STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO
AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahAL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi aplikasi Canva sebagai media pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SDN Sumberharjo Pacitan, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Metode yang diterapkan adalah metode kualitatif deskriptif, di mana data diperoleh melalui tiga teknik yaitu wawancara secara mendalam, pengamatan langsung dilapangan, dan pengumpulan dokumentasi gambar. Subjeknya adalah kepala sekolah, guru PJOK dan siswa kelas 4 di SDN Sumberharjo Pacitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Canva dilakukan dengan memanfaatkan fitur premium melalui akun belajar.id untuk membuat berbagai media visual seperti poster kesehatan, slide presentasi teknik olahraga, dan infografis interaktif. Penggunaan media ini terbukti meningkatkan antusiasme, fokus, dan pemahaman konsep siswa pada ranah kognitif, afektif, serta psikomotorik. Faktor pendukung utama meliputi dukungan kepala sekolah, ketersediaan fasilitas IT (WiFi, LCD, Smart TV), dan kemudahan fitur desain Canva, sementara faktor penghambat yang ditemukan adalah ketidakstabilan jaringan internet di sekolah.
id untuk membuat media visual seperti poster kesehatan, slide teknik olahraga, dan infografis interaktif yang ditampilkan menggunakan perangkat digital.Penggunaan media ini terbukti efektif meningkatkan antusiasme, fokus siswa, serta hasil belajar pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.Kendala utama yang ditemukan adalah ketidakstabilan jaringan internet, sehingga disarankan penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas secara kuantitatif dan mengembangkan pelatihan bagi guru dalam optimalisasi fitur digital.
Pertama, perlu dilakukan penelitian eksperimen untuk mengukur sejauh mana penggunaan aplikasi Canva secara kuantitatif memengaruhi hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PJOK, terutama dalam ranah kognitif dan psikomotorik, agar dampaknya dapat dibandingkan dengan metode konvensional. Kedua, perlu dikembangkan program pelatihan intensif bagi guru PJOK di sekolah dasar dalam memanfaatkan fitur-fitur canggih Canva, termasuk konten interaktif dan animasi, agar dapat digunakan secara maksimal meskipun dalam kondisi jaringan internet yang terbatas. Ketiga, layak untuk diteliti bagaimana pembuatan modul pembelajaran offline berbasis Canva dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum PJOK, sehingga guru tetap bisa menggunakan media visual menarik tanpa tergantung pada koneksi internet yang stabil, sekaligus mendukung konsistensi pembelajaran di daerah dengan keterbatasan infrastruktur digital.
- Application of Audio Visual Learning Media in PJOK Subjects in Elementary Schools | Jurnal Pendidikan... doi.org/10.54723/ejpgmi.v2i2.73Application of Audio Visual Learning Media in PJOK Subjects in Elementary Schools Jurnal Pendidikan doi 10 54723 ejpgmi v2i2 73
- Peran Guru Dalam Pemilihan Dan Penggunaan Media Pembelajaran Yang Menarik Perhatian Siswa Pada Tingkat... doi.org/10.26858/publikan.v14i1.59106Peran Guru Dalam Pemilihan Dan Penggunaan Media Pembelajaran Yang Menarik Perhatian Siswa Pada Tingkat doi 10 26858 publikan v14i1 59106
- Test Technique as a Tool for Evaluation of Learning Outcomes | Hayati | Budapest International Research... doi.org/10.33258/birci.v3i2.961Test Technique as a Tool for Evaluation of Learning Outcomes Hayati Budapest International Research doi 10 33258 birci v3i2 961
| File size | 566.76 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPAUNIPA Seluruh kelas MA Miftahul Bettet adalah populasi penelitian sedangkan 2 kelas sebagai sampel yang diambil secara acak, yaitu kelas XIA sebagai kelas EksperimenSeluruh kelas MA Miftahul Bettet adalah populasi penelitian sedangkan 2 kelas sebagai sampel yang diambil secara acak, yaitu kelas XIA sebagai kelas Eksperimen
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Penggunaan metode diskusi, kerja kelompok, dan media visual dalam pembelajaran PAI kelas V terbukti meningkatkan aktivitas dan antusiasme belajar siswa,Penggunaan metode diskusi, kerja kelompok, dan media visual dalam pembelajaran PAI kelas V terbukti meningkatkan aktivitas dan antusiasme belajar siswa,
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model 4-D (Define, Design, Development, Disseminate). Validasi oleh ahli materi (92%), ahliMetode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model 4-D (Define, Design, Development, Disseminate). Validasi oleh ahli materi (92%), ahli
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Uji paired sample t-test menunjukkan hasil t = –11,932 dan signifikansi p = 0,001 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara pretestUji paired sample t-test menunjukkan hasil t = –11,932 dan signifikansi p = 0,001 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara pretest
JIPEDJIPED Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kevalidan yaitu dari ahli materi I mendapatkan nilai rata-rata 3,6 dan ahli materi II mendapatkan nilaiHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kevalidan yaitu dari ahli materi I mendapatkan nilai rata-rata 3,6 dan ahli materi II mendapatkan nilai
UNSULBARUNSULBAR Jika siswa dapat menyajikan konsep dalam bentuk multirepresentasi (verbal, simbol, gambar dan benda konkret) serta mengetahui hubungan struktural makaJika siswa dapat menyajikan konsep dalam bentuk multirepresentasi (verbal, simbol, gambar dan benda konkret) serta mengetahui hubungan struktural maka
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Tumbuhan yang digunakan dalam proses perendaman awal adalah Kemiri/Fenu (Aleurites mollucana L) dan Jagung/Pena (Zea Mays L). Tujuan penambahan kapur adalahTumbuhan yang digunakan dalam proses perendaman awal adalah Kemiri/Fenu (Aleurites mollucana L) dan Jagung/Pena (Zea Mays L). Tujuan penambahan kapur adalah
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media maket dengan metode inkuiri terhadap pemahaman konsep biologi siswa. Metode penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media maket dengan metode inkuiri terhadap pemahaman konsep biologi siswa. Metode penelitian
Useful /
STTSETIASTTSETIA Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilatarbelakangi oleh kondisi jemaat yang mengalami penyakit kronis dan keterbatasan mobilitas sehingga tidakKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilatarbelakangi oleh kondisi jemaat yang mengalami penyakit kronis dan keterbatasan mobilitas sehingga tidak
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk mengeksplorasi berbagai strategi yang diterapkan oleh madrasah dalam mengintegrasikan nilai tradisiPenelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk mengeksplorasi berbagai strategi yang diterapkan oleh madrasah dalam mengintegrasikan nilai tradisi
MANDALABHAKTIMANDALABHAKTI Kesimpulan dari penelitian antara lain digital marketing merupakan salah satu solusi untuk menjual produk di masa pandemi dalam menjaga keberlangsunganKesimpulan dari penelitian antara lain digital marketing merupakan salah satu solusi untuk menjual produk di masa pandemi dalam menjaga keberlangsungan
REZKIMEDIAREZKIMEDIA Artikel ini juga membandingkan penelitian sebelumnya terkait transisi karier atlet mahasiswa. Transisi karier merupakan perubahan yang dialami mahasiswaArtikel ini juga membandingkan penelitian sebelumnya terkait transisi karier atlet mahasiswa. Transisi karier merupakan perubahan yang dialami mahasiswa