UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA

Absis: Mathematics Education JournalAbsis: Mathematics Education Journal

Kesulitan pemahaman konsep merupakan ketidakmampuan siswa menguasai informasi yang tidak dikuasai secara paham dalam bentuk gagasan abstrak berdasarkan pengalaman atau objek, menghimpunnya dalam diri sendiri melalui pengalaman. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kesulitan pemahaman konsep siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Jumantono pada materi bangun datar tahun pelajaran 2023/2024. Metode kualitatif dilakukan melalui tes lisan dan wawancara. Hasil menunjukkan kesulitan dominan terjadi pada (1) menyatakan ulang konsep (76,19%), (5) mengembangkan syarat perlu/cukup konsep (100%), dan (6) menerapkan konsep/algoritma pemecahan soal (100%).

Siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Jumantono mengalami kesulitan pada enam indikator pemahaman konsep bangun datar, dengan kesulitan dominan pada mengembangkan syarat perlu atau cukup konsep dan menerapkan konsep/algoritma pemecahan soal.Persentase tertinggi kesulitan mencapai 100% pada indikator 5 dan 6, sementara kesulitan terendah (14,28%) terdapat pada klasifikasi objek menurut sifat konsep.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh model pembelajaran aktif terhadap peningkatan pemahaman konsep matematika, mengexplore perbedaan kesulitan konseptual antara siswa urban dan pedesaan, serta mengembangkan strategi scaffolding untuk siswa dengan kesulitan klasifikasi konsep. Ide arah studi lainnya meliputi analisis penggunaan teknologi visualisasi 3D dalam meningkatkan representasi matematis bangun datar, studi longitudinal efek latihan kontekstual terhadap ketahanan konseptual, dan komparasi kesulitan konseptual pada materi geometri dengan aljabar.

  1. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pemahaman konsep Matematika Sekolah Dasar Pada Materi... j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/182Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pemahaman konsep Matematika Sekolah Dasar Pada Materi j cup index php cendekia article view 182
  2. EFEKTIVITAS SIMULASI “R” DALAM PEMBELAJARAN DISTRIBUSI PELUANG VARIABEL RANDOM | Wulandari... doi.org/10.24127/ajpm.v10i2.3380EFEKTIVITAS SIMULASI AuRAy DALAM PEMBELAJARAN DISTRIBUSI PELUANG VARIABEL RANDOM Wulandari doi 10 24127 ajpm v10i2 3380
  3. Analisis Kesulitan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bangun Datar | Absis: Mathematics... journal.univetbantara.ac.id/index.php/absis/article/view/6155Analisis Kesulitan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bangun Datar Absis Mathematics journal univetbantara ac index php absis article view 6155
Read online
File size395.27 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Efektivitas Integrasi PBL Steam terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar dan Menengah Systematic Literature Review 2026More at 2026

JBASICJBASIC Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 15 artikel dari berbagai jurnal yang terbitMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 15 artikel dari berbagai jurnal yang terbit

JURIS Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Geometri Konkret Bagi Pendidik Sekolah Dasar di Wilayah Pangkep 2026More at 2026

IDJOURNALIDJOURNAL Observasi mengungkap bahwa para pendidik di Kabupaten Pangkep cenderung mengandalkan video pembelajaran dari Youtube yang diproyeksikan melalui LCD, metodeObservasi mengungkap bahwa para pendidik di Kabupaten Pangkep cenderung mengandalkan video pembelajaran dari Youtube yang diproyeksikan melalui LCD, metode

JURIS Membangun Keterampilan Berargumentasi Siswa Melalui Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MA Muhammadiyah 01 Jember 2025More at 2025

LLILLI Metode diskusi terbukti menjadi strategi pembelajaran yang efektif dalam membangun dan mengembangkan keterampilan argumentasi siswa, khususnya dalam mataMetode diskusi terbukti menjadi strategi pembelajaran yang efektif dalam membangun dan mengembangkan keterampilan argumentasi siswa, khususnya dalam mata

JURIS Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi SMP Negeri 4 Pangkajene 2025More at 2025

MATAPPAMATAPPA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Mata pelajaran matematika.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Mata pelajaran matematika.

JURIS Analisis Bab 3 Buku Siswa Kelas 4 SD Berdasarkan Standar BSNP EYD Edisi V 2025More at 2025

UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Hasil kajian menunjukkan bahwa materi pada Bab 3 telah memenuhi sebagian besar standar BSNP, namun terdapat beberapa kekurangan dalam penggunaan tandaHasil kajian menunjukkan bahwa materi pada Bab 3 telah memenuhi sebagian besar standar BSNP, namun terdapat beberapa kekurangan dalam penggunaan tanda

JURIS Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Sekolah Dasar 2024More at 2024

UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas IV di SDN 3/4 Margoyoso dapat menambahPenggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada siswa kelas IV di SDN 3/4 Margoyoso dapat menambah

JURIS Gambaran Kebutuhan Penyuluhan Yang Diperlukan Oleh Guru Dalam Pembelajaran Di Smk Bina Bhakti Cilacap 2024More at 2024

UNIMALUNIMAL Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui angket terhadap 10 Guru dan dilaksanakanMetode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui angket terhadap 10 Guru dan dilaksanakan

JURIS PENGARUH PENERAPAN MODEL REACT RELATING EXPERIENCE APPLYING COOPERATION TRANSFER TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PADA PESERTA DIDIK Studi Korelasi Peserta Didik Kelas XI IPA MA AL Khairiyah Rancara 2023More at 2023

UNCMUNCM Subyek dalam penelitian ini ada seluruh peserta didik kelas XI jurusan IPA di MA Al – Khairiyah Rancaranji Tahun 2022/2023 berjumlah 40 orang yang dijadikanSubyek dalam penelitian ini ada seluruh peserta didik kelas XI jurusan IPA di MA Al – Khairiyah Rancaranji Tahun 2022/2023 berjumlah 40 orang yang dijadikan

Useful /

JURIS Pelatihan Penggunaan Digital Storytelling dan Creative Writing Tools untuk Meningkatkan Kreativitas dan Keterampilan Menulis Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris 2026More at 2026

PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Pelatihan ini memperkenalkan media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan kompetensi digital guru. Hasil menunjukkan peningkatanPelatihan ini memperkenalkan media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan kompetensi digital guru. Hasil menunjukkan peningkatan

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Cps Dengan Menggunakan Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Labakkang 2025More at 2025

MATAPPAMATAPPA Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Labakkang yang berjumlah 180 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknikPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Labakkang yang berjumlah 180 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknik

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VII SMPN 1 MA RANG 2025More at 2025

MATAPPAMATAPPA Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen One Group Pretest-Posttest Design dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Terdapat pengaruh modelPenelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen One Group Pretest-Posttest Design dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Terdapat pengaruh model

JURIS Analisis Math Anxiety Dalam Pembelajaran Matematika Pada Mahasiswa Pendidikan Matematika STKIP ANDI MATAPPA 2025More at 2025

MATAPPAMATAPPA Analisis data angket dilakukan dengan pemberian skor kemudian mengkategorikan tingkat kecemasan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa analisis math anxietyAnalisis data angket dilakukan dengan pemberian skor kemudian mengkategorikan tingkat kecemasan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa analisis math anxiety

ads-block-test