Bangsa), 0,67 (SDIT Rasyid Sedayu), dan 0,65 (SD Negeri 1 Merak Batin). Uji t independen menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, mengonfirmasi perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen. Kesimpulan: LKPD berbasis PBL pada kata dan suku kata sangat valid, sangat praktis, dan efektif secara sedang, sehingga menjadi media inovatif yang menjanjikan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD.
Produk LKPD berbasis Problem‑Based Learning (PBL) terbukti sangat valid dengan rata‑rata skor 87,76 berdasarkan penilaian ahli materi, media, dan bahasa, serta sangat praktis karena dapat langsung diterapkan guru mengikuti alur PBL tanpa materi tambahan.LKPD menggunakan bahasa komunikatif sederhana dan ilustrasi menarik, memfasilitasi pembelajaran mandiri maupun kelompok siswa kelas tiga.Berdasarkan nilai N‑Gain sedang (0,68‑0,65) pada kelas eksperimen dan perbedaan signifikan dibandingkan kelas kontrol, LKPD PBL secara efektif meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi penerapan LKPD berbasis PBL pada mata pelajaran lain, seperti matematika atau ilmu pengetahuan alam, untuk mengetahui apakah efektivitas yang sama dapat dicapai pada konten yang berbeda. Selain itu, sebuah studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan LKPD PBL terhadap kemampuan literasi dan motivasi belajar siswa selama satu hingga dua tahun akademik. Penelitian ketiga dapat menyelidiki peran teknologi digital, misalnya integrasi LKPD dengan platform e‑learning interaktif, serta bagaimana pelatihan guru dalam penggunaan media digital mempengaruhi kualitas implementasi dan hasil belajar. Metode campuran dengan data kuantitatif dan kualitatif dapat dipakai untuk mengidentifikasi tantangan praktis yang dihadapi guru dalam proses adaptasi. Hasil temuan dapat dijadikan dasar kebijakan pendidikan untuk memperluas penggunaan LKPD PBL secara nasional.
- Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. pengembangan... doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.846Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu pengembangan doi 10 31004 basicedu v5i2 846
- Distributive leadership as predictor of 21st century teaching practices | Ponnusamy | International Journal... ijere.iaescore.com/index.php/IJERE/article/view/26673Distributive leadership as predictor of 21st century teaching practices Ponnusamy International Journal ijere iaescore index php IJERE article view 26673
- Pendidikan Indonesia dalam menghadapi era 4.0 | Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi.... doi.org/10.21831/jppfa.v10i1.29347Pendidikan Indonesia dalam menghadapi era 4 0 Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi dan Aplikasi doi 10 21831 jppfa v10i1 29347
- Indonesian tenth graders’ academic self-efficacy and English achievement admitted through zoning... doi.org/10.11591/ijere.v14i4.29110Indonesian tenth gradersAo academic self efficacy and English achievement admitted through zoning doi 10 11591 ijere v14i4 29110
| File size | 335.56 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Metode-metode tersebut mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan relevansi pembelajaran dalam konteks praktis. Namun, pencapaian hasil optimal memerlukanMetode-metode tersebut mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan relevansi pembelajaran dalam konteks praktis. Namun, pencapaian hasil optimal memerlukan
STAINUPASTAINUPA SDN 1 Patrol menerapkan strategi yang lebih variatif dan konsisten, didukung oleh budaya sekolah seperti program 5S dan praktik keagamaan rutin, sehinggaSDN 1 Patrol menerapkan strategi yang lebih variatif dan konsisten, didukung oleh budaya sekolah seperti program 5S dan praktik keagamaan rutin, sehingga
POLIMEDIAPOLIMEDIA Kegiatan ini membuktikan pembelajaran bahasa Jepang tidak terbatas pada metode konvensional, namun dapat dikembangkan melalui inovasi digital yang praktis.Kegiatan ini membuktikan pembelajaran bahasa Jepang tidak terbatas pada metode konvensional, namun dapat dikembangkan melalui inovasi digital yang praktis.
UNMUNM Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi, difokuskan pada integrasi PjBL, teknologi, dan kearifan lokal dalam proses belajar. Hasil penelitianData dikumpulkan melalui wawancara dan observasi, difokuskan pada integrasi PjBL, teknologi, dan kearifan lokal dalam proses belajar. Hasil penelitian
UNMUNM Untuk mengatasi kesenjangan ini, penelitian mengusulkan pengembangan Sistem Adaptif Mobile Learning (SSAML) yang menggabungkan gamifikasi dan filosofiUntuk mengatasi kesenjangan ini, penelitian mengusulkan pengembangan Sistem Adaptif Mobile Learning (SSAML) yang menggabungkan gamifikasi dan filosofi
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Mereka mengakses lima WBLE yang direkomendasikan, yaitu British Broadcasting Corporation, PhraseMix, VOA Learning English, British Council, dan TalkEnglish.Mereka mengakses lima WBLE yang direkomendasikan, yaitu British Broadcasting Corporation, PhraseMix, VOA Learning English, British Council, dan TalkEnglish.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Mereka kini menggunakan berbagai sistem manajemen pembelajaran seperti Moodle. Implikasi dari transisi mendadak ke pembelajaran online adalah bahwa mahasiswaMereka kini menggunakan berbagai sistem manajemen pembelajaran seperti Moodle. Implikasi dari transisi mendadak ke pembelajaran online adalah bahwa mahasiswa
MAHADEWAMAHADEWA Ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan 3 siklus dengan materi metabolisme dan enzim, katabolisme dan anabolisme pada subjek 26 orang kelas XIIIni merupakan penelitian tindakan kelas dengan 3 siklus dengan materi metabolisme dan enzim, katabolisme dan anabolisme pada subjek 26 orang kelas XII
Useful /
UIN AL AZHAARUIN AL AZHAAR Teknik pengumpulan data; wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara bertahap, yaitu: Reduksi Data, Penyajian Data, dan Penarikan Kesimpulan.Teknik pengumpulan data; wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara bertahap, yaitu: Reduksi Data, Penyajian Data, dan Penarikan Kesimpulan.
JURNALP4IJURNALP4I Hasil observasi awal menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa masih tergolong rendah. Kondisi ini disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran sertaHasil observasi awal menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa masih tergolong rendah. Kondisi ini disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran serta
UNMUNM Reformasi pedagogi bahasa tidak hanya penting untuk pertumbuhan linguistik tetapi juga untuk membentuk identitas, partisipasi, dan hasil belajar masa depanReformasi pedagogi bahasa tidak hanya penting untuk pertumbuhan linguistik tetapi juga untuk membentuk identitas, partisipasi, dan hasil belajar masa depan
UMMUMM Dalam sistem pidana Indonesia saat ini, hanya mengakui subjek hukum alami dan badan hukum (recht persoon) yang dapat dikenai sanksi pidana. AI saat iniDalam sistem pidana Indonesia saat ini, hanya mengakui subjek hukum alami dan badan hukum (recht persoon) yang dapat dikenai sanksi pidana. AI saat ini